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原地侧向投轻物教学设计上溪小学楼健赛一、指导思想本课根据体育与健康新课程标准，以实施“健康第一”为指导思想，以增进小学生健康为主要目的，以学生发展为本而进行设计。根据小学生特点及体育教学规律，在三年级已经学过“原地正面投掷”的基础上，针对四年级学生的认知规律和教材的特点，进一步学习原地侧向投掷轻物的动作方法，提高动作的协调性和连贯性。教师在课堂中为学生创设学习的氛围，引发学生的学习欲望。给学生以充分展示自我的空间，发散学生思维，提高学生的参与意识。在相互学习与帮助，自主学习与探究学习的氛围中掌握本领，体验体育的乐趣，为培养学生的意志品质、集体主义精神及合作能力起到了良好的促进作用。二、教材分析投掷是人体最基本活动能力之一，而原地侧向投掷轻物是四年级体育教学的重要内容，是小学生锻炼身体的主要手段，也是小学生基本运动的主要内容和促进身体全面发展的重要手段。原地侧向投掷轻物能逐步提高学生的投掷能力，促进上肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展增强学生的力量以及灵敏、速度、协调等身体素质。培养学生勇敢，果断和克服困难等优良品质。三、学情分析本课的教学对象是四年级学生，他们对体育活动的兴趣普遍较高，又有较强的观察力，模仿力，善于思考，主动参与意识较强。结合爱动，易表现，喜模仿等特点及由简到繁，由易到难的认知规律，在教学中注意师生间互动的方式和充分发挥学生丰富的想象力，启发学生观察，模仿，体验，创新，合作竞争等使学生在玩中学，趣中练，掌握基本的动作方法。四、教学目标I、知识目标：乐于学习本堂课的教学内容，能向同伴展示学会的简单动作。2、能力目标：通过侧向投掷练习，使学生初步掌握正确的侧向投掷动作。3、情感目标：体验体育活动带来的快乐，能与同伴建立良好的协作关系。五、教学重难点重点：肩上屈肘，快速挥臂。难点：协调连贯的完成动作。六、教学策略本课采用投掷与游戏活动相结合的教学方式来学习知识、掌握技能、发展身体素质。教学中注重给学生适度的练习“自主权”，让他们通过掷纸飞机，动脑筋边想边练，去尝试、体验、比较，从中感悟动作。教学层次采用先易后难，先教后创、先练后赛的循序渐进的原则。七、教学流程导入课的内容一一准备活动（喊数抱团）一一投掷纸飞机一一分组尝试原地侧向投掷轻物一一成果展示一一评价一一放松练习原地侧向投掷轻物教案教学内容原地侧向投掷轻物教1、知识目标：乐于学习本堂课的教学内容，能向同伴展示学会的简单动作。学2、能力目标：通过侧向投掷练习，使学生初步掌握正确的侧向投掷动作目3、情感目标：体验体育活动带来的快乐，能与同伴建立良好的协作关系。标教学重点：肩上屈肘，快速挥臂。重点难点：协调连贯的完成动作。难点教学次时教学内容教学安排与学生活动设计意图过程数问一.课堂常规1.到指定点集合要求：快、静、齐。2.体育委员整队集中学生注精神饱满。3.向老师问好3，意力4.场地：教师：跟学生问好，检查服装。准二.喊数抱团IXXXXXI准备热身，通备要求：一路纵队绕篮球场边线IXXXXXI过游戏，激发慢跑，注意力集中，当听到老IXXXXXI8,学生学习兴部师喊出的数字时，根据相应数IXXXXXI趣字，几个同学快速报成一团。分教师：随机报数字三.准备活动：学生：积极模仿，热身，为上课肩部运动动作舒展，做准备，预防体转运动跟上节奏。受伤。弓步压腿教师：带领学生做准备活动，提示学生动作要点。3,一.提问：同学们会折纸飞机吗？教师：引导学生折纸飞机，然后进行掷纸飞机比远比赛。学生：原地动手做纸飞机2，通过提问引出本课主要内容基本部二、掷纸飞机练习，比赛谁的远。教师：在掷纸飞机过程中注意几个问题：1、两脚前后站立和左右站立对比下哪一种方法扔的远？2、飞机从肩膀上方掷出和从体侧掷出对比下哪个更远？学生：小组长带队进行分组尝试练习，并讨论教师提出的疑问。8,体验投掷技术，掌握正确动作。分三、投掷纸团练习教师：1 .讲解侧向投掷动作要领；2 .教受口诀“一引，二转，三挥臂3 .巡回指导，纠正错误动作。4 .请优秀学生上前示范。学生：1 .认真听动作要领，听教师口令练习投掷动作。2 .记住口诀，并理解。12,利用口诀，便于学生学习。结一.集合整队IXXXXXI学生身心得束二.放松练习：IXXXXXI到放松。部三.教师小结IXXXXXI5,分四.宣布下课IXXXXXI五.回收废纸团课后反EEl心、