山西开放大学《现代教育技术》终结性考试复习题库（附答案）.docx

山西开放大学现代教育技术终结性考试复习题库（附答案）一、单选题1 .局域网的英文缩写为OOA、LANB、WANCxISDN答案：A2 .运用人的多种感官参与学习的“强化学习”是O的强化。A、形式B、内容C、过程Dv结果答案：A3 .教育技术学的研究对象是。A、媒体技术B、资源开发技术C、教育技术Dv教学方法与手段答案：C4 .施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了（）B反馈C、干扰D、信号答案：B5 .根据模拟实现的目标可将模拟分为两大类，即教授知识的模拟和教授技能的模拟，前者可分O模拟和O模拟。后者分为()模拟和情境模拟。实际上，绝大多数模拟不能单纯地归人某一类，而是2种或更多种类型的组合。Ax物理过程程序B、过程程序物理C、程序物理过程D、物理程序过程答案：A6 .穆尔首提出的远程教育教学流程包含的O主要环节。A、两个B、三个C、四个Dx五个答案：D7 .将人耳感觉器官能听到的各种频率声波的最低的声压值连成一条曲线，称为()曲线。A、响度C、音色Dv立体声答案：B8 .微格教学最早出现在（）0Av中国Bv日本C、美国D、英国答案：C9 .函授教育起源于19世纪中叶的（）。Av法国Bv英国C、德国Dv美国答案：B10 .使用投影媒体时，学习者的座位一般安排在OA、26倍银幕宽度之间Bv26倍银幕高度之间C、35倍银幕宽度之间Dv35倍银幕高度之间答案：A11 .可用来制作投影片的材料必须是（）A、绝缘的B、隔热的Cv透明的Dv磁性的答案：C12 .情境模拟是研究处于不同情境下人们的()，而不是纯技能性操作。与教授系列规则和程序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一个组成部分。A、态度或动机Bv态度或行为C、行为或能力D、行为或意志答案：B13 .在选择媒体时，先确定过程和分解过程为按序列排列的步骤。每一步骤有一个问题，由选择者决策，决策后进人下一个问题分支。循序渐进，回答完最后一个问题时，就会对一种或一组媒体进行了认定。这种选择媒体的方法是()。Ax问题表型B、矩阵型C、算法型D、流程图型答案：D14 .媒体根据（）标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体A、物理性能B、传播范围C、呈现的形态D、使用方式答案：A15 .如果投影成像时，在银幕上的成像，边缘出现色彩畸变，需要调整（）Av反射镜B、调焦旋钮C、银幕D、色散调整拨盘答案：D16 .在实施教学评价时，相对标准对应的评价方式是OoA、标准参照评价B、常模参照标准C、综合评价D、直接评价答案：B17 .“媒体炉”的含义是（）A、在教学中只使用一种媒体B、将多种媒体在教学中使用c、多种媒体融合为一体D、媒体不再发挥作用答案：C18 .1981年，凯依和鲁姆博尔提出远程教育系统的结构主要包括（）个子系统。Av两个Bv三个G四个Dx五个答案：C19 .O是实施现代远程教育的核心，它是远程教学和远程学习最基本的资源。Av网络软件Bv网络课程Cv网络环境D、以上都不是答案：B20 .在我国教育技术的出现是以O的出现为标志A、计算机辅助教育B、网络技术应用C、电化教育D、虚拟技术答案：C21 .布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是OAv智力活动Bv动作Cx形象Dv抽象答案：A22 .()提出了“媒体是人体的延伸”Av香农Bv韦弗C、贝克Dv麦克卢汉答案：D23 .视频实物展示平台与O的工作过程相同A、投影器B、幻灯机C、实物投影器D、摄像机答案：D24 .()是Internet中最主要的设备之一，它负责将Internet中的各个局域网或广域网连接起来。A、路由器B、HUBC、交换机D、调制解调器答案：A25 .通常,视觉图像的运动感受来自3个方面；人物或事物形象本身的运动（动作）；获取视觉图像的不同角度、取景情况等（拍摄）；OoAv因果B、画面的更动C、对比D、平行答案：B26 .在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表明了传播的OA、单向性Bx简单性C、双向性D、复杂性答案：C27 .在实施教学评价时，绝对标准对应的评价方式是OoA、标准参照评价B、常模参照标准C、综合评价D、直接评价答案：A28 .一般认为，远程教育经历了O个发展阶段。Av一个Bv两个G三个Dv四个答案：C29 .银幕上投影的图像画面出现“上窄下宽”的几何失真，这是由于()造成的。A、张挂的银幕没有向前倾斜B、张挂的银幕没有向后倾斜C、张挂的银幕没有向左倾斜D、张挂的银幕没有向右倾斜答案：B30 .各类教学游戏在过程内容或刺激激烈程度上存在很大的差异，但是，它们具有这样一些共同的特征：目标、规则、()。Ax竞争性、挑战性和幻想性B、科普性、应用性和幻想性C、前瞻性、挑战性和幻想性D、挑战性、应用性和竞争性答案：A31 .在经验之塔中，最高层是OAv言语符号B、视觉符号Cx观摩示范Dv设计的经验答案：A32 .。反映了利用计算机进行教学活动时的特征，是针对教学目标、教学内容和学习对象等，依据一定的理论和计算机技术特点，对教学方法、交互方式、教学程序等的整合形式（或组合模型），归属为教学策略。A、CAI的模式BxCMI的模式CsAl的内容D、CMI的内容答案：A33 .编码的过程是（）A、信息转换为符号B、信息转换为信号C、符号转换为信号D、信号转换为符号答案：B34 .程序教学法是强调以。为中心的教学模式A、教学资源B、学习者C、系统设计思想D、教学实践答案：B35 .施拉姆循环模式强调了（）Ax在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B、在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C、只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D、只有变成社会学的传播，传播才能完成答案：C36 .Authorware是OA、知识管理工具B、课件创作工具C、素材编辑工具D、多媒体作品开发工具答案：D37 .（）最早提出使用教学机解决教学问题Ax戴尔B、斯金纳C、克劳德Dv加涅答案：B38 .概念图可以作为（）。A、教学工具B、操作工具C、学习工具D、评价工具答案：D39 .使用传声器时，传声器的输出阻抗与放大器的输人阻抗两者O是最佳的匹配。A、相同B、5：1C、2：1Dv100：1答案：A40 .()对教育技术理论发展的三条贡献是:把学习经验分为具体与抽象，提出学习应从生动的直观向抽象的思维发展，符合人们的认识规律;提出了视听教材分类标准的理论依据;视听教材必须与课程相结合，为教学服务。Av物理学观念B、视听传播观Cx学习理论D、系统观念答案：A41 .Ku波段卫星传输与C波段卫星传输的不同是()。Ax以高速下载图像、声音、文字、数据等综合信息，形成覆盖全国城乡的网络，使得边远贫困地区各类教育单位直接接收教育节目和教育信息，加速不发达地区的教育信息化进程。B、在大功率转发器技术已成熟以后，可以接收多达若干套电视节目，利用计算机网及其他公网资源建立教学反馈系统，并具有一定的交互功能。C、星载的成型波束天线性能也已达到理想的程度，建立远程教育信号回传系统，可汇集各办学单位需要用卫星传送的教学业务，实行统一上行，提高频率资源的利用率D、将模拟信号改为数字压缩信号，KU波段比C波段下行波束窄、波长短，可使用小口径天线接收,使静止轨道上的轨位资源提高一倍以上,实现卫星电视直播。答案：D42 .O视觉图像是运用某种已知事物的特征和图像来近似地显示和说明另一种人们不熟悉或陌生的具有类似特征的事物。A、类比的B、结构的C、模拟的D、真实的答案：A43 .狭义的和广义的促进学习过程的基本区别在于O。A、对信息传播过程和传播的内容的规定B、对学习过程的形成、变化、实施、策略和发展等影响程度的规定C、对目的性、计划性、教学性和特定领域的规定D、对广泛性、实用性和发展趋势的规定答案：C44 .在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于()A、计算机辅助教育B、网络技术应用C、程序教学法D、视听运动答案：D45 .戴尔“经验之塔”强调的是。Av做的经验Bv观察的经验Cv抽象的经验D、给学习者的刺激答案：D46 .信息加工理论认为，尽管人的记忆同时出现一系列信息的能力是有限的，但如果把信息组织成O,不仅可以增加信息摄取量，而且还有助于保持记忆。Av有意义的组块Bv形象化内容C、相关问题D、软件形式答案：A47 .香农一施拉姆传播模式的最突出特点是重视信源和接收者之间的()。A、建立反馈环节B、防止信道干扰C、共同经验领域Dv获取有效信息48 .美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）A、理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B、理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于学习C、理论与实践；关于设计、开发、利.用；关于管理和评价；为了促进学习D、关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习答案：B49 .第二代远程教育是O0A、函授教育B、现代远程教育C、移动远程教育D、广播电视教育答案：D50 .教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的A、固定性B、易扩散性C、重复性D、组合性答案：A51 .投影片的制作方法中，可用于大量生产的制作方法是OA、手绘法B、复印法C、印刷法Dv摄制法答案：C52 .教育技术发展的初级阶段是（）A、19世纪末、20世纪初B、19181942C、二战时期Dx20世纪初答案：B53 .接触面最广的媒体是（）A、教科书B、幻灯投影C、录音和计算机D、电视和无线广播答案：D54 .现代远程教育的发展趋势有OoA、现代远程教育与传统教育相互融合B、移动技术将在远程教育中得到广泛应用C、现代远程教育广泛应用于不同的领域D、以上都是答案：D55 .在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（）A、普通视图B、大纲视图GWeb视图Dv幻灯片浏览视图答案：D56 .幻灯机与银幕的距离，要求和银幕的高度比一般大约为()Av1：1Bx2：1C、3：1D、4：1答案：C57 .内部动机和外部动机决定着学生是否去持续掌握他们所学的知识。具有O的学生能在学习活动中得到满足。而具有。的学生一旦达到了目的，学习动机便会下降，并往往采取避免失败的做法，会选择没有挑战性的任务。A、内部动机外部动机B、外部动机内部动机C、外部动机外部动机Dv内部动机内部动机答案：A58 .伊利的教学应用模式有两个特点说明:一是过程的步骤之间的关系是()，注意过程与过程、步骤与步骤之间的相互作用；二是运用中的()与启发性是该过程的指导思想。A、非线性的创造性Bx线性的探索性C、有机的可变性D、可变的灵活性答案：A59 .视觉教学运动向视听教学运动的演变发生在教学设计的Av孕育期B、诞生兴起期C、正式发展期D、转型发展期答案：A60 .只要实现了O传递，都属媒体范畴Av信号Bv符号C、信息Dv内容答案：C61 .()的快速发展，使得CAl的形式和功能都发生了重大的变革。Av计算机技术B、虚拟现实技术C、网络技术Dv通信技术答案：A62 .美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想是OA、以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B、依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C、因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D、进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发答案：A63 .第二代教学设计（ID2）是由O提出的A、瑞格卢斯B、史密斯C、梅瑞尔D、加涅答案：C64 .通常是两维排列，以媒体的种类为一维，以教学功能及其他考虑因素为另一维，然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“适宜”与否、“有利、较有利、困难、不利”等不同级别或维度的文字表示，也可用数字和字母符号表示。这种选择媒体的方法是O。A、问题表型B、矩阵型C、算法型D、流程图型答案：B65 .rtf的类型是OAv文本Bv图象C、声音Dv视频答案：A66 .“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中()A、自己发现规律B、有所创造发明C、独立学习，独立解决问题，并作出发现D、培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度答案：D67 .多媒体组合教学就是OAv在一堂课中使用了不止一种媒体Bx传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化C、多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D、必须是视听结合才行答案：B68 .教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了()年B、70年G60年Dv50年答案：A69 .问题解决型是使用计算机教学形式为学习者提供一种特定的()，促使他们对应用知识、分析问题和()解决问题的学习。问题解决包括3种形式:计算型、模型构成型和对真实问题解决型。A、学习气氛有效的B、学习环境创造性C、教学模式高效的D、教学氛围针对性答案：B70 .“九五矩阵”教学系统设计理论是由()提出的A、瑞格卢斯B、史密斯C、梅瑞尔D、加涅答案：D多选题1 .对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法错误的是A、教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系B、教学目标和教学目的是类似的C、教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的D、从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化答案：ABC2 .计算机在教学上主要应用是（）A、计算机辅助教学B、计算机辅助设计C、计算机联网D、计算机管理教学答案：AD3 .从下列四种关于学习需要的说法中，选出有正确的说法。（）A、在教学设计中，学习需要是一个专业的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离B、或者说，学习需要是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距C、学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程D、虽然学习需要分析的结果提供“差距”的有效资料和数据，然而对确定总的教学目标没有影响答案：ABC4 .下列叙述中，错误的是A、CPU能直接读取硬盘上的数据B、CUP能直接存取内存储器中的数据C、PU有存储器和控制器组成D、CPU主要用来存储程序和数据答案：ACD5 .在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的正确表述是Ax在教学过程中所应用的媒体技术B、在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C、在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D、在教学过程中所应用的技术手段和技术方法答案：BCD6 .下列不属于通常所说的现代教学媒体的是（）Ax黑板，教科书，图片等B、教室，校园，周围社区等C、班风，校规，校纪等D、投影，录像，录音，电子计算机等答案：ABC7 .下列说法哪些是错误的A、教学技术和教育技术是同一概念B、教学技术是教育技术的下属概念C、教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次D、教育技术是微观层次的教学实践答案：ACD8 .根据你对教学评价的理解，下列选项中属于教育学评价功能的是OoA、诊断功能B、引导功能C、激励功能D、控制功能答案：ABC9 .属于学习者分析的内容是A、学习者分析B、学习风格C、年龄特征D、信息加工答案：ABC10 .下述关于有线电视的陈述中，不存在问题的是()。A、有线电视是由电缆、电视发射塔和相关设备组成的，通过空间和电缆相接结合的方式传输电视节目的电视系统，故也称闭路电视或电缆电视。B、有线电视适用于地区、城市的有线电视网，或是学校、机关或厂矿的内部电视系统网。C、有线电视可以用于激光视盘的播放、录像重放、现场直播和转发各种电视节目。D、有线电视通过电缆传输电视节目构成电视系统，一般城市中的有线电视都是这种电缆电视的实例。答案：BCD11 .在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是()。A、“资源管理器”B、“剪贴板”C、“我的电脑”D、“我的文档”答案：AC12 .从脚本所描述的内容来看，多媒体课件的脚本可分为（）。A、文字脚本Bx对白脚本C、制作脚本Dv程序脚本答案：AC13 .下列哪些是电子媒体发展引发的结果A、传播得以实现B、增进了信息的存储C、增进了人类的传播能力D、提高了传播的效率答案：BCD14 .下列哪些是INTERNET上的安全标准A、S-HTTPBvSSLC、HTMLDvSEL答案：ABD15 .下列说法哪些是正确的Ax计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B、20世纪60年代早期CAI性劳动C、当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D、早期的CAl系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响答案：ABD16 .下列说法正确的是A、电子媒体终将取代传统媒体Bx传统媒体将得到发展和完善C、电子媒体的功能越来越强Dx媒体与传统媒体相互促进答案：BCD17 .个人知识网可以实现以下哪些信息的有效管理OoA、通讯录管理B、文档管理C、日程管理D、博客(BIog)管理答案：ABCD18 .下列关于实物投影器的说法，错误的说法是A、实物投影器和投影器、幻灯机的工作原理不同B、由于实物投影器可以投影不透明材料，在教学中非常常用C、实物投影器光源亮度大，功率高，投影效果好D、实物投影器由于耗电量大，温度高，在教学中已很少使用答案：ABC19 .下列说法中，准确的是()。A、教学板具有能写、能画、能贴、能擦的功能，是允许教师灵活地用来提示教学内容、增强学生对教学内容的感知的重要媒体B、在教师能够用投影、录像等视觉媒体授课的今天，原教学中使用得最为广泛的教学媒体一教学板已成为明日黄花C、讲台后面有块黑板，加上教师手中的一支粉笔一本书，是近代教室和近代教学最明显的标志D、教师可以用粉笔在黑板上面直观地、方便地表达教学内容，便于学生笔记和复习答案：ACD20 .从建构主义角度来看，目前认为比较有效的学习策略包括A、支架式学习策略Bx抛锚式学习策略C、随机进入学习策略D、讲授型学习策略答案：ABC21 .下列各物体中，属于教育传播媒体的是A、习题集Bx录像带C、教室环境D、教科书答案：ABD22 .现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了()、()和()Av系统方法B、学习理论Cv科学抽象方法D、教学理论答案：ABD23 .从广义上看，计算机在学校管理中的各项应用，包括O等。Av教学管理Bx学校行政管理C、学校其它资源管理答案：ABC24 .下述关于教学设计的提法中，正确的说法是A、教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论Bx从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程Cs教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率D、教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价答案：ABD25 .下列说法中，准确的是()。A、视频演示仪通过使用10倍以上的电动变焦镜头进行放大操作，可以清晰地显示图像的细节部分B、视频演示仪对较大的被显示物也能非常方便地演示C、视频演示仪有自动聚焦功能，不必每次更换显示物时再重新校对焦距D、演示仪不能由计算机来进行遥控并记忆答案：ABC26 .模拟通常适用以下几种情况：()A、创设理想的实验环境B、降低实验成本C、提供危险的或几乎不可能的实验环境D、培养学生积极性答案：ABCD27 .下列哪些内容属于教育开发职能A、组织和管理B、评价和使用推广C、设计和制作D、供应和使用答案：BCD28 .媒体使用的符号系统中包括哪类A、数序符号B、形状符号C、模拟符号D、控制符号答案：ABC29 .下列说法哪些是正确的A、20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法,各自独立发展的B、20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影响C、分析、解决教育或教学问题的综合技术D、20世纪70年代教育技术的实践已广泛应用答案：ABC30 .下列说法中错误的是A、元认知策略是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此增加新信息的意义，也就是应用已有的认知图式和已有的知识使新信息结构化，这类策略有想象、类比等。Bx元认知策略是指将学习材料分成一些小的单元，并把这些单元置于适当的类别之中，从而使每项信息和其他信息联系在一起的方法，如组块、选择要点、列提纲等。C、元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知,包括计划策略、监视策略（注意策略）和调节策略。D、元认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略，这些方法和技术能使信息较为有效地从记忆中提取O答案：ABD31 .下列哪些内容属于学习资源Av信息和人员B、材料和设备C、设计和制作D、技巧和环境答案：ABD32 .下述关于投影器类型的选用的陈述中，不存在问题的是()。A、在不必显示高分辨图形信号，而追求显示画面的均匀性和色彩的锐利性的情况下，可选择DLP投影器。B、投影机类型的选用主要根据经费多少，显示环境不是决定选用投影器类型的必要条件。C、在显示环境面积较大，没有日光照射，照明灯光较暗，相对固定使用的情况下，可选择CRT投影器。D、在对环境光要求不高，显示面积特别大，显示高分辨率的图形信号的情况下，可选择LCD投影器。答案：ACD判断题1 .威利斯的教学设计模式具有3个灵活的指导方针:递推(反复)、反省和参与。设计的方案应该具备发展性、反省性和协作性,而且目标形成于设计和开发活动。不存在教学设计的权威。教学用于实现在有意义的情境脉络中的学习活动。例如,抛锚式教学、情境认知、认知学徒、认知随机通达超文本、问题解决，以及使用带导航的超媒体学习资源等。Av正确Bx错误答案：A2 .一种概念模式就是一种教学理论。事实上，不可能存在万能的教学理论，任何教学理论都有其适用的条件与场合。这就需要教学设计运用系统方法，首先鉴别教学实践中要解决的问题，根据问题情境，比较、选择合适的教学理论作为依据来制定解决问题的策略，并在试行中作进一步调整、完善。Ax正确B、错误答案：A3 .单用听觉的词语符号学习，经过3小时的遗忘率约为40%,经过3天的遗忘率达80%；单用视觉借助图像符号学习，同样时间间隔的遗忘率分别是25%和50%；如果视听觉并用一起学习，同样时间间隔的遗忘率则分别是10%和18%oAx正确B、错误答案：A4 .按照皮亚杰的观点，图式是人心理活动的框架或组织结构。所以，图式的形成和变化由两个基本过程组成:同化、顺化。Ax正确B、错误答案：B5 .教学信息资源建设包括教育资料、教学素材和资源、教学过程、教学交流、信息发布等信息以及学校各种管理数据等的收集、贮存、管理和提供服务，也是整个校园网应用和运作的根本保证。Av正确Bx错误答案：A6 .行为规范的学习又称社会规范的学习，行为规范是由一定的社会组织，根据一定社会生活方式提出并要求其成员共同遵守的行为要求，它是人类社会用以调节人们的社会行为，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具。（）Av正确Bx错误答案：A7 .文字脚本是根据主题的需要，按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格，对有关媒体素材分别轻重主次,合理进行安排和组织,有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。Ax正确B、错误答案：A8 .技能的学习比知识的学习更为复杂，学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式，同时还要获得各种动作的执行经验，即技能学习不仅包括动作的认识问题，还包括动作的实际执行问题。Ax正确B、错误答案：A9罗杰斯认为，在任何学科、任何年级都可以使用合约。然而，像其它许多课堂教学方法一样，合约是学习的一种辅助手段，而不是唯一的教学方法。就一般而言，合约包括5个要素。Ax正确B、错误答案：B10.根据所传授经验的内容不同，可以将学生的学习分为知识的学习、技能的学习与行为规范的学习三类。知识的学习是通过领会、巩固与应用三个环节完成的，每一环节又有其特殊的心智动作。知识的学习要解决的是认识问题，即知与不知、知之深浅的问题。Av正确Bx错误答案：AW.数字化视频技术包括数字视频的获取技术、数字视频的输出技术、在MPC（多媒体计算机）上视频数据的处理与编辑技术。数字视频的来源主要有三种：利用计算机生成的动画;把静态图像或图形文件序列组合成视频文件序列；通过视频采集把模拟视频转换成为数字视频，并按照数字视频文件的格式保存下来。Av正确Bx错误答案：A12 .在早期的教学机器和程序教学与现代的以计算机多媒体技术、网络通讯技术、人工智能技术整合的计算机教育应用之间，不仅存在着某些继承和丰富的联系，更多的是发展和创新的关系。Av正确Bx错误答案：A13 .教学设计要求人们从系统观出发，以环境分析入手制定教学目标，开发教学媒体，进行教学评价，并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正，从而达到教学系统的整体优化。Av正确Bx错误答案：A14 .内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内，而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。A、正确Bx错误答案：A15 .按照布鲁纳区分概念的类型，“笔”有可以握在手中和用于书写的工具特征，如果一样东西要称为笔就必须满足这连个条件，所以，“笔”是一个合取概念。Ax正确B、错误答案：A16 .听音型语言实验室是最简单的一种语言实验室，主要用于语言听力训练，通常有两种组成方式:有线听音式和无线听音式。在听说型语言实验室中，学生除了可以收听教师的讲解和播放的录音教材外，在需要时可以呼叫教师，和教师对话；教师也可以监听学生的发音，及时给以辅导，或选录学生的练习；学生之间也可以进行对话。Ax正确B、错误答案：A17 .当许多不同乐器同奏一曲时，尽管它们所发出声音的基频频率相同，人们还是能分辨出各种乐器的不同声音特色，这是由于非倍频频率分量的多少和大小比例不同的缘故。Ax正确B、错误答案：B18 .在多媒体网络教室中，采用课程的成套计算机课件及计算机管理教学(CMl)系统软件，能够提供个别指导、操练与练习、以及联机测试、为个别学生分配学习任务、监测每个学生的学习进程、为教师提供学习情况分析数据。Ax正确B、错误答案：A19 .从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视听传播，是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为:传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程，要提高教学效果，就应把教学传播过程作为一个整体来改进。Ax正确B、错误答案：A20 .电视是根据人眼的视觉暂留特性和视觉心理，运用电子技术和光电技术，制作事物的图像信号的方法和技术一分为摄像、传输、显像三个最基本的组成部分。Av正确Bx错误答案：A21 .梅耶多媒体设计的多媒体认知原则:学生学习文本和画面组成的呈现，比学习只有文本的呈现效果更好。Ax正确B、错误22 .“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。Ax正确B、错误答案：A23 .一般认为，视听教学运动、个别化教学和教学系统方法三个方面的发展并不是相互替代的，而是相互之间有重叠的地方，三条小河最后汇总为教育技术学这条大河。Ax正确B、错误答案：A24 .尽管各种学习理论之间对于学习的认识存在有巨大的分歧，但是，在首先要通过人的感觉器官获取信息这方面都是一致的，因此，用人体的感觉器官获取信息是人开始学习的第一项内容。Ax正确B、错误答案：A25 .作为有线接入的补充，在不便有线接入的地区，像偏远山区的中小学校，通过微波专线、卫星通信或移动通信系统等方式接入Internet都属于无线接入方式。微波专线的接入方式具有建设周期短、费用低、传输速率高、方便、可调等不可替代的优点。Av正确Bx错误答案：A26 .音调是人耳对声音调子高低的主观感受。人耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，音调低，声音听起来“低沉”O在复合音中，音调决定于基频频率。但是，音调的高低感觉与声音频率之间不存在线性的对应关系，而是呈一种对数曲线的对应关系。Ax正确B、错误答案：A27 .课件的教学环节设计涉及6个方面的问题:阐明教学目标、呈现教学内容（信息量的大小）、剖析重点难点、渗透学法指导、合理设置反馈、适时归纳总结（完善知识建构的意义以及知识的迁移）OAx正确B、错误答案：A28 .一般情况，响度增加时，会降低人耳对于音调的主观感受的灵敏度，尤其对低频声波的这一情况更为明显。Av正确Bx错误答案：A29 .系统方法在教育中的应用的五个步骤可以简称为:确定目标、确定功能、决定方式、整合系统、评价与修改。Av正确Bx错误答案：A30 .在一定范围内提升声音的高、低频率的电平，可以实现展宽频带、均衡人的听觉感受的音响效果。Ax正确B、错误答案：A31 .刺激控制教学模式由定义目标行为、评价初始行为、制定联结计划、实施联结计划和评价联结计划等五个阶段组成。Av正确Bx错误答案：A32 .按照维果斯基的观点，动物的心理机能从其结构上看都是直接的，即ATB；而人的高级心理机能比低级机能在结构上多一个中介（或中间环节）X,即AXB0人与动物比较，不仅是量上的增加，而且是心理结构的变化，形成本质不同的意识系统。Ax正确B、错误33 .选择三种基色，并将它们按不同比例进行组合，可以引起各种不同的彩色感觉。这就是三基色原理的主要内容。Av正确Bx错误答案：A34 .视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察，视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验，“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养，训练问题，应实行实验、观察、演播三结合。Av正确Bx错误答案：A35 .先进的教学媒体对教学有很大帮助，但是教师灵活的教学设计才是课堂教学的关键。选择和应用教学媒体的关键在于教师教育教学观念的灵活应用。Ax正确B、错误答案：A36 .二维动画又称平面动画，是在二维平面上绘制，经拍摄后，连续播放所形成的动画。计算机制作二维动画是对手工传统动画的改进；制作者提供某些帧（关键帧），计算机计算和生成中间帧；可定义和显示运动路径，让指定对象沿着路径移动；实现画面与声音的同步；控制运动系列的记录等。FlaSh等是常见二维动画制作软件。B、错误答案：A37 .网上教育环境按照应用服务性质分，主要为4部分:网络教育的具体应用、网上教育资源、网上教学管理、网络硬件基础设施和教学平台。Av正确Bx错误答案：A38 .激光唱机是一种用微电脑控制的智能化高保真立体声音响设备，在高密度记录、放音时间长、操作简便、选曲快速等方面超过磁带录音机。Ax正确B、错误答案：A39 .学校教学中，对计算机有两方面的使用：一是用作教学对象一计算机学科和计算机文化；二是用作教学过程中的工具，利用计算机的交互性和程序功能等，把计算机用作开展教学活动的智能工具等。Ax正确B、错误答案：A40 .教育技术的发展历程可以总结为3条主线，分别是试听教学、个别化教学和教学系统设计。Ax正确答案：A41 .教学系统方法使人们认识到:个别部分的优秀（如视听教学中对媒体、方法或讯息设计的改进）并不等于整体的优秀，只有各组成部分有机的统一，协调于系统的整体之中，才能达到整体的优秀。提高教学质量的关键在于改进系统的整体功能。Av正确B、错误答案：A42 .教学设计的层次主要有三个以产品为中心的层次、以课堂为中心的层次、以系统为中心的层次。Av正确B、错误答案：A43 .校园网的教育应用分为:教学信息资源管理系统、教学科研系统、学校行政和教学管理系统、通讯服务系统和网络管理系统等功能部分（或子系统），每个子系统以相应的工作主干网为基础，并建成相应的资源中心数据库。Av正确B、错误答案：A44 .纸盆式扬声器是一种低音喇叭，而号筒式扬声器是一种高音喇叭。Av正确答案：A45 .多媒体网络教室是指将计算机与校园网（或广域网Internet）连通，并在普通数字网上覆盖一个模拟网，即在每台微机上加配一块视听传输卡并用电缆连接起来，用以传输