溶解度教学案第二课时.docx

课题2溶解度教学案(第二课时)学习目标：知识与技能：1.了解固体物质溶解度的涵义。2 .会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅相关物质的溶解性或溶解度，能依据给定的数据绘制溶解度曲线。3 .知道影响气体溶解度的一些因素。会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。过程与方法：培养学生观察、分析及归纳的能力。情感态度价值观：教育学生做任何事情都要实事求是。重点和难点：重点：利用溶解度曲线获得相关信息。难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。学习过程：知识回忆1.同种溶质在不同种溶剂里的溶解能力,不同种溶质在同种溶剂中溶解能力。2.在前面的活动与探究中，室温下，所用的水均为20mL,其中溶解NaCI与KNOb的质量是否相同？新课学习：我们如何来定量地描述KNa与NaCl在水中的溶解性强弱呢？一、固体的溶解度：1.定义：在一定温度下，某固态物质在IOog溶剂通常溶剂为水)里到达饱和状态时所溶解的质量。思考：1 .“在20 C时，NaCI的溶解度为36g”这句话所表达的含义是什么？2 .以下有关A物质的溶解度，是否正确？为什么？(1) 20时，20gA物质溶解在50g水中到达饱和状态，20时，A物质的溶解度为20g。(2) 40gA物质溶解在IoOg水中到达饱和状态，A物质的溶解度为40g(3) 20时，40gA物质溶解在IoOg水中，20时，A物质的溶解度为40g(4) 20C时，10Og水中最多能溶解40gA物质，20时，A物质的溶解度为40g。仔细阅读溶解度的概念，找找固体溶解度的四要素：、_固体的溶解度与溶解性的关系：(1)溶解性：一种物质在另一种中的溶解能力。(2)溶解性的强弱用表示。我们在学习过程中,往往会遇到“易溶”“微溶”“难溶”等一些概念，它表示什么意思呢？学生通过阅读P36“资料”寻找答案。溶解性易溶可溶微溶难溶溶解度(20)注意：通常以室温时(20C)固体的溶解度为标准判断的溶解性，绝对不溶于水的物质是没有的。习惯上把难溶物质叫做“不溶”物质。练习：将以下物质的溶解性填在表中碳酸钙氯酸钾氯化钠硝酸钾熟石灰20时固体的溶解度(g)0.00137.43631.60.0165溶解性3 .固体溶解度的大小与那些因素有关：(1)决定因素：和本身的性质(2)外界因素：一般固体物质的越高，溶解度越大。4 .溶解度的表示方法：(1)溶解度表：由实验测出不同物质在不同温度下的溶解度，制成表格得到溶解度表。练习：阅读p36溶解度表9-1,完成以下内容。NaCI在20的溶解度是,在IoOC时的溶解度是；KNo3在20的溶解度是,在IO(TC时的溶解度是o溶解度为41.4g时，NH4Cl饱和溶液所处的温度是；表中四种物质都是溶于水的物质。表中_的溶解度受温度影响较大，_的溶解度受温度影响最小。60C时，氯化钾的溶解度比氯化镂的溶解度<.氯化钠和硝酸钾溶解度相等的情况可能出现在温度范围内。将60°C的分别将等质量的硝酸钾和氯化钠饱和溶液降温到20,析出晶体较多的是,析出晶体较少的是O(2)溶解度曲线：从溶解度曲线中可以得到哪些信息？可以判断固体物质的溶解度受温度影响的变化情况，也可以查出同一种物质在不同温度时的溶解度，可以比拟不同物质在同一温度时溶解度的大小。一【活动与探究】绘制溶解度曲线:1 .用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，根据表9-1的数据绘制几种物质的溶解度曲线。2 .绘制的溶解度曲线有什么特点？3 .从绘制的溶解度曲线上查处上述几种物质在25和85时的溶解度。2585CNaClKClNH1CIKNO34.由溶解度曲线可以知道大多数物质的随温度的升高而.,如.少数物质的溶解度受温度影响极少数物质溶解度随温度降低而.,如。二、气体的溶解度思考：1 .生活中气体溶解在水中的现象也很多，你能举出一些实例吗？2 .阅读p39讨论并完成。1.气体的溶解度：通常讲的气体的溶解度是指该气体在压强为，一定一时溶解在一水里到达状态时气体的体积。例如，Oe时氮气的溶解度为0.024,氧气的溶解度为0.049；20时,氮气的溶解度为0.015,气的溶解度为0.031。0时氮气的溶解度为O.024,指的是氮气压强为,在2.气体的溶解度与哪些元素有关？(1)决定因素：和本身的性质。(2)外界因2I温度:气体的溶解度随温度的升高而中龙.'L压强:气体的溶解度随压强的增大而o1.烧开水时，水未沸腾时为什么也冒气泡？2.盐酸为什么不能用加热蒸发的方法浓缩？根底训练1 .硝酸钾的溶解度随着温度升高而增大，有以下方法：A.升高温度B.降低温度C.加水D.加硝酸钾(1)能使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法是(填序号，下同)；(2)能使饱和的硝酸钾溶液变成不饱和溶液的方法是；(3)能增大硝酸钾溶解度的方法是；(4)能减小硝酸钾溶解度的方法是o2 .60时，硝酸钾的溶解度为HOg,其含义为3.固体物质的溶解度与溶解性有如下关系，请按要求填表:溶解性易溶可溶微溶难溶溶解度(20)4.大多数固体物质的溶解度随温度的升高而,例如；少数固体物质的溶解度受温度的影响,例如;极少数固体物质的溶解度随温度升高而，例如5 .以下做法能改变固体物质溶解度的是A.升高温度B.增加溶质C.增加溶剂D.增大压强E.把固体研细F.搅拌G.振荡6 .A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如下图。(1) tJC时，A、B两种固体物质的溶解度由大到小的顺序为；(2) t2°C时，A、B、C三种固体物质的溶解度由大到小的顺序为;(3)在t2°C时，分别用100g水配制成A、B、C三种饱和溶液，其中以_为溶质的饱和溶液质量大。(4)M点表示的意义为(5)假设3:20,那么属于易容的物质是o7 .食盐的溶解度是36g,这句话最主要的错误是未指明()A.100g水中B.是否到达饱和状态C.温度D.36g为最大量8 .在一定温度时，某物质的饱和溶液中参加一些水后，溶质的溶解度()A.变小B.变大C.不变D.不一定变9 .与固体溶解度无关的因素是()A.溶质和溶剂的量B.溶液的温度C.溶质的性质D.溶剂的性质10 .当温度升高时，其溶解度降低的物质是()A.硝酸钾B.氯化钠C.氢氧化钙D.氧气11 .溶解度曲线图可表示的意义是()同一种物质在不同温度下的溶解度大小；不同种物质在同一温度时的不同溶解度数值；物质溶解度受温度变化影响大小；比拟某温度下各种物质溶解度的大小A.全部B.C.®D.®®®12 .翻开汽水瓶盖，会有大量气泡从液体中冒出，此时溶解度变小是因为()A.温度升高B.温度降低C.压强增大D.压强减小提高训练1.20C时，50g水中溶解18g食盐到达饱和，那么20时，NaCl的溶解度是()A.18B.18gC.36D.36g2 .“实验室不用热水来配制较浓的石灰水,因为其溶质的溶解度受温度变化的影响不大”。请在下面四个选项中选出最适合的一项代替划线局部()A.配制硝酸钾溶液B.配制硫酸溶液C.配制食盐水D,稀释浓盐酸3 .60时，10Og水溶解20.94g氢氧化钢恰好饱和，那么氢氧化钢属于()A.易溶物质B.可溶物质C.微溶物质D.无法确定4 .以下关于石灰水的表达正确的选项是()A.饱和石灰水是浓溶液B.熟石灰的溶解度随温度升高而增大C.澄清石灰水一定是氢氧化钙的饱和溶液D.加热饱和石灰水有沉淀产生，溶液变浑浊5 .右图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，当它们的溶液接近饱和时，分别采用增加溶质、蒸发溶剂、升高温度三种方法，均可以变成饱和溶液的是()A.X溶液B.Y溶液C.Z溶液D.X、Y溶液6 .以下图分别为A、B、C三种物质的溶解度曲线图，按以下求，把适当的答案填入各空格内。(1) A、B、C三种物质中，属于可溶性物质的是,性物质的是属于难溶性物质的是；(2)在上述三种物质中，随着温度升高，溶解度增大的物质;随着温度升高，溶解度降低的物质有;(3) A物质在35C时的溶解度为，B物质在时的溶解度为7 .以下图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示答复以下问题:(1)在七时，A和B物质的溶解度相等。在tJC时，A物质的溶解度比B物质的溶解度(填“大”或“小”)；图7-7溶解度g)807060504030R1008 .根据溶解度曲线答复以下问题。可再A的溶解度为()(1)溶解度随温度升高而增大的物质是。(2)以C时，溶解度相等的是o*C时，10Og水中参加20ga物质,溶液不饱和，为使其饱和，参加a物质g,或使其温度降到(4) 时，当C物质的溶液接近饱和时，采用、_三种方法均可使其变为饱和溶液。拓展训练I.生活中的以下现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是A.烧开水时，沸腾前有气泡逸出B.阳光充足时，盛满水的鱼缸壁上有小气泡C.启开啤酒瓶盖，有大量泡沫溢出D.夏季黄昏时，池塘里的鱼浮出水面2 .氯化钠溶解度曲线是()A.一条略为上升的曲线B.一条略为上升的直线C.一条陡峭上升的曲线D.一条略为下降的曲线3 .在O,压强为IOIkPa时，IL水里最多能溶解5L气体A,那么0时，IOlkPa,A.5LB.5C.500LD.0.24 .在20时，氧气的溶解度为0.031,其含义是()A. 20C时，10Og水中溶解O.03Ig氧气形成饱和溶液B. 20时，1体积的水中最多溶解0.031体积的氧气C. 20时，压强为IoIkPa时，1体积水最多能溶解0.03Ig氧气D. 20时，氧气压强为IOIkPa时，1体积水最多能溶解0.031体积的氧气5 .增大气体在水中的溶解度可采用的方法有：增大压强；减小压强；升高温度；降低温度，其中可行的是()A.B.C.D.6 .t时，某饱和溶液里，假设溶质的质量大于溶剂的质量，那么t°C时，该物质的溶解度一定()A.大于100gB.大于200gC.小于50gD.小于100g7 .以下图是某固体物质的溶解度曲线，图中表示不饱和溶液的点是()A.a点B.b点C.c点、D.无