山东省烟台市蓬莱区（五四制）2023-2024学年七年级上学期期末学业水平检测道德与法治试卷(含答案).docx

山东省烟台市蓬莱区（五四制）20232024学年七年级上学期期末学业水平检测道德与法治试卷学校：姓名：班级：考号：一、单选题1 .下列有关青春期的说法，正确的是（）青春期的生理变化带给我们的旺盛的生命力，使我们的身体充满能量青春期让人产生焦虑情绪，给人带来烦恼，并且无法调节处于青春期的我们，拥有充沛的精力，敏捷的思维处于青春期的我们对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能A.B.C.D.2 .进入青春期后，陇陇经常因为一些家庭琐事与父母争吵，他感到非常烦恼。对此陇陇应该（）A.悦纳自我，克服烦恼B.离家出走，远离父母C.封闭心灵，拒绝沟通D.制造矛盾，继续争吵3 .小华认为自己喜欢上了班级里一位品学兼优的男同学，很希望得到他的关注，为此很苦恼，不知道该怎么办。你会告诉小华（）A.对异性的欣赏和向往才是真正的爱情B.我们渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动C.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应平静而欣然地接受D.对性别角色的认识有助于了解自己与异性的不同特点4. “在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。”这句名言告诉我们（）A.有了自信，才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业B.自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态C.有自信就必定能够取得成功D.自信是青少年心理品质的基本特征之一5. 2023年2月，一对夫妇带着孩子在云南昆明滇池旅游度假区海展大坝抓海鸥，并将海鸥塞进瓶子里，后被其他游客制止。最终当地自然资源执法大队做出了对涉事男孩监护人行政处罚的决定。对此，下列认识正确的是（）男孩的行为是天性使然，没必要小题大做未成年人父母没有做到“行己有耻”，没有给男孩做出好的榜样此行为已被游客制止，没有必要进行行政处罚青春期的我们不能肆意放纵，违反基本规则、逾越基本界限A.B.C.D.6. 下面是学生对教材名言的解读，你认为有误的是（）A.孟子说：“羞恶之心，义之端也”一一启示我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力B. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也“一一“贤”就是榜样，榜样昭示着做人、做事的基本态度，能指引我们止于至善C. “日省其身，有则改之，无则加勉“一一告诉我们可以进行自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”D. “古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”一一说明我们要让青春飞扬，必须不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己7 .中国是诗的国度，诗经、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等等，为今人留下无数名篇，造成无比灿烂的中华诗歌文化。中国诗词中有许多描述情绪的诗句，其中表现喜的诗句是（）长江巨浪征人泪，一夜西风共白头更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜万里悲秋常作客，百年多病独登台春风得意马蹄疾，一日看尽长安花A.B.C.D.8 .”好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁。在下雨时，他诗兴大发，一首春夜喜雨抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（）A.随着周围环境的变化，情绪也会发生变化9 .情绪不受个人的控制，我们只能被动接受C.不同的人对同一件事会产生不同的情绪D.情绪是复杂多样的，变幻莫测难以调节10 据统计，未成年违法犯罪中，没有预谋的，只是一时冲动的违法犯罪占82.7%、这狮材料说明青春期的情绪具有的特点是（）A.情绪具有表现性氏青少年情绪反应强烈，易波动C.我们需要调节控制情绪，做情绪的主人D.情绪具有细腻性和闭锁性11 .关于情绪，同学们搜集了以下名言、俗语，对应解读正确的一项是（）A.笑一笑，十年少；愁一愁，白了头解读：情绪的表达关乎人际交往B.人生路漫漫，该喜则喜，该悲则悲解读：面对各种情绪应顺其自然，不必干预C.冬天来了，春天还会远吗解读：启示我们要善于激发正面情绪感受D.事业虽坎坷，欢乐常伴随解读：良好的情绪对事业的成功起决定作用11 .2023年2月2日，胡鑫宇事件新闻发布会在江西铅山县召开。经心理专家分析，胡鑫宇性格内向，极少与人做深入的思想情感沟通，缺少情绪宣泄渠道，常有避世想法，最终促成悲剧的发生。这启示我们（）负面情绪危害性大，要学会积极回避持续处于负面情绪状态，可能会危害身心健康学会积极面对负面情绪，是我们成长过程中需要经历的调节情绪、减轻压力，必须寻求专业老师帮助A.B.C.D.12 .观察如图可知（）A.表达情绪无需考虑他人感受C.我们的情绪是不能自控的B.人与人的情绪会相互感染D.不要表达负面情绪13 .浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。如果你是他的同桌,此时你应该（）要求他接受自己的看法和意见设身处地，向他表示理解为他做些体贴的事，帮助他转移注意力满足他提出的所有要求A.B.C.D.14 .下列是七年级小奔在班级中的所见所闻，你认为解读正确的是（）A.乙同学本来计划早上踢球，结果下雨，真不开心；后来想通了，下雨也挺好的，使自己的身体可以得到休整一一这是通过转移注意法来调控情绪的B.当看到电影长津湖之水门桥里献出热血和生命的英雄时一一产生崇敬感C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；天生我材必有用，千金散尽还复来一一这些古语都表达了爱国情感D.甲同学跟妈妈吵了一架，心情不好，于是通过熬夜打游戏来调节自己一一善于调节情绪，保持好心态15 .下列分别属于基础性情感和高级情感的是（）爱的情感安全感道德感恐惧感A.B.C.D.16 .当人们看到社会中的不正义行为时，愤恨的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国取得一项项伟大成就时，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（）情感与情绪是一样的情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感A.B.C.D.17 .著名钢琴家傅聪经常足不出户，一整天练习钢琴指法。父亲傅雷建议他多走进博物馆、大自然，或多看一些古典著作，或多与人交流。父亲的建议有利于（）A.克服叛逆心理，乐观向上B.更好地调控情绪，减少负面影响C.能够传递正能量D.获得更多美好的情感体验，丰富生活18 .2023年中国诗词大会围绕“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心动、天下、十年、远方”十个关键词，以“欢喜”为始，以"远方”为盼，回归诗意的共同落点，给人以温暖力量。中国诗词大会历经八载而魅力不减，其秘诀在于（）以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气创造正面情感体验，避免负面情绪通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好只产生正面的情绪体验，对成长有益A.B.C.D.19 .羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（）某些负面情感体验对于我们的成长也有意义生活中，负面情感体验越多越好体验负面感受可以丰富我们的人生阅历我们应善于将负面情感转变为成长的助力A.B.C.D.20 .今年春节爆火的贺岁电影满江红，唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志，传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。这说明（）A.情感只需要表达，不必回应、共鸣B.情感正能量可以传递美好，让生命更精彩C.爱国情感决定着人们对自己理想的选择D.爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向二、材料分析题21 .【青春成长】【情境探究】学校在5月组织了“纪念共青团成立101周年”朗诵比赛。通过活动，同学们加深了了解，增进了友谊。七年级（1）班同学活动中，男生准备道具、布置舞台，女生准备朗诵词、背景音乐等，他们配合默契，优势互补，最终摘取了朗诵比赛的桂冠。（1）男生女生相互配合，使得班级在比赛中摘得桂冠，这说明了什么？【提纲拟写】某校举办“自强不息激扬青春”的主题演讲比赛，小华收集了以下材料：先天性右臂缺失的她，始终笑对苦难、坚忍不拔。学习中，她勤奋刻苦、认真努力；生活中，她善良乐观、阳光向上。小小的她获得多项大奖。2022年11月，孙雅欣被评为安徽省“新时代好少年（2）结合材料，围绕上述主题，请你帮小华拟写一段演讲稿。【意义阐释】一道数学题，自己的答案跟书本给出的参考答案不一样怎么力、？大部分学生选择改正，而成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗戈却通过联系生活实际，推翻了所谓的正确答案。而在求证的过程中，家长发现这道题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。（3）阅读材料，你能看出男孩罗戈具有什么思维？这种思维对我们有什么作用？22 .【做情绪的主人】下面是小光的日记片段，记录着成长的点滴，与你分享。日记一：我代表我们班级参加了学校组织的歌唱比赛，获得了一等奖，我内心无比激动和喜悦，我以后会更加用心于这项特长。日记二：上午第一节，数学老师考了一份卷，我有两个大题不会做，我很伤心、沮丧，我顿时对自己的数学学习失去了兴趣与信心。日记三：不良情绪危害我们的身心健康，我们有责任做不良情绪的终结者。遇到不顺心时，我尝试用如下方法调节，效果很好。有时候，做自己特别感兴趣的体育运动，可以帮助我化解烦恼；心情不好时，把自己的烦恼写在日记本上，可以帮助我冷静下来；有时候遇到不开心的事情，做一做瑜伽，使情绪得到了稳定（1）结合材料，说说小光日记一和日记二中分别表达了哪几种情绪？这些情绪对小光产生了怎样的影响？（2）日记三中，小光在自我调节中使用了哪些方法？小光这样做对他的自身成长有哪些积极意义呢？23 .【善于分享传递美好】生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。材料一：东东，喜欢看侦探小说，常常一看就废寝忘食，有时他根据故事情节就能准确“破案”，他觉得在读侦探小说的过程中，有一种快乐的体验。材料二：亮亮参加以成长为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。（1）东东和亮亮分别通过什么活动获得了美好的情感体验？材料三：习近平总书记到北京海淀区民族小学；看到孩子们写的“精忠报国”时说道：我从小就受这4个字影响，四五岁时妈妈买了小人书，给我讲“精忠报国、岳母刺字”的故事，我说刻字不疼啊？妈妈说：“虽然疼，但岳飞会始终铭记在心。我记到现在，精忠报国，是我一生的目标。”（2）结合所学知识，谈一谈情感的作用？材料四：有人说，如果要选一个2023年春晚最具正能量的节目，那一定是是妈妈也是女儿。这首歌道出了很多妈妈的心声，也唱出了孩子的惦念，更唱出了感人至深的亲情。很多网友纷纷留言：“歌词太写实，旋律太催泪，令人几度哽咽。”（3）生活不缺少美，而是缺少发现和传播。发现和传播美，我们应如何“身体力行”？参考答案1 .答案：D解析：依据题文的表述，青春期的生理变化带给我们的旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；处于青春期的我们，拥有充沛的精力，敏捷的思维；处于青春期的我们对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能，正确，符合题意；错误，青春期的烦恼，是可以从调节的。故选：Do2 .答案：A解析：依据所学知识和生活实际可知，进入青春期，我们的生理心理会发生较大变化，面对青春变化带来的烦恼，我们要学会正确对待自己的生理和心理变化，学会克服烦恼，A符合题意；BCD的做法不仅不利于克服烦恼，而且会影响亲子关系、家庭和谐，排除。故选：Ao3 .答案：B解析：小华的表现是青春期正常的心理萌动，我们渴望得到异性的肯定与接受，故B正确；对异性的欣赏和向往不是真正的爱情，故A错误；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们要正确对待，故C错误；D的说法不符合题意，排除。故选：Bo4.答案：A解析：5 .答案：D解析：本题考查的知识点是行己有耻。：依据教材知识，结合题文描述，行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做，行己有耻要求有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，不断增强自控力，分析材料可知，故说法正确；：男孩的行为对海鸥造成了危害，是违法行为，应该引起家长的重视，故说法错误；：违反法律受到相应的惩罚，故说法错误；故本题选D。6 .答案：B解析：依据所学知识分析可知，A项名言启示我们要行己有耻，要有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，解读正确，不符合题意；B项的名言启示我们要善于在生活中寻找“贤”，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，解读中“榜样昭示着做人、做事的基本态度，能指引我们至于至善”的说法不准确，解读错误，符合题意；C项名言启示我们要学会自我省察，学会自省和慎独，端正自己行为，解读正确，不符合题意；D项名言启示我们要不断克服弱点，战胜并超越自己，解读正确，不符合题意。故选：Ba7 .答案：B解析：诗句体现哀的情绪，应排除；诗句意思是更让红军欣喜的岷山千里皑皑白雪，红军翻过了岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开，体现喜的情绪，符合题意；体现哀的情绪，应排除；诗句描述了今日及第令人神采飞扬，兴致高涨，体现喜的情绪，符合题意。故选：Bo8 .答案：A解析：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在杜甫抒发了他高兴的心情。杜甫“喜雨”的心情表明情绪随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，不同的情景不同的情绪，所以A符合题意；B错误，我们应学会调控情绪，不能被动接受；C错误，不同的人面对同一件事，会有不同的情绪；D错误，情绪虽然复杂多样，但可以调节。故选：Ao9 .答案：B解析：未成年违法犯罪中，没有预谋的，只是一时冲动的违法犯罪占82.7%,体现出青春期的情绪反应强烈，易波动，B说法正确；表现性、细腻性、闭锁性与题干内容无关，AD应排除：C不属于青春期的情绪特点，应排除。故选：Bo10.答案：C解析：“笑一笑，十年少，白了头”说明情绪影响身心健康；”面对各种情绪''我们应学会调控，B错误，春天还会远吗”启示我们要善于激发正面情绪感受；“事业虽坎坷，但不是起决定作用。故选：Co11 .答案：B解析：根据题干描述可知，胡鑫宇悲剧事件的发生启示我们持续处于负面情绪状态，可能会危害身心健康学会积极面对负面情绪，是我们成长过程中需要经历的，所以符合题意;错误，不能回避负面情绪，要学会积极面对;错误，调节情绪等不需要专业老师帮助，我们可以根据不同的情绪和个人的特点灵活的加以运用调节方法，如改变认知评价、合理性宣泄等，也可以向父母、老师、同学等寻求帮助。故选:B。12 .答案:B解析：认真观察如图中的人物表现，踢猫效应中的发怒的老板迁怒与员工，员工又迁怒与儿子，员工的儿子将不良情绪转移到小猫身上，表明人与人的情绪会相互感染，情绪具有相通性和感染性，所以B符合题意；A错误，表达情绪需要考虑他人感受;C错误，情绪是可以调控的；D错误，负面情绪也需表达。故选：Bo13 .答案：C解析：14 .答案：B解析：15 .答案：D解析：情感是复杂多样的，分为基础情感：如安全感；高级情感：如道德感；正面体验：如爱的情感；负面体验：如恐惧感；两方面混杂体验：如敬畏感.说法正确，符合题意.属于正面体验，属于负面体验，不合题意.所以D选项是正确的。16 .答案：C解析：题干中的描述说明了情感与情绪紧密相关，情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，说法正确；说法错误，情感与情绪是有区别的；说法错误，情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。故选：Co17 .答案：D解析：本题考查体味美好情感。D：依据题文的表述，父亲的建议有利于获得更多美好的情感体验，丰富生活，故D正确；ABC：观点正确，但与题干主旨不符合，故ABC不符合题意；故本题选D。18 .答案：A解析：中国诗词大会历经八载而魅力不减，是因为大会通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好，激发人们破浪前行的力量和勇气，说法正确;说法错误，负面情感并不能避免，说法错误，负面情绪也有意义，对成长有益。故选:A。19 .答案：B解析：依据教材知识，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。故说法正确，符合题意；错误，并不是负面情感体验越多越好。故选:B。20 .答案：B解析：结合题干描述可知,电影满江红传递了积极的情感正能量,这说明情感正能量可以传递美好,让生命更精彩,B符合题意;A错误,我们的情感需要表达、回应,需要共鸣;C排除,题干材料内容没有体现,不符合题意;D错误,爱国情感是一种持久而稳定的情绪倾向。故选:B。21 .答案：（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（2）符合题意，观点正确，言之有理即可。例答：自强，让青春奋进的步伐永不停息；自强可以让我们更自信；自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。同学们，向光而生，自强不息，未来可期！（3）批判性思维。批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。解析：（1）本题考查男生女生各自的优势。结合题干材料内容，从男生女生各自拥有自身的性别优势等方面作答。（2）本题考查帮小华拟写一段演讲稿。结合题干材料内容和要求，从自强，让青春奋进的步伐永不停息等方面作答。（3）本题考查批判性思维及其作用。结合题干材料内容，第一问，答出批判性思维。第二问，从有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案等方面作答。22 .答案：（1）激动、喜悦和伤心、沮丧。情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（2）转移注意法、合理宣泄法、放松训练法。可以帮助小光改善情绪，保持积极乐观的心境；使小光的情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生变化，有助于小光更好的适应环境；可以让小光换位思考、改变认知、调节情绪，成为情绪的主人，让青春生活更加美好。解析：（1）本题考查小光日记一和日记二中分别表达了哪几种情绪，这些情绪对小光产生了怎样的影响。结合题干材料内容，第一问，从激动、喜悦和伤心、沮丧的角度作答。第二问，从情绪影响着我们的观念和行动等方面作答。（2）本题考查学会调节情绪。第一问，根据日记三，从转移注意法、合理宣泄法、放松训练法等方面作答。第二问，从帮助小光改善情绪，保持积极乐观的心境等方面作答。23.答案：（1）东东通过阅读活动获得了快乐的情感体验；亮亮通过与人交往、参加有意义的活动等方式获得美好情感。（2）情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（3）用自己的热情和行动来影响环境；情感需要表达、回应，需要共鸣，在与他人的情感交流中，传递美好情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好情感体验，在传递情感的过程中不断获得新感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。解析：（1）本题考查东东和亮亮分别通过什么活动获得了美好的情感体验。结合题干材料内容，从通过阅读活动、与人交往、参加有意义的活动等方面作答。（2）本题考查情感的作用。结合所学知识，从情感是人最基本的精神需求等方面作答。（3）本题考查传递情感正能量。依据教材知识，从情需要表达、回应，需要共鸣，在与他人的情感交流中，传递美好情感，传递生命的正能量等方面作答。