小学下学期的教学工作计划.docx

小学下学期的教学工作计划一、指导思想本学期我校教育教学工作以“提升学校教育教学质量，全面实施素质教育，提升师生综合素质”为目标，紧紧围绕“高效课堂”这个核心,继续以新课改为载体，转变老师教学方式和学生学习方式，构建高效课堂教学模式；以“加强队伍建设，夯实进程管理，细化学科教研，打造高效课堂，提升教学质量”为重点，发扬老师团队的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建设，努力提升教育教学质量。二、工作重点1、认真落实课程计划，建设校本课程，促进学生全面发展。严格执行国家课程标准，坚持国家课程、地方课程、校本课程规范设置，开齐课程，开足课时，在日常的教学督导管理中，加强进程督查，采取行政领导包年级，值周行政坚持每天巡视督查，保证课程计划地落实。2、认真落实教学常规，加强教学常规管理。提升教育教学质量是靠我们从认真落实教学“六认真”开始的，我们继续坚持集体备课制度，但是每一个任课老师在集体备课的基础上根据本班实际和自身教学风格特色认真复背，在教案和课本进行批注，课后认真反思，按要求写好教学后记，总结教学的成败得失，有利于改善教学，提升自身的业务水平。3、推进课改和素质教育。为了保证课改工作的落实，转变老师观点，各教研组继续组织老师学习新课标，新理念；再次组织老师学习我校“自主课堂”教学模式的课型特征和教学流程；为了进一步推进小组合作学习的实施，本期计划开展“小组合作学习”课堂展示活动，和“课堂教学改革我思我行”老师论坛活动，促进新课堂教学模式的连续规范运行。完成我校教育目标，扎实有用地推进我校素质教育。4、实施目标管理，增加质量意识。为加强教育教学质量目标管理，进一步增加老师们的质量意识，本期开始继续实施教学质量目标管理，对完成教学质量目标任务的情况进行考核，考核结果和评优评先、年度考核、奖励性绩效工资挂钩。5、以课题研究为龙头，推动学校教育科研的发展。培养研究型老师，规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流,形成我校教科研工作的新风格、新格局。