单片机技术与C语言基础 教案 5.4 远程模式使用串口命令控制交通信号灯.docx

单片机技术与C语言基础授课教案单片机与C语言技术应用课程教案学年坦更第学期项目名称第5单元智能交通信号灯授课教师授课时间课题名称5.4远程模式使用串口命令控制交通信号灯授课班级授课人数课时4知识目标1 .掌握交通信号灯自动模式下的运行过程；2 .掌握根据任务需求查阅C语言相关知识点；3 .掌握根据任务要求查阅CC2530中文技术手册的相关知识要点；4 .掌握对任务进行分解并设计软件流程；5 .掌握串口O通信。教学能力目标1 .能通过串口O接收主机发送的命令并发送应答数据；2 .能根据主机命令控制交通信号灯。目标素质目标L通过严谨的开发流程和正确编程思路培养勤于思考和认真做事的良好习惯；2 .通过互相帮助、共同学习和共同达到目标培养团队协作能力；3 .通过讲述、说明、回答问题和相互交流提升自我展示能力；4 .通过利用书籍或网络上的资料解决实际问题，培养自我学习能力；5 .通过完成学习任务养成爱岗敬业、遵守职业道德规范、诚实守信的良好品质。教学重点L根据任务需目2 .根据任务要目3 .对任务进行夕4 .I/O口输入检5 .I/O口输出势它查阅C语言相关知识点；W查阅cc2530中文技术手册的相关要点；H;斤并设计软件流程；:测；:制；教学难点1 .串口O与主机通讯；2 .串口命令控制交通信号灯。法法教学问题讨论法、讲授法、任务驱动法等。教学手段资源PPT、图片。学情分析使用教材单片机与C语言技术应用教学环节（时间分配）教学内容与教师活动学生活动设计意图教学手段学习目标（*min）阐述本任务的学习目标：（1）能通过串口O接收主机发送的命令并发送应答数据；（2）能根据主机命令控制交通信号灯。观察图片所示，关注问题并展开讨论作答。引导学生明确本任务的学习目标，激发学生的学习兴趣。PPT2-4任务要求与任务分析（*min）明确任务要求：黑板通电后，D5绿色LED点亮（绿灯亮），D3、D4和D6均熄灭，表示初始化为手动模式和绿灯亮状态；操作SW2按键，直到出现D4红色LED闪烁（指示灯闪烁），表示当前为远程模式；PC机发送控制命令OxBF,D4闪烁，D3绿色LED点亮（黄灯亮），D5和D6熄灭，PC机接收到应答数据OxBF;®PC机发送控制命令OxCF,D4闪烁，D6红色LED点亮（红灯亮），D3和D5熄灭，PC机接收到应答数据OxCF;PC机发送控制命令OxAF,D4闪烁，D5绿色LED点亮（绿灯亮），D3和D6熄灭，PC机接收到应答数据OxAF;PC机发送除OxAF、OxBF、OxCF以外的控制命令，D3、D4、D5、D6状态未发生任何变化，PC机接收到应答数据为PC机所发出的控制命令。对任务进行分析：定时器1工作在模模式下定时输出控制；中断方式串口接收PC机控制命令；根据控制命令控制交通信号灯；扫描方式将控制命令作为应答数据发送给PC机。细致听讲，对所要完成的任务进行分析，并明确任务的具体要求。使学生清晰认知本任务的具体内容与要求，形成清晰的学习思路；PPT5-9知识储备（*min）（1）交通信号灯远程模式下的运行过程阐述远程模式的工作原理听讲、小组思考讨论。使同学们深入理解远程模式的原理。PPT11-15(2)C语言知识要点阐述使用到的C语言知识听讲、小组思考讨论。使同学们深入理解C语言知识。PPT16-17(3)cc2530技术手册中相关知识要点阐述使用到的技术手册中的内容听讲、小组思考讨论。使同学们深入理解cc2530技术手册。PPT18-21任务实施(*min)(1)打开工程引导同学打开本任务配套的工程代码听讲、小组思考讨论、实践操作。锻炼同学们的实践动手能力。PPT24-25(2)编写代码引导同学根据任务需求编写代码听讲、小组思考讨论、实践操作。锻炼同学们的实践动手能力。PPT26-51(3)编译工程根据操作步骤编译工程听讲、小组思考讨论、实践操作。锻炼同学们的实践动手能力。PPT52-53(4)仿真调试根据操作步骤进入仿真调试听讲、小组思考讨论、实践操作。锻炼同学们的实践动手能力。PPT54-55任务工单填写(*min)(1)经验分享各组选派代表分析本组任务实施经验听讲、介绍、小组思考讨论。锻炼同学们的表达能力。PPT56-58(2)小组自评引导同学进行小组内自评小组自我评价。锻炼同学们的判断分析能力。(3)小组与小组之间互评引导同学开展小组与小组之间互评小组与小组间相互评价。锻炼同学们的判断分析能力。任务小结(*min)(1)知识体系总结对知识储备内容进行再次总结强调(2)技能实践对技能实践的流程以及涉及的关键步骤和代码编写禁行强调积极回顾更习，积极作答，加深理解；强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。PPT59-60知识与技能提升(*min)(1)动动脑思考本任务的不足之处。(2)动动手在本任务代码基础上修改，实现预期的功能。小组思考讨论、实践操作。锻炼同学们的思考能力与实践动手能力。PPT61-64延伸练习(*min)(1)延伸练习按照提示实现预期的功能。小组思考讨论、实践操作。锻炼同学们的实践动手能力。PPT65-67课后反思