体育与健康（5-6年级）第4节《乒乓球》教案.docx

教学内容乒乓球：基本步法。上一步单脚起跳，用头或手触悬挂物。教学目标(1)能了解移动的基本方法。(2)试做出单步、并步的动作。(3)能认真参加练习，反应迅速，表现出灵活、敏捷的良好品质。(4)能做出起跳时两臂配合摆动腿迅速向前上方摆起动作。教学重点了解移动的基本方法做出单步、并步的动作。教学难点认真参加练习，反应迅速，表现出灵活、敏捷的良好品质。结构教学内容教师活动学生活动组织形式与要求开始部分1、集合、常规2、游戏：1、组织学生队列常规练习。2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。3、讲解示范游戏的方法规则，组织学生1、集中注意力，认真进行队列队型练习。2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3、积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX基本部分乒乓球：基本步法能了解移动的基本方法。试做出单步、并步的动作。能认真参加练习，反应迅速，表现出灵活、敏捷的良好品质O进行游戏活动。乒乓球：基本步法(1)示范移动练习中的单步动作，讲解动作的要领：击球时，以一脚为轴，另一脚很快地向前、后、左、右跨出一步。组织学生模仿练习。(2)示范移动练习中的并步动作。动作方法：击球时以来球的异方向的脚先向同方向的脚移(并)一乒乓球：基本步法(1)集体观察教师示范，分散持拍跟随教师做移动中的单步、并步无球模仿练习，体会脚步移动的方法。(2)分组轮流看教师手势或听信号移动练习，相互观察，相互纠正。(3)分组在组长带领下，以一种移动步伐为主，轮流乒乓球：基本步法步，然后同方向的脚再向来在球方向移一步。组织学生模仿练习。台旁(球台不足，可在地面画好球台区域)练习移动，相基本部分上一步单脚起用头或手触悬挂物结束部分上一步单脚起跳，用头或手触悬挂物(1)组织学生练习原地纵跳和单脚交换向前跳，提示跳时腿要充分蹬直，上体和头、手向上伸展。(2)示范讲解上一步、用有力脚起跳，两臂配合摆动腿迅速向前上方摆起，同时头、手向上顶伸的动作要领。组织学生模仿练习。(3)指导分组做上一步单脚起跳，用手(头)触悬挂物。悬挂物挂在不同高度，让学生有所选择。组织触高比赛。(4)一部分基础较好的学生掌握上述内容后可组织他们练习上一步单脚起跳。结束部分(1)教师以哨声来召唤学生在指定地点进行快速集合。互观察，相互纠正。上一步单脚起跳，用头或手触悬挂物(1)在分散练习中，体会单脚起跳时腿要充分蹬直的动作要领。(2)观察教师示范，自我模仿原地单脚起跳、上一步单脚起跳、用头或手触悬挂物，体会起跳时两臂要配合摆动腿向前上方摆起动作。(3)在分组练习中，自我选择悬挂物练习；并在触高比赛中，努力争取最好水平。(4)尝试起跳后，用摆动腿的脚触悬挂物的练习。上一步单脚起跳，用头或手触悬挂物结束部分结束部分(2)带领学生进行放松游戏的练习。(3)指导学生对本次课进行准确的评价。(4)、收器材，师生再见下课。结束部分(1)听教师的哨声，学生在教师规定的地点快速集合。(2)随教师进行快乐的放松练习。(3)认真听，仔细想，客观评价。(4)注意安全。教学反思场地器材