青岛版科学五年级下册8二氧化碳同步分层作业.docx

青岛版五年级下册第二单元八课二氧化碳分层作业基础题一、填空1 .通常情况下，二氧化碳是（）、（）的气体，不（）也不（）燃烧,比同体积的空气（）。2 .干冰是（）的二氧化碳。常作为制冷剂制造舞台烟雾，保鲜食品等。3 .二氧化碳能使变浑浊。4.二氧化碳储罐受如（）、（）、（）等影响，内壁所受压力会增大，可能会引二氧化碳存放处发生（）。5 .二氧化碳的用途：制作（）、作为（）、作为（）、提高（）等。二、选择题6 .以下不属于二氧化碳性质的是（）。A.透明无色B.支持燃烧C.无味7 .植物光合作用消耗空气中的（）A.二氧化碳B.氧气C.氮气8 .小明拿一根点燃的木条伸进集气瓶中，木条熄灭，说明瓶中的气体是（）。A.氧气B.二氧化碳C.氮气9 .舞台上，烟雾缭绕的白气是用（）做出来的。A.水蒸气B.干冰C.烧柴的烟10.制作碳酸饮料要用到（A.氯气B.氮气C.二氧化碳三、判断题11 .二氧化碳对我们的只有好处没有坏处。（）12 .二氧化碳比同体积的空气要轻。（）13 .二氧化碳是不可燃的气体，不支持燃烧过程。（）14 .二氧化碳是一种无味的气体，人类无法通过嗅觉感知。（）15 .二氧化碳只能作为气体存在。（）四、我会做16 .根据二氧化碳的性质说一说二氧化碳在生活中的应用？17 .说一说二氧化碳对环境的影响。提升题五、能力提升18 .在探究二氧化碳特点的实验中。（1）观察二氧化碳的颜色；边移动玻璃片边用手轻轻（）瓶口的气体，闻一闻二氧化碳的气味，发现二氧化碳（）（2）烧杯内一侧放入两支高低不同正在燃烧的蜡烛，沿烧杯另一侧把二氧化碳倒入烧杯中，观察现象。发现（）（3）把适量澄清的石灰水倒入装有二氧化碳的烧杯中，振荡烧杯中的石灰水，观察现象。发现（）（4）以上实验现象说明二氧化碳具有（）的性质。参考答案：1. 无色无味燃烧支持重2. 固态3. 澄清的石灰水4. 夏季高温热源火源爆炸5. 碳酸饮料制冷剂灭火剂作物产量6. B7. A8. B9. B10. C11. ×12. ×13. 14. 15. X性质用途W溶于水汽水二碳酸饮料不能燃烧也不能支持一般一灰灰16.可燃物的燃烧，甯度比空气大能帔参与光合作用温室气体肥料一丰冰升华吸热致冷剂贮款食物JXZ/第能与别的一些物质奖萩<txM学反应17 .二氧化碳会带来“温室效应”；会破坏臭氧层：会形成酸雨。烧杯中澄清比同体积的18 .扇动没有气味烧杯中燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭。的石灰水变浑浊二氧化碳是无色、无味的气体，不燃烧，也不支持燃烧,空气重。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊