寒假大家访工作总结5篇.docx

寒假大家访工作总结5篇寒假大家访工作总结篇1本学期我班共有33名幼儿，新加添了2名幼儿。我们利用周末时间对全班幼儿进行了家访，也有个别几个家长孩子不在家还在家乡的情况我们就进行了电访，告知其新学期要注意的各种事项。我们在家访中紧要了解孩子在寒假期间的情况：1、有无外出旅游？2、寒假学了什么？3、寒假有谁带，一日作息科学吗？如吃假、睡觉等情况。4、放假前布置的小任务有无完成？5、让家长们了解新学期我们教室的变化及新学期报道时间和该带的物品及需要家长搭配的地方。6、重点对两个新生进行家访，了解孩子的实在情况和告知家长该带的物品及需要搭配的地方及简单了解我们幼儿园的一日生活。通过家访我发现很多幼儿寒假都外出旅游。有些家长比较忙的就呆在家里或者回家乡了，从家长口中了解到孩子在家一日作息不太好，爱好观观看电视，不爱吃版，很晚睡等情况，于是我们告知家长开学前要调整好孩子的作息尽快进入开学模式。在家访中还发现家长对孩子上学校的事情比较关注，以及想让孩子报什么兴趣培训班以便今早适应学校生活。在对新生的家访中我们了解到一个男孩子比较顽皮，好动，在家妈妈常常以斥责的方式来教育孩子，这是不对的，希望家长能正确教育孩子切不行斥责。还有一个女孩子比较聪颖机灵，也很活泼热诚，就是不太爱吃饭。在通过与家长的沟通中，我们进一步了解到了孩子的情况，以便能更好地在今后的生活中进行其教育。通过这次的家访，我们更进一步地了解到每个孩子在家的情况,以及父母所重视的方面，家园沟通让我们一起努力，让孩子欢快地度过在园的最终一年。寒假大家访工作总结篇2家访工作从来是学校德育工作的紧要构成部分，是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的紧要途径。年前寒假，在教育局号召，学校组织，级部领导布置下，我们一行走访了10余户家庭。来回特别累很辛苦。但话说回来，辛苦是值得的，收获是很大的，过程是愉快的。首先我们每到一处，看到的都是学生的满面笑容，看起来还是挺受欢迎的。然后是家长的愉快，很多学生和父母由于代沟的问题,将近没什么沟通，大家各忙各的，互不了解。父母有些干焦虑焦急,可也没什么方法。甚至有些家庭，去了就有助于调解、化解父母子女之间的矛盾。在送客的时候，一家人脸上流露出的真诚和感谢之情，无疑论证了此次家访的的意义之成功与伟大。在这次家访活动中，我发现多数家长的综合素养跟不上时代要求。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要学生不听话就打一顿再说。有的家长无法理解学生日益增长的“自我”意识，凡事搞承揽，致使双方的矛盾日益激化。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝，助长了子女倚靠性、惰性的扩散。有的家长在学习、复习最紧张的情况下教育学生，进一步加重了学生的心里负担。有的家长对孩子要求不严，有时学生有点小病，就不让孩子写作业了，这也不利于学生心理健康的成长。甚至还有的家长把教育子女的责任和任务全部推在了学校和老师的身上，自身站在一旁，当起了监督者甚至只是一名看客。在日常生活中没有与孩子进行必需的多方位的思想情感沟通，但是，望子成龙，望女成凤的期望却特别高，猛烈地期望自身的孩子成才。诸多的问题，一方面，这让我们看到自身肩上担子的沉重;另一方面，也让我们进一步认得到了，家访的必需性和紧要性。学生、家长、老师之间的三方对话，使我们能够更为准确地找到学生身上存在的问题，便于我们对每位学生，辨证施治，对症下药，加强对策的有效性。特别是下一步确定要与家长保持紧密地常时地联系，及时发现问题，及时解决，真正做到防患于未然，做到有的放矢。总之，家访工作是老师工作中不行或缺的方式。通过家访我感到，老师与学生之间不但是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认得基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的责任。本次家访我体会最深的就是：了解了很多课堂上、档案上看不到的东西，认得了更真实、更全面的学生。这将有助于我们今后更好地把握他们的心理，开展教育工作。寒假大家访工作总结篇3为了使学校进一步了解贫困学生的家庭情形，以更有效地为贫困生服务；为了使家上进一步了解贫困生在校期间的学习、生活情况，以更好地与学校一起解决他们遇到的各种问题；为了促进辅导员深入社会实际，以进一步提高自身的思想政治素养和业务水平，会计学院应学院的要求，深入落实了省委高校工委、省教育厅提出的“千名辅导员访千家”活动，并收到特别好的效果。现将家访情况报告如下：一、家访的基本情况会计学院依据自身近况和申报建立贫困生档案学生的数量及贫困程度，在10级、11级、12级的学生中，选择了多名家庭情形特别贫困且学生本人表现优秀，成绩良好的学生作为本次家访对象。我也依据我带的学生的实在情况，选择了济南一名同学作为家访对象。该生家住郊区农村，父亲腿部有病，她与母亲一起生活。该生在校期间，表现良好、成绩优异，获得奖学金。担负班级生活委员及舍务委员，工作勤勤恳恳、认真负责，团结同学，尊敬老师,是老师的好助手也是学生的好模范。生活上她省吃俭用，通过清扫勤工助学岗和利用课余时间在复印社打工赚取生活费。2月2日，会计学院党总支书记、学生处副处长、软件系副主任、学班主任及学生辅导员特地赶往辽阳县进行家访。当我们走进学生家里，三间有些年头的旧屋呈现在眼前，走进屋中，屋内设施简陋但不失乾净。室内温度有些低，窗户外面钉上了一层塑料用来御寒。由于房屋建造完已经很久，墙面已经显现裂痕。通过交谈我们了解到，这个家庭的紧要经济来源是农村低保补助，以及学生本人勤工助学赚得的微薄收入，这位母亲又曾经遇到车祸，左腿骨折，至今不能干重活,再加上其他病痛折磨，需要吃药、打针，又是不小的开销。在这种生活条件下，还要支出学生的学费、宿费对她们母女俩来说，特别困难。为了使母女俩能过上一个祥和的春节，系领导为学生家里送去了油和米面，还有三百元钱。母女俩特别感动，特别感谢学校对她们的关怀，看到学校对她们的帮忙，家长更有信心供学生上学。学生也表示，要以自身的实际行动来回报学校及领导对她的关怀和帮忙，认真学习，坚固结实专业知识，乐观表现，乐观参加各项活动，磨练自身各方面本领，不绝提高自身的综合素养，为将来回报学校、回报社会打好基础。系领导、学生处领导也表示，完善贫困生帮扶机制，为特困生争取更多帮忙机会，极力为特困生创造便利条件，从而更多更好的关怀和帮忙贫困学生。在他们的学习、生活、工作及心理上予以最大程度的关怀和帮忙，使他们能放心的、无贫困思想包袱，顺利完成学业。二、本次家访的启示与体会通过家访，我们得到了一些启示，贫困生这个集体所存在的问题不容我们忽视，做好贫困生工作也是学生工作的重点之一、经过分析，贫困学生近况如下：1、贫困学生自卑、影响人际交有些贫困学生由于是单亲家庭，或家里贫困导致学生自信心不足，人际交往本领较差。在各方面与其他同学相比较后，自卑感较强，影响了与他人的人际交往。2、思想包袱重、影响学习有的学生由于受回回到家中中庭条件贫困、父母离异，或单亲等各方面原因的影响，学生没有形成正确的人生观和世界观，没有得到良好的引导，背负了很重的思想包袱，甚至有些还产生了偏激的想法。这样，学生成天都在考虑家里的问题，没有心思去学习，就会影响学习成绩，成绩不好，自信心也没有了。3、多数贫困学生在校表现较好贫困学生的家庭教育尤为紧要，虽然家里不富有，但父母对孩子的教育投入较多。父母对孩子的教育能保持全都性，面对贫困的现实，家长对孩子能有一个特别好的、正面的引导和鼓舞。此次家访给我留下了太多的思考。家访不但丰富了我的人生阅历，紧要是让我对学生的家庭情况有了一个更深入更全面的了解，同时与家上进行面对面的沟通，取得家长的支持，共同认真分析学生的在校情况，这使我以后与学生沟通更加容易，更能有的放矢做好他们的思想教育工作。实在措施如下：1、加强人际关系及学业方面的引导在班级采取一帮一制度，让那些成绩优秀的学生帮忙他们。开设业余学习帮忙小组，利用课余时间来给他们补习专业知识。另外,还要为他们讲解如何处理好自身与四周人的关系。选好时机用一些优秀贫困学生的典型事例教育他们影响他们，让他们明白学习知识的紧要性，懂得独立、自信、自强的意义。帮忙他们明确学习目标,引导他们建立自身的学习生涯规划，并始终跟踪引导。2、加强心理健康辅导加强心理健康教育，不肯定他们加以引导和鼓舞，鼓舞他们多参加有益的集体活动。重视培养自信心、曲折经受本领和心理调整本领，引导帮忙他们去营造和谐、健康、友好、互助的良好人际关系。3、在班级建立激励机制在班级通过召开称赞大会、经验沟通会等方式建立激励机制，称赞那些在近来时间段内有进步或是在期末考试中成绩有所提高，或是有先进事迹值得称赞的地方的学生，来鼓舞他们对学习及生活的热诚。4、尽可能的为他们供应勤工助学岗位联系校内校外的单位，尽可能的为他们供应一些勤工助学的岗位，让他们利用课余时间通过打工，减轻家庭的经济负担，帮忙他们树立独立自强意识。这次“千名辅导员访千家”活动，辅导员走进贫困生家庭，为家长认真介绍我院针对贫困生的各项优惠和资助政策，并转赠了学校过年对贫困生家庭的资助款项。这些都极大地鼓舞了学生和家长的士气，使他们瞧到了希望，感受到了国家的温暖，他们均决心要以更乐观的心态去面对自身和家庭的将来。此次家访，使我积累更多的学生思想教育工作经验，为今后引导、引导学生的成功和成才创造良好的环境。另外，这样的方式也为我系的贫困生教育工作指明白方向，使我们对将来的工作目标更加明确，也加添了开展工作的自信。这次家访对我触动很大，贫困是如此真实地在我眼前，让人感到窒息。学生都把我们或学校当成了救星，可大多数时候我只能用青白的语言来劝慰他们，我们不能作出承诺。经过家访，我对家访有了新的感受，我认为家访对孩子精神上的鼓舞要远宏大于金钱的作用。真希望我们以后，能多一点家访，和孩子再多点沟通。寒假大家访工作总结篇420xx年寒假，学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。一杯清茶结下相互情意。经过三天的寒假家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不但在第一时间瞧到了将要与自身相处半年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对子教育的关怀和重视。家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不但是个挑战，也是又一次的磨练，除了要自身努力，不绝推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，对自身负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。家访工作是班主任协调家庭教育的紧要方式之一，也是班主任常常性的工作。我班学生进行了一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结：一、基本情况1、一周内对我班的学生进行一次全面家访，我们的脚迹踏遍了小区的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长沟通，了解情况，并做好了认真的记载。2、一周的家访，向社会，家长叙述了学校半学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度称赞和信任，也给学生鼓舞、加油。3、一周的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭情形，确定了刘丽萍同学与“两免一补”对象。同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。二、此次家访活动取得的成效1、建立起学校与家长之间沟通的桥梁。家访老师发扬主人翁精神，以对工作高度负责的态度，克服种种困难，认真完成学校布置的家访工作任务。2、形成了学校、家庭和社会教育的合力。通过活动拉近了班主任、任课老师与学生、老师与家长、学校与家庭之间的距离。老师与家长面对面的沟通使双方更全面的、更深入的了解学生。家长掌握了学生在学校的一些情况，老师也了解了学生的家庭情形，为因人施教供应了有力的基础。老师与学生心贴心的沟通更是鼓舞了学生，为在将来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。我们寒假家访的第一站是李果朋同学家，他是一个聪颖伶俐但爱动手打仗的学生。我们一行来到他家时，他们父子两个（果朋的母亲去河北探亲了）特别愉快，热诚地接待了我们。我与张老师首先称赞了孩子的进步，谈了孩子的在校表现，家长也介绍了孩子在家的表现，孩子在家很活泼，爱活动，是相近的孩子王，还介绍了孩子假期的布置。我们提出了望孩子除了参加体育活动，适当发展特长外，还要多读书，开阔眼界，与小伙伴交往时要戒骄戒躁，不许动手。听了老师的话，果朋不好意思的笑了。我们以真诚的爱，去温暖了学生的心，家访让老师走进了学生心里，沟通了师生感情,为班主任工作扬起了风帆。3、家长和社会高度赞誉，实现了预期的效果通过本次家访，我们及时掌握回回到家中中长对学校教育工作中的要求与建议，解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。全面听取了社会各层面对我校教育教学的看法，并将之反馈给学校相关部门或个人，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动老师自发改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的发展。从而扩大了学校的影响，树立了学校的良好形象。三、开展家访活动的经验1、要加强老师的家访艺术老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。既有利于老师、家长、学生之间快速达成共识，产生良好的教育效果。家访的目的是关怀、珍惜、转化、教育学生，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家难免要受唠叨之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作制造了障碍。但通过家访或电话沟通，老师对孩子的鼓舞、期望，深受学生和家长的欢迎，这样有利于实现教育目标。由此可见称赞的艺术和气力，不但给了家长信心，也给了学生自信,希望和热诚，成为后进生转化的良药。可见，家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不行漫无边际地闲聊。否则，既挥霍了自身的时间，也耗费了家长析热诚，使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批判学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。却要以称赞为主，从称赞的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过称赞别的学生在某个方面的优点来提示家长，让步家长明白自身的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样,不但在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，局面融洽和谐。2、要注意自身的言行举止老师是人类灵魂的工程师，各处为人师表，家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。有的家长出于感谢之情，送些礼物给去家访的老师，对此要婉言谢绝，不要接受家长馈赠的任何礼物；家访时选择恰当的时间，切不行在坂时上门，而且不要在学生家中用餐。四、开展寒假家访活动中存在的问题和不足1、有些家长对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。2、有些家长只看重自身子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德方面的教育。还有的家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其分道扬镣。这使学校教育孤掌难鸣,有些工作开展不开。3、有些学生家长只顾做生意，对孩子的学习不闻不问，孩子缺乏必需的家庭教育。他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。4、在优、中、学困生中均存在有在校表现与在家表现不一的现象，与父母亲相处不听话。5、有少数家长，自身文化程度低，对自身的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已显现“不会管，管不了”的局面。6、家长普遍存在对学校和老师期望和要求过高的现象。认为把孩子送到学校就万事大吉，孩子有什么不良行为或成绩下降等现象发生时，一并怪罪到学校和老师身上。7、家庭成员内部不全都的教育气力难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认得和协调看法。往往显现“父亲动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面相互埋怨、责备、争吵，弄得孩子无所适从,分不清是非曲直，更不知自身错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育加添了很多难处。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加，家访则是这一系统工程中的紧要一环。我班今年的家访活动，取得了明显的成效。在今后的家访活动中，我们要更加细致的做好准备工作，家访结束后要连续跟踪了解家访后学生在各方面的发展更改，并及时给以相应教育，并结合实际，采取座谈会、家长经验沟通会等快捷多样的形式，扎坚固结实实搞好与家长的沟通工作。寒假大家访工作总结篇5始终以来，我校就特别重视家访工作，把家访工作作为紧密家校联系、把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并乐观征求家长的看法和建议。一、总结经验一切为做好控留生工作服务，体布置如下：（一）、上门访谈充分利用寒假期间，联系要家访的学生及父母，准备好该生的成绩单，学校表现情况，班主任手册等一手资料，扎根到学生家里进行交谈。由于老师和家长平常都特别繁忙，老师与家长缺少时间就学生的情况真正做到面对面的沟通。本学期家访不但让我们感受回回到家中中长的热诚，也让我们更多地了解回回到家中中长的一些真实想法。（二）、电话访谈由于时间正处在过年期间，所以有部分家长带着孩子回家乡过年，针对此情况我对5名同学家上进行了电话访谈。二、明确任务、主题鲜明家访主题紧要围绕两个依据来设定的，一是依据学生自身问题,二是依据家长关怀问题所设定，主题如下：（一）、学生在校表现，如：学习成绩、思想行为、参加学校的各种活动表现（二）、孩子们处于青春期，希望家长多留意孩子的举动（三）、生活费的的标准（四）、会计专业的就业问题以及就业方向（五）、通过家访加强与家长的勾通，协调做好教育工作，协调好家庭成员内部的教育气力。（六）、讨论孩子流生意向（七）讨论家长对子女的学习辅导和思想品德教育，供应他们一些教育理念和方法。三、实在家访内容：（一）、姚雅岚1、询问家庭情况，父母开超市，家中还有一个哥哥。2、家长询问学习问题、在校表现情况。3、告知家长孩子在校取得的成绩（会计证的复习情况）（二）、计梦婷1、了解家庭情况，家里管理孩子比较严格，希望女儿可以从事会计工作2、讨论生活费的问题3、告知家长考证问题，希望妈妈督促（三）、夏沈丹1、了解父母对女儿的期望（希望女儿可以从事会计工作）2、告知家长女儿喝酒的情况，希望家长引起重视3、告知家长考证问题，希望父亲督促（四）、姜万红1、询问家庭情况，父母对孩子教育，生活的关怀程度。家长与孩子之间沟通时间，实在内容。2、告知家长孩子在校期间的学习，生活情况。3、与家长谈论下孩子在校期间所取得的成绩，期末考试。（需要改进的地方）（五）、姜雪艳1、了解学生家庭有几口人，各在什么单位工作，家庭经济本领如何。给学生一个星期生活费情况。2、告知家长学生在校期间的生活习惯，日常作息。（生活自律本领强，回家帮忙妈妈做家务）3、告知家长在校期间学生的各个表现，学习和生活方面。特别的突出表现的地方（运动会上的优秀表现）4、学生在成长过程中老师和家长都需要搭配。考证问题，家长老师一起督促。（六）、赵晓旭1、了解父母与孩子间感情沟通。（孩子回家常常会和父母谈论学校生活。）2、告知家长孩子在校期间的生活，学习情况。（乐观参加学校举办的各类活动）3、了解父母对女儿的期望，希望孩子从事什么职业。（文秘类的职业）4、孩子的特长，表达本领特别强。（可以重点培养）（七）、胡晓伟1、了解孩子在家的生活习惯。（在生活方面比到学校前明显强多了）2、了解家长给孩子生活费情况，告知学校的基本无价，让家长心里有数。3、告知家长考证问题，希望家长和老师一起督促。4、孩子在校期间的成绩，期末考试，在校期间参加的各类活动。（八）、戴慧珠1、告知家长女儿担负班委一职表现突出。成绩优秀，做事本领强。2、了解家期间的生活，学习情况。（生活自律本领强，回家帮忙妈妈做家务）3、谈论孩子喜好问题，希望家长和老师都支持。4、对于女儿将来工作的方向。四、总结为使家访真正收到实效，在家访中应注意一下问题。一、家访前应当做好家访题目，也就是家访工作的目标。简言之，老师要通过家访实现什么目的，对学生今后将会产生怎么样的影响，对家访中可能显现的情况，做预先设想，有针对性地订立出应对策略，躲避家访的失败。二、要了解学生。我们常常说，学生是有个性的，学生是教学的主体。但是我们有很多老师并不是特别了解学生，而“家访”则可以弥补这个不足。试想下，假如老师事先没有对这次家访的学生做一个全方位的分析和评价，面对家长我们可能就会无话可说，造成尴尬的局面。所以，为了躲避这种尴尬的局面，我们老师在平常就必需去关怀每一位学生，并随时做察看记录。三、要了解家长。学生家长来自各行各业，他们不同的文化水平，有不同的性格。老师家访是确定要面对学生家长的，所以，在家访前老师有必需通过学生或其他方法了解家长的性格特征，对孩子的管教方式和要求等，只有在做了这方面的准备，老师才略在进行家访时，就尽量躲避话不投机等不愉快的情况显现。四、要了解学生家庭。为使家访效果更好，我们还要了解学生家庭有几口人，是什么关系，各在什么单位工作，家庭经济本领如何，家庭关系如何只有全面地了解学生的家庭情况。老师家访就能快捷自若，效果就会更佳。