信息技术基础教学教案.docx

课程信息技术课程类型理实”体课学时2课题认识与使用计算机上课地点学情分析学生刚刚进入大学，学习方式和习惯还停留在基础教育阶段，需要逐渐培养学生的自学意识、习惯和能力；学生在基础教育阶段都不同程度学过一些信息技术相关知识，但不同层次和学校学生的硬件环境和对信息技术课程重视程度不同，致使学生基础参差不齐，对信息技术重要性的认识相差很大，这对教师的教学组织能力是一种考验。教学内容任务1-1认知计算机硬件系统的外观组成任务1-2认知计算机配置主要参数教学目标能认知计算机硬件的外观与功能。了解计算机的发展历程了解计算机的发展趋势和应用领域能读懂计算机配置单主要参数，大致判断计算机的性能了解计算机各组成部件的主流品牌、主要参数了解我国信创产业的发展，感悟中国以改革创新为核心的时代精神，建立科技自信教学重点认知计算机硬件的外观与功能计算机的发展趋势和应用领域认识计算机各组成部件的功能、主流品牌和主要参数我国信创产业发展教学难点理解计算机的发展趋势理解各部件的功能和注意参数理解信创的战略意义专业班级:年月日一、和同学一起完成任务1-1认知计算机硬件系统的外观组成，一起说说办公室电脑从外观看能看到哪些部件，并对各部件进行简单的介绍和总结主机：放置主板及其他主要部件的控制箱体（容器），主机内有主板、CPU、内存、硬盘、光驱、电源及其他输入/输出控制器和接口，主板提供一系列接合点，供处理器、显卡、声卡、硬盘、存储器、键盘和鼠标等接合，通常直接插入有关插槽，或用连接线连接。显示器：显示器、显示卡连同它们的驱动程序组成计算机显示系统；测量显示器屏幕大小的标准单位是英寸（1英寸=2.54厘米）。键盘、鼠标、打印机、音响、摄像头、扫描仪连接线：是将各种外部设备连接到计算机主机的线缆，分为电源线、显示器连接线、网线和数据线。计算机各部件通过连接线与主机箱背后的接口连接，注意不要强拔强插。课堂教学 过程设计二、知识点讲解1、计算机的发展历程第1台计算机：1946年ENlAC四个阶段（根据使用的元器件划分）：电子管、晶体管、集成电路、大规模和超大规模集成电路四个阶段时代2、计算机的发展趋势 高性能计算：无所不能的计算。全球超级计算机ToP500榜单普适计算：无所不在的计算，计算机无时不在、无处不在，以至于就像没有计算机一样服务计算与云计算：万事皆服务的计算，服务计算是商业与技术的融合，通俗讲就是把计算当成一种服务提供给用户。智能计算：使计算机能像人一样思考和判断，让计算机做过去只有人才能做的智能工作。生物计算:利用计算机技术研究生命体的特性和利用生命体的特性研究计算机的结构、算法与芯片等技术的统称。未来互联网与智慧地球3、计算机的应用 ：科学计算：完成科学研究和工程技术中提出的数学问题的计算。如大型水坝设计、卫星轨道的计算、卫星气象预报、地震探测等， 数据/信息处理：对大量信息进行搜集、归纳、分类、整理、存储、检索、统计、分析、列表、可视化等操作，从而形成有价值的信息。 过程控制：利用计算机对生产过程、制造过程或运行过程进行监测与控制。多媒体应用人工智能：用计算机模拟人类的某些智能活动与行为。网络通信 计算机辅助X系统：计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)、计算机辅助工程(CAE)、计算机辅助质量保证(CAQ)、计算机辅助经营管理(CAPM)、计算机辅助教育(CBE)等，人们将它们统称为CAX技术4、信创和信创产业信息技术应用创新发展是目前的一项国家战略,发展信创产业是为了解决本质安全的问题。本质安全也就是说，现在先把它变成我们自己可掌控、可研究、可发展、可生产的。信创产业发展已经成为经济数字化转型、提升产业链发展的关键，从技术体系引进、强化产业基础、加强保障能力等方面着手，促进信创产业在本地落地生根，带动传统IT信息产业转型，构建区域级产业聚集群。信创产业是一条庞大的产业链，主要涉及以下四大部分。 IT基础设施：CPU芯片、服务器、存储、交换机、路由器、各种云和相关服务内容。基础软件：操作系统、数据库、中间件。应用软件：OA、ERP、办公软件、政务应用、流版签软件。信息安全：边界安全产品、终端安全产品等。三、和同学一起完成任务1-2认知计算机配置主要参数，带领同学解读计算机配置主要参数 CPU：CPU(CentralProcessingUnit)是中央处理器的英文缩写，由控制器和运算器构成，是一台计算机的运算核心和控制核心。目前，国外知名品牌CPU是Intel公司的Core(酷睿)i系列和AMD公司的AthlOn(速龙)I的Phenom（羿龙）II>Sempron（闪龙）系列产品。例如，Intel酷睿i74790K是Intel公司CPU的型号，AMDFX-8350是AMD公司CPU型号。目前国产处理器芯片主要参与者包括龙芯、兆芯、飞腾、海光、申威和华为等。主板：主板又叫主机板、系统板或母板，是微机系统中最重要的部件。内存储器：简称内存，用来存放当前正在使用的数据和程序。按照内存的性能和特点，内存分为只读存储器（RoM）、随机存储器（RAM）和高速缓冲存储器（CacheMemory）,通常所说的内存大小就是指RAM的大小，存储单位及换算关系如图所示。位/比特（bit）是存储器存储数据的最小单位，存放一位二进制数1或0,常用b表示。存储容量通常采用字节（BytC）为单位，常用B表示，字节等于8比特。计算机存储单位一般用bil、B、KB、MB、GB、TB、PB、EB、ZB、YB,BB、NB、1个汉字用2B数据表示，存储单位之DB、来表示，I个英文字符用IB数据表示,间的关系如F.lB=8bit1GB=1O24MB=23oBlEB=IO24PB=2B1BB=IO24YB=29oB1KB=1O24B=2,oBITB=1024GB=240B1ZB=1O24EB=27oB1NB=IO24BB=2,ooBIMB=IO24KB=2"BIPB=1024TB=21YB=1024ZB=28oBIDB=1024NB=2,oB硬盘存储器：硬盘是计算机上重要的存储设备，可以将一个物理硬盘分区，分为C盘、D盘、E盘等若干个逻辑硬盘。硬盘最主要的参数是存储容量，硬盘容量计算公式为：存储容量=磁头数X磁道（柱面）数X每道扇区数X每扇区字节数。硬盘的另一个重要参数是转速，它是指硬盘盘片在一分钟内完成的最大转数，用RPM（转/分）表示。硬盘分为固态硬盘、机械硬盘、混合硬盘等。U盘：是一种采用USB接口，无须物理驱动器的微型高容量移动存储产品，具有即插即用、轻巧便携、兼容性好和可重复擦写等特点。光盘存储器：由光盘驱动器（简称光驱）和光盘组成。光驱最重要技术指标是数据传输速率，以150Kbs比特/秒）为单位。例如，40倍速或称40X,传输速率是150Kbs×40=6000KbSo光盘片采用激光材料，数据存放在光盘中连续螺旋轨道上。根据性能不同，光盘分5类，分别为只读型光盘（CD-ROM）,一次性写入光盘（CD-R）>可擦写光盘（CD-RW）、数字多功能光盘（DVD）和蓝光光碟（BD）。显卡：全称为显示接口卡，又称显示适配器，也是通常所说的图形加速卡。显卡是连接显示器和主板的重要元件。按显卡在主机中存在的形式分为独立显卡（安装在主板的扩展槽中）和集成显卡（集成在主板上）。声卡：是多媒体计算机最基本的部件之一，是连接主机和音箱的接口电路，是实现声波和数字信号相互转换的一种硬件。四、知识的讲解：微机的性能指标主频：微机CPU的时钟频率。以MHz、GHZ为单位。字长：是指微机能直接处理的二进制信息的位数。运算速度：指微机每秒钟所能执行的指令条数，其单位为MIPS（百万条指令/秒）内存容量：内存所能容纳信息的字节数外存容量：通常指硬盘容量，容量越大，可存储的信息就越多。教学方思课程信息技术课程类型理实一体课学时2课题认识与使用计算机上课地点学情分析通过前面的学习，学生己经对计算机的外观组成和主机内各组成部件有了一定的认识，对计算机的发展史、计算机的应用和计算机的发展趋势也有了初步了解。教学内容计算机的系统组成计算机的工作原理使用和维护计算机教学目标熟悉计算机系统的组成了解计算机的工作原理会对计算机进行日常维护了解国产操作系统的发展现状，增强忧患意识和使命担当。教学重点计算机系统的组成计算机的工作原理日常维护计算机的方法计算机病毒教学难点深刻理解计算机的工作原理预防计算机病毒和杀毒课堂教学过程设计一、请同学们基于上节课学习的知识，说说自己认为计算机有哪些部件或部分组成。二、知识点讲解1、计算机系统的组成：硬件系统和软件系统，相辅相成，共同完成处理任务，二者缺一不可专业班级:年月日硬件系统:组成计算机系统的各种物理设备的总称,是计算机系统的物质基础。 硬件系统包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5大部件。 从另一个角度计算机硬件系统又可分为主机和外部设备（简称外设）两大部分。 微型计算机中将运算器和控制器集成在一起构成中央处理单元（CPU）O CPU和内存储器构成了计算机的主机。 外存储器和输入设备、输出设备统称为外部设备。/,中央处/屋'内存储“只读存、X机存储51/y，外存储（例如，硬盘、光盘、Uft）计算机系统（外设J入设备（例如：扫描仪、读卡、健痘、BI标）k出设备（例如，显示卷、投影仪、打印机、检图仪）软件神<系统软件应用软件(例如:(MlDi*作M统、电盲处理程序、数据京管理系统）信息管理软件、过程控制软件、教学特助软件软件系统：为了运行、管理和维护计算机而编写的各种程序、数据和相关文档的总称。 程序是计算任务的处理对象和处理规则的描述； 文档是为了便于了解程序所需的阐明性资料。 软件是用户与硬件之间的接口界面，用户主要是通过软件与计算机进行交流的，计算机系统层次关系如图所示。 通常将不装备任何软件的计算机称为“裸机”。I用户I各种应用软件高级语宫程序掾作系统计算机硬件 软件由系统软件和应用软件组成。应用软件是为了某种特定的用途而被开发的软件。它可以是一个特定的程序（如IE浏览器），也可以是一组功能联系紧密、互相协作的程序的集合（如微软的OffiCe、金山的WPSOffice）。系统软件负责管理计算机系统中各种独立的硬件，使它们可以协调工作，同时使计算机使用者和其他软件不需要顾及底层每个硬件是如何工作的。操作系统是最重要的系统软件，常见的操作系统有DoS操作系统、WindOWS操作系统、LinUX操作系统。2、计算机工作原理现代电子计算机之父一冯诺依曼：美籍匈牙利数学家，因为自第一台计算机诞生以来，虽然计算机在性能指标、运算速度、工作方式、应用领域和价格等方面与当时的计算机有很大差别，但基本结构没有变，都属于冯诺依曼机。冯诺依曼机的主要特点3点： 计算机应由5个基本部分组成：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。 程序和数据以同等地位存放在存储器中，并要按地址寻访。 程序和数据以二进制表示。各种类型的信息（数值、文字、声音和图像等）只有转换成二进制编码的形式，才能在计算机中进行处理。哪怕你移动一下鼠标，按一下键盘，你的每一个动作最后到了CPU中也就只是0和1了。二进制数只有“0"和"1"两个基木符号。计算机工作原理如图所示，图中实线为数据流，虚线为控制流。佻逊萨1建邕舱cK/,/.取数输出设备计算结果A-输入命令I三、请同学说说查询到的信创和信创产业相关知识，说说查询到的国产操作系统现状。四、知识点讲解1、国产操作系统国产操作系统多为基于LinUX内核开发的操作系统。目前国产操作系统的典型代表有统信操作系统（统信UoS）、银河麒麟操作系统（KyIinos）深度（DeePin）、普华（I-SoftOS）,一铭操作系统、中科方德桌面操作系统、OpenEuIer等。大部分国产操作系统厂商为用户提供了免费版本。统信操作系统。简称“统信UOS”,是一款国产操作系统，由统信软件技术有限公司打造，包括统信桌面操作系统和统信服务器操作系统。统信桌面操作系统V20分家庭版、教育版、社区版和专业版及专业设备操作系统。麒麟操作系统。是一款国产操作系统，由麒麟软件技术有限公司打造。银河麒麟桌面操作系统VlO是一款面向桌面应用的图形化桌面操作系统，其提供了强大的跨平台应用部署能力、良好的软硬件适配能力，能全面满足日常桌面办公和项目开发需要。2、计算机病毒的防治计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据、影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 计算机病毒具有非授权可执行性、隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性和可触发性等特点。目前计算机病毒的破坏力越来越强，因此做好计算机病毒的检测、清除及预防工作具有非常重要的意义。3、认识和使用键盘 Ctrl键：一般与其他键一起使用，比如按Ctrl+A）组合键全选，按【Ctrl+S】组合键保存文件，按【CtH+N】组合键新建文件等。Shift键。又称上挡键，在输入键上面的字符时使用。比如”和“：”在一个键上，当按下【Shift+：时，输入”，否则输入。Alt键。与其他键一起使用，比如按【Alt+F9】组合键实现域结果和域代码切换,按【Alt+PrScm】组合键实现复制当前窗口。 PrScrn键：用于复制整个屏幕。 CapsLockJ键。实现输入大小写字母状态切换，有相应指示灯显示状态。 【NumLock】键。数字小键盘的数字键和功能键切换，有相应指示灯显示状态。 ：FlF12键。结合软件使用，比如WindoWS下【F2】是文件重命名快捷键。WPS表格下【F4】可重复上一次操作，【F8】可显示公式中选中部分的值。 Insert键。插入和改写状态切换。 Delete键。删除插入点后面的字符。Backspace键。删除插入点前面的字符。 Home、End、PageUp和PageDn键。插入点移到行首、行尾、上一页和下一页。教学方思课程信息技术课程类型理实一体课学时2课题Windows10的使用上课地点学情分析学生在进入大学前都有操作计算机的经历，对WindoWS操作系统也很熟悉，但这种熟悉大多同学只是经常见到，但真正的使用计算机处理现实中的问题还是不熟练的，虽然也经常用键盘，但对键盘上一些特殊键的使用也是很局限的，对在WindoWS下处理更复杂的问题，对大多数同学来说还是很困难的。教学内容 管理文件和文件夹使用控制面板 日常维护计算机 使用Windows10的附件教学目标会对文件或文件夹进行常用操作：查看、新建、复制、移动、重命名、删除、压缩等会通过控制面板管理计算机的软硬件资源：设置系统时间、安装和卸载程序、查看和设置网络连接属性等会对计算机进行日常维护操作：清理临时文件和垃圾文件、磁盘检查、清理和碎片整理等：了解WindoWSIo的附件：计算器、记事本、画图等教学重点管理文件和文件夹控制面板的使用日常维护计算机操作教学难点能灵活通过控制面板对计算机的软硬件资源教学管理能正确进行日常维护计算机操作专业班级:年月日一、请同学们按教材任务实施步骤完成任务2-1设置个性化工作环境二、知识点讲解1、Windows10的桌面和窗口 Windows10的桌面由桌面背景、桌面图标、任务栏等元素组成。 Windows10中所有文件、文件夹和应用程序等都由相应图标表示。桌面图标一般由文字和图片组成，分常用图标和快捷方式图标两类。 任务栏包括【开始】按钮、搜索栏、任务视窗、快速启动区、系统图标显示区和【显示桌面】按钮。三、请同学们按教材任务实施步骤完成任务2-2管理文件夹和文件四、知识点讲解1、文件、文件夹和文件系统文件是操作系统存取磁盘信息的基本单位，是磁盘上存储信息的集合。文件可以是文字、图片、影片或一个应用程序等，每个文件都有唯一名称，文件名格式为“主文件课堂教学过程设计名.扩展名（类型名）不同类型文件扩展名不同，图标不同，比如“.txt”为文本文件。文件夹是存放文件的“容器”。文件夹和文件一样，都有自己的名字，一个文件夹中不可以有完全相同的文件名。路径是文件在文件夹树中的位置。路径有绝对路径和相对路径之分。在地址栏的空白处单击，地址栏即刻显示选中对象的绝对路径。2、文件夹和文件常见操作文件和文件夹常见操作包括新建、打开、删除、重命名、复制和移动、设置属性、设置文件扩展名是否显示、设置隐藏的文件或文件夹是否显示等。删除分为逻辑删除和物理删除两种。逻辑删除的文件夹和文件并没有从磁盘中真正删除，它们存放在磁盘的特定区域，即回收站中，在需要的时候可以恢复；而物理删除是文件夹和文件真正从磁盘中删除了，不可再恢复。回收站是保存被删除的文件夹或文件的中转站，一般从硬盘中删除文件夹、文件、快捷方式等项目时，其被放入回收站中，它们仍然占用硬盘空间并可以被恢复到原来的位置。五、请同学们按教材任务实施步骤完成任务2-3使用控制面板用户可以根据实际需要配置系统环境，例如设置显示属性、设置键盘和鼠标属性、设置日期和时间属性、设置输入法、设置网络连接属性等。配置系统环境一般通过控制面板完成，方法是打开【控制面板】窗口，单击某个选项，打开对应窗口进行设置。六、请同学们按教材任务实施步骤完成任务2-4日常维护计算机七、知识点讲解1、磁盘清理。是清理垃圾文件，释放磁盘空间。垃圾文件包括日志文件、*tmp临时文件、*.old旧文件（即之前系统文件）、*.bak备份文件等，还有各种应用程序临时缓存的垃圾文件，包括软件安装过程中产生的临时文件，以及压缩工具临时存放的解压文件等，还有上网留下的网页缓存文件、历史记录等。2、磁盘检查。磁盘在使用过程中，由于非正常关机，大量的文件删除、移动等操作，对磁盘造成一定的损坏，有时产生一些文件错误，影响磁盘的正常使用，甚至造成系统缓慢，频繁死机。使用WindoWSIO系统提供的“磁盘检查”工具，可以检查磁盘中损坏的部分，并对文件系统的损坏加以修复。八、请同学们按教材任务实施步骤完成任务2-6使用WindoWSlO的附件九、知识点讲解WindoWSlO提供了一些实用的小程序，如便笺、画图、计算器、记事本、录音机等,这些程序被统称为附件，用户可使用它们完成相应的工作。1、画图。画图是WindOWSlO自带的一个图像绘制和编辑工具，用户可以使用它绘制简单的图像，或对图片进行简单的编辑处理。2、计算器。计算器有标准、科学、程序员、日期计算等模式，用户可以根据需要选择特定的模式进行计算。计算器还有转换器功能，实现货币、容量、长度、重量、温度等不同单位间的转换计算。3、记事本。记事本是经常被用到的一款WindoWSIO系统自带的纯文本编辑软件，利用它可以查看、编辑和搜索纯文本文档与源代码文件。4、截图工具。截图工具是WindoWSlO中自带的一款用于截取屏幕图像的工具，选择合适的模式再结合延迟设置，可以将屏幕中的指定区域、特定窗口截取为图片，然后可以保存为文件，也可以直接复制到其他程序中。提示：可以按键盘上的【PrintScreen】键或【Alt+PrintScreen】组合键复制当前窗口或屏幕。5、录音机。录音机可以录制声音，并可将录制的声音作为音频文件保存在计算机中。使用录音机应确保计算机上装有声卡和扬声器，还要有麦克风或其他音频输入设备。教学方思课程信息技术课程类型理实一体课学时2课题WPS文字-制作个人简历（1）上课地点学情分析学生在入学前都学习过办公软件,但主要为应对考试,现在是升入高职后再次学习，而且高职毕业后，大部分同学要就业，因此无论是从学生学习的心态，还是教师的教学目标，基本都是要求真正解决实际问题，提高作业和工作效率，希望在以前的基础上有一个较大的提升，毕业入职后更有优势。教学内容任务新建和保存WPS文字文档任务32排版“自荐信”页面任务33制作“个人简历表格”教学目标（1）能熟练完成WPS文字文档创建、打开、保存、打印、关闭等操作。（2）能熟练设置字体和段落格式及页面设置。（3）能熟练运用格式刷工具进行排版。（4）能在WPS文字中熟练编辑表格教学重点WPS文字字符格式设置WPS文字段落格式设置WPS中插入和编辑表格教学难点改变固有习惯，能用命令完成的不要手工完成基于实践工作需求编辑和美化表格一、请同学们按照教材中实施任务步骤，完成任务3-1新建和保存WPS文字文档二、知识点总结：WPS文字工作界面专业班级:年月日WPS文字文字工作界面主要包括标签栏、功能区、编辑区、导航窗格、任务窗格、WPS文字状态栏等部分。功能区：包括功能区选项卡、文件菜单、快速访问工具栏、快速搜索框和协作状课堂教学过程设计wps文字态区等。状态栏：WPS文字显示文档状态和提供视图控制，文档状态包括当前插入点所在页、当前WPS文字文档总页数、文档字数等信息。视图控制用于实现切换文档显示模式，视图按钮包括WPS文字护眼模式、页面视图、大纲、阅读版式、Web版式和写作模式等。导航窗格：在【视图】选项卡中，单击【导航窗格】按钮，可打开或关闭导航窗WPS文字格，选中或取消选中【任务窗格】复选框，可使任务窗格显示或消失。2、WPS文字文档基本操作：文档基本操作主要包括新建、保存、关闭、打印等，许多文件操作有相应的快捷键。三、请同学们按照教材中实施任务步骤，完成任务3-2排版“自荐信”页面。四、知识点总结1、输入和编辑文本Ctrl+Shift：各种输入法之间切换。【Ctrl+空格】：中英文输入法切换。Ctrl+.：中英文标点切换。将鼠标指针移至段落左侧，单击选中当前行，双击选中当前段落，三击或按【CtH+A】组合键全选文档。编辑文本时，对误操作可撤销或者恢复，按【Ctrl+Z】组合键或者单击【快速访问工具栏】中的按钮撤销最近的操作，按【CtH+丫】组合键可恢复最近的撤销操作。2、格式刷的使用格式刷是一个格式复制工具，单击格式刷按钮只能复制一次格式，双击格式刷按钮可多次复制格式，直至按【Esc】键或再次单击格式刷按钮停止复制格式，鼠标指针恢复正常。3、文字格式设置选中要设置格式的文本，单击【开始】选项卡中关于字体设置的按钮，或者单击【字体】对话框启动器按钮，打开【字体】对话框，在【字符间距】选项卡中可以设置字符缩放比例、间距加宽或紧缩、字符位置上升或下降等文字格式，也可以利用格式刷快速设置文字格式。4、段落格式设置设置段落格式包括设置文本对齐方式、增加或减少整个段落的左右缩进量、首行缩进、悬挂缩进、段前间距、段后间距、行间距等。拖动水平标尺上的缩进标志可设置首行缩进、悬挂缩进、左缩进和右缩进。五、请同学们打开教材配套资源“练一练单元3练一练”的“练一练3-1（用格式刷复制格式练习）”、“练一练3-2（字符格式设置练习）”和“练一练3-3（段落格式设置练习）”练习。六、请同学们按照教材中实施任务步骤，完成任务3-3制作“个人简历表格”o七、知识点讲解1、分页单击【插入】一WPS文字【分页】按钮，WPS文字在插入点位置插入一个分页符,且将插入点开始WPS文字的内容移至下一页。单击【空白页】按钮，在插入点前面插入一个空白页。2、插入和编辑表格（1）插入表格方法L单击【插入】一【表格】下拉按钮展开命令列表，移动鼠标选择，此方法最多可创建8行24列表格。方法2：单击【表格】下拉列表中的【插入表格】命令，打开【插入表格】对话框,在【列数】和【行数】框中输入数值，单击【确定】按钮，在文档中插入表格。方法3：【绘制表格】工具结合【擦除】工具创建表格。（2）表格操作选中表格。单击表格左上角的“表格移动控点”图标选中表格。移动表格。将鼠标指针移到“表格移动控点”图标处，按住鼠标左键并拖动鼠标可以移动表格。缩放表格。将鼠标指针移到表格右下角，按住鼠标左键拖动鼠标缩放表格。表格居中。选中表格后单击【开始】一【居中对齐】按钮，使表格相对于页面居中。拆分表格。将光标定位到要拆分成新表格的第一行任意单元格中，【表格工具】一【拆分表格】按钮，可选择按行或按列将表格拆分为两个表格。删除表格中内容。选中表格后按【Delete】键删除表格中的内容。删除表格。选中表格后按【Backspace】键，或者右击表格，在弹出的快捷菜单中选择【删除表格】命令可删除表格。编辑表格设置边框和底纹美化表格。选中要设置边框和底纹的区域，打开【边框和底纹】对话框，在【边框】选项卡中设置边框，在【底纹】选项卡中设置底纹。教学方思课程信息技术课程类型理实一体课学时2课题WPS文字-制作个人简历（2）上课地点学情分析前面学习了字符和段落格式设置、表格操作，同学们已经有了一定的WPS文字操作经验，但想控制对象到合适的位置，使整体协调美观，制作出漂亮的小报、宣传页等作品，还是没有经验，还需要专业训练。教学内容任务3-4制作“个人简历封面”教学目标能熟练插入和编辑图形、图片、文本框、艺术字等对象实现图文混排。教学重点插入和编辑图形、图片插入和编辑艺术字插入和编辑文本框教学难点灵活运用设置对象格式功能，对图片、图形、艺术字和文本框等进行美化课堂教学过程设计一、请同学们按照教材中实施任务步骤，完成任务3-4制作“个人简历封面”二、知识点总结1、插入和编辑图形WPS文字中包括线条、矩形、基本形状、箭头总汇、公式形状、流程图、星与旗帜、标注等8类自选图形。（1）绘制图形在【形状】命令列表中选择【椭圆】按钮，按住【Shift】键拖动可以绘制圆；选择【矩形】，按住【Shift】键拖动可以绘制正方形；选择【直线】，按住【Shift】键拖动可以绘制水平或垂直线条。（2）设置图形格式选中图形，右击在弹出快捷菜单，选择【设置对象格式】，弹出【属性】窗格，通过【填专业班级:年月日充与线条】和【效果】设置图形格式。(3)排列图形插入多个图形后，为了美观协调可以使用【绘图工具】中的按钮排列图形，如图所示。三效口1p36%V璃g延张审月胭建缴5期QAbc296垂BMT明日U的嗽：.盼臻醵腾脚罩眇三3三.三：-k骸S1 单击【环绕】下拉按钮展开命令列表可调整图形环绕方式。 单击【上移一层】和【下移一层】下拉按钮展开命令列表可调整图形图层。单击【选择窗格】按钮，打开【选择窗格】任务窗格，可以查看当前页面有哪些对象及对象的名称。单击【对齐】下拉按钮展开命令列表，如图所示，可以快速对齐图形。吕对齐八不下移，选相对于页(P)>已却济(L)(B水平居中(C)目右对弁(R)Q0顶端对弁(T)SS垂直居中(M)Qo领对弁(B)|0|横向分布（三）巨纵向分布(V)选中多个图形，单击【组合】下拉按钮展开命令列表可以将多个图形组合为一个图形，进行整体调整位置和大小等操作。 单击【旋转】下拉按钮展开命令列表，可以旋转或翻转所选对象。2、插入和编辑艺术字艺术字是一种包含特殊文本效果的绘图对象，位于一个无边框的文本框中。单击【插入】一【艺术字】下拉按钮展开命令面板，选择一种样式后插入艺术字，默认文字“请在此放置您的文字”，修改默认文字即可。3、插入和编辑图片右击图片，弹出快捷菜单，选择【设置对象格式】命令，弹出【属性】任务窗格设置图片格式。另外选中图片，在功能区中会出现【图片工具】选项卡，【图片工具】选项卡中可以设置图片格式。单击【颜色】下拉按钮展开命令列表，可调整图片效果，单击【裁剪】下拉按钮展开命令列表，可更改图片形状和大小。【环绕】下拉列表，插入图片后，默认环绕方式为【嵌入型】，不能灵活移动图片，更改为【上下型环绕】或【四周型环绕】后可灵活移动图片。4、插入和编辑文本框文本框分为横向和竖向两类。单击【插入】一【文本框】下拉按钮展开命令列表，选择【横向】或者【竖向】命令，鼠标指针变为“十”字形状，拖动鼠标绘制出文本框，然后在文本框中输入文本。可以将已有文本添加到文本框中。选中文本，单击【插入】【文本框】按钮，在下拉列表中选择【横向】命令后选中的文本会出现在一个横向文本框中，选择【竖向】命令后选中的文本会出现在一个竖排文本框中。5、插入和编辑智能图形智能图形是信息和观点的视觉表示形式。单击【插入】一【智能图形】按钮，打开【智能图形】对话框，选择一种图形，单击【确定】按钮即可插入智能图形。选中智能图形，在功能区中会出现【设计】和【格式】选项卡，可设置智能图形格式，智能图形中每个元素的格式设置方法，与普通图形和文本框格式设置方法类似。八、请同学们打开教材配套资源“练一练单元3练一练”的“练一练3-4（插入和编辑图形练习）”、“练一练3-5（插入和编辑艺术字练习）”、“练一练3-6（插入和编辑图片练习）”、“练一练3-7（插入智能图形练习）”练习。四、请同学们按照教材中实施任务步骤，完成任务3-5打印和保存文档五、知识点讲解1、打印预览文档在正式打印前先预览文档。单击【快速访问工具栏】一【打印预览】按钮，或者单击【文件】一【打EH】一【打印预览】命令，打开【打印预览】窗口，显示预览效果，拖动右下角【显示比例】滑块可以调整显示大小。单击【下一页】按钮或【上一页】按钮翻页。单击按钮，退出打印预览，可继续对文档进行编辑。2.打印文档打印前还需要再做一些设置，单击【快速访问工具栏】一【打印】按钮，在弹出的对话框进行设置。【页面范围】中【全部】用于打印所有页，【当前页】用于打印当前页面，【所选内容】用于打印选定区域，【页码范围】用于自定义打印范围。选择【页码范围】后需要在文本框中设置打印的页码。【双面打印】：选中，可选择双面打印。【份数】：设置打印份数。【并打和缩放】：可选择每页打印的版数，可以把几页缩小打印到一张纸上。教学方思课程信息技术课程类型理实一体课学时2课题WPS文字-排版毕业论文（1）上课地点学情分析通过前面的学习，学生己经可以制作简单的小报，或者一般的宣传页，具备了一定的用办公软件实现图文混排的能力，文档处理的另外一个重要的使用领域是长文档排版，工作中通常会做标书、制度汇编、研究报告或调研报告等，都需要按一定的格式排版，这方面学生们还是欠缺的。教学内容任务3-7页面设置：任务3-8排版论文主体任务3-9插入目录教学目标熟悉论文的结构掌握WPS文字页面设置的方法掌握WPS文字样式的建立、修改和删除掌握WPS文字中自动生成目录的方法教学重点熟悉论文结构样式自动生成目录教学难点能灵活运用样式进行排版能灵活运用自动生成目录功能插入论文目录一、请同学们按照教材中实施任务步骤，完成任务3-7页面设置。二、知识点总结：页面设置页面设置主要包括页边距、纸张、版式、文档网格等方面的版面设置。单击【页面布局】一【页面设置】对话框启动器按钮弹出【页面设置】对话框进行页面设置，或者在【页面布局】中进行页面设置。页面设置的内容一般包括：专业班级:年月日页边距:指文档内容与纸张边沿的距离;根据文档内容和纸张大小调整页边距;内容较多时减小边距，内容较少时增大边距。纸张大小：默认A4纸，要根据情况选择一种纸张，或自定义纸张的大小。纸张方向：默认纵向，还可以设置为横向版式：通常需要设置页眉和页脚是否奇偶页不同，是否首页不同，以及页眉和页脚距离边界的距离分栏：实现将文字拆分成两栏或更多栏；默认各栏是等宽的，可以自由设置各课堂教学过程设计栏宽度；分栏时注意选中文本的范围。文档网格：指定每页有多少行，每行有多少个字符；在每行前加行号。三、请同学们按照教材中实施任务步骤，完成任务3-8排版论文主体。四、知识点总结1、样式样式是特定格式（包括文木、段落及其他格式）的集合，用样式名称区分不同的样式。应用样式可以提高排版效率，且有助于保持整篇文档的一致性。样式的种类：内置样式和自定义样式。修改样式：在快速样式列表中要修改的样式名称上单击右键，下拉菜单中选择【修改】，打开【修改样式】对话框修改，注意观察修改前后文档的变化。【根据格式设置创建新样式】对话框中各项的含义： 【名称】框：输入新建样式名称，注意尽量取有意义的名称，并且不能与系统默认的样式同名。 【样式类型】：类型不同应用范围也不同，通常选择【段落】 【样式基准】：要创建的样式与文档中某个样式比较接近，可以将其选择为【样式基准】，新样式会继承选择样式的格式，只要稍作修改，就可以创建新的样式。 【后续段落样式】：设置在编辑文档过程中按【Enter】键后，转到下一段落时自动套用的样式。 【格式】区域：设置字体、段落的常用格式，例如，字体、字号、段落对齐方式以及行间距等。 根据实际情况单击左下角【格式】按钮，从弹出的列表中选择要设置的格式类型，然后在打开的对话框中进行详细的设置。修改和删除样式。对不满意的样式可以修改，或者删除后重新建立，删除只能删除自定义的样式，不能删除内置的样式。应用样式 方法1：移动插入点，然后在【快速样式列表】中要应用的样式 方法2：用格式刷复制样式五、请同学们按照教材中实施任务步骤，完成任务3-9插入目录。六、知识点总结：1、插入目录。目录：目录的作用是列出文档中的各级标题及其所在的页码。插入目录的实质：提取文档中使用了指定样式的文本。因此要在目录中出现哪些文字，就要在文档中的这些文字上使用样式。【插入目录】对话框中指定【显示级别】、格式、前导符等。2、插入文件对象【插入】一【对象】一【文件中的对象】可以实现将一个文件中的内容插入到当前文件中，和当前文件的其他部分一样进行编辑。用【插入】一【对象】一【对象】插入的对象，双击后可在原软件下编辑，但编辑仅影响当前文件，对原文件也不影响。七、请同学们打开教材配套资源“练一练单元3练一练”的“练一练3-8（插入目录练习）练习）