七下名著阅读训练（二）《海底两万里》.docx

七年级名著阅读训练（二）海底两万里2022一模崇明区某校计划开展以“读书让你看到更广阔的世界”为主题的读书节活动，主持人邀请你帮助他一起设计书目推荐单，并参与本次读书节活动。推荐类别推荐作品推荐词第一部分古典的声响三国演义相得益彰的君臣，波澜壮阔的历史。水浒传_，平等互爱的理想。第二部分大师的艺术朝花夕拾平静朴素的叙述，美好难忘的回忆。老北京的风味儿，底层平民的辛酸。第三部分西游记不畏艰难的精神。海底两万里亦真亦幻的世界，自由栩翔的梦想。19.请根据推荐内容完成书目推荐单的填写。（4分）第三部分推荐的书目类别命名正确的一项是（2分）,奇幻的世界B.外国的文学B.巧妙的构思D.开阔的视野答案：A2022一模奉贤区“我们走在七彩校园的路上，沐浴阳光，快乐成长”年一度的我区“七彩成长”学生活动节又要开藤了！同学们可以在艺术、科技、文化各个领域大展身手，向着远方，扬帆起航！你所在的学校在本次活动节中将开展一系列活动，让我们一起参与吧！活动三：活动节中校刊将增设“名著阅读”栏目，请你关注。24.为下列名著选择合适的推介语，将选项填在横线上。（3分）鲁滨逊漂流记。海底两万里O朝花夕拾一。A.是一位大家熟知的作家作品中最富生活情趣的篇章，可了解他从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B.每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它。C.有人断言：“二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变为现实的过程。”答案：B、C、A（3分）2022一模杨浦区6月8日是“世界海洋日”，XX中学计划于6月1日至7日开展为期一周的“探索海洋，启迪未来”主题活动，请你参与并完成以下任务。21 .以下是校学生会起草的活动计划的部分内容。你认为排序正确的一项是（）（3分）举办海底两万里阅读分享会、“海洋与未来”征文比赛等活动。鲜活的海洋生物，珍贵的人类航海历史资料，一定会丰富同学们的海洋科学知识。通过这些活动,希望同学们了解人类航海史,培养探索精神,早日让自己的梦想扬帆起航。我们还会走出校园，组织参观海洋公园和中国航海博物馆。这次主题活动周，我们将组织丰富多彩的各项校内外活动。A.®B.C.D.©22 .小张为海底两万里一书撰写了推荐语，作为“阅读分享会”活动海报的宣传用语。下列不能作为推荐语的一项是（）（3分）A.情节：既曲折丰富又惊险刺激，可谓引人入胜。B.内容：广阔神奇的海洋世界，令人目不暇接。C.想象：天马行空，集魔幻怪异和异想天开于一体。D.语言：生动有趣，科学性和艺术性兼而有之。23.在阅读分享会上，小李提出了一个有趣的观点：尼摩船长和鲁滨逊有相似的精神品质，并设计了以下学习卡片。请完善这张卡片。（8分）学习卡片精神品质情节举例尼摩船长鲁滨逊(1)长年驾驶“鹦鹉螺”号，几乎探遍了海洋的每一个角落。放弃平静而美好的生活，多次航行在波涛汹涌、危机四伏的大海上。(2)从鲨鱼口中救下可怜的采珠人，并赠他珍珠。先后从野人手中救下“星期五”和他的父亲。富有创（3）（4）造力答案：21.（3分）D22. （3分）C23. （8分）（1）探险精神（2）勇敢、善良（有同情心）（3）亲自设计建造了举世无双的潜水艇（利用海洋资源提供供给，支撑海底生活。（符合观点的情节即可）（4）因地制宜，利用荒岛上的资源生存了下来并改造了荒岛。（或写在衣食住行等方面，鲁滨逊具体的改造举措。如：扩建山洞，还在风景宜人的山谷修建别嬖；拓荒开地，通过采摘播种以及驯服山羊等方式来丰富自己食物的品种；制作桌椅和陶土瓦罐等用具，为自己的生活提供便利等。）2021湖南怀化法国著名的科幻和探险小说家儒勒凡尔纳创作的科幻小说（作品名）。讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇（船名）在海底探险的神奇故事。（2分）答案：海底两万里、鹦鹉螺号（诺第留斯号）2021内蒙古呼和浩特海底两万里是凡尔纳写于150年前的科幻小说。在阅读过程中，哪一个科学幻想引发了你的兴趣？与它相关的情节体现了尼摩船长是个怎样的人？（2分）答案示例：存在海底隧道。尼摩船长在地中海找到了他在红海做了标记的鱼，进而推知有海底隧道。他是个富有智慧又乐于探索的人。2020湖北宜昌海底两万里描绘的奇幻美妙的海底世界，既唤醒了人类对星辰大海的向往，又激起了一代代年轻人求索未知的勇气，亲爱的孩子们，走！一起探险去！儒勒凡尔纳诺第留斯普停在这片茫茫冰原上，不得不停止了冒险旅行。不管如何使劲，也不管用什么高招，就是无法把冰破开。既不能进，也不能退，因为来路早已结冰封死。下午两点，船体两侧的冰就冻上了。船长观察了一会儿，对我说：“怎么样？教授先生！”“我想我们被困住了，船长。”被困住？这是什么意思？”“进退两难，朝哪个方向都走不了。”“如此说来，阿龙纳斯先生，您认为诺第留斯号脱不了身了？”“很难呐，船长，因为季节太晚了，休想指望解冻。”尼摩船长揶揄道：“教授先生，您总是抱着老一套不肯放！您眼里只看见险阻和障碍！可我呢，我敢向憩保证，诺第留斯号不仅可以摆脱困境，而且还要继续向前！”“还要往南走？”“对，先生，到南极去。”“南极？”我大声喊道，情不自禁地做了一个怀疑的动作。“是的，”船长冷冷地回答，“去南极，这个地球上各条经线汇集的陌生地方。您应该知道，我要用诺第留斯号来做我想做的事。别人失败过的地方，我不会失败。我还从来没让诺第留斯号到南极这么远的地方来过，不过我要再说一遍，它还会走得更远。”“我愿意相信您，船长，”我稍带嘲弄地说，“让我们前进！对我们来说，不存在障碍让我们打碎这大浮冰！把它炸掉，如果它反抗，就让诺第留斯号长出翅膀，从上面飞过去！”“为什么要从上面？教授先生，”尼摩船长不动声色地说,“不是上面，是要从下面过去。”“从下面？”我叫了起来。尼摩船长突然披露了他的计划，使我茅塞顿开。我明白了。尼摩船长说干就干。他叫来了大副，也许大副事先已经知道这项计划，也许觉得这切实可行，总之他没有流露出丝毫的惊讶。康塞尔则表现出彻头彻尾的麻木不仁，当我对这个忠实的小伙子说要去闯南褛时，他只轻描淡写地说了一句“悉听尊便二至于尼德兰，若论耸肩的高度，加拿大人堪称天下第一。他回自己的房舱去时，只丢下一句“别把生命当儿戏然而，进行这个大胆尝试的准备工作业已开始。尼摩船长正使用一台望远镜观察太阳，只见太阳正沿着一条长长的对角线渐沉入海天线。我拿着测时计，心口突突直跳。如果日轮正好陨落一半，而测时计正好指向正午时刻，那么我们就处于南极无疑。“正午时刻！”我大叫道“南极！”尼摩船长庄严地答道，同时把望远镜递给我，镜中显出的太阳正好被地平线分成均匀的两部分。我望着山上的太阳余晖，看着阴影逐渐爬上山坡。现在，我，尼摩船长，在1868年3月21日，到达南纬90°的南极。占领了这片相当于地球已知大陆六分之一的土地尼摩船长展开一面黑旗，当中绣着个金色的N字。然后，他转身朝着海面上还有余晖的太阳，高声叫道：“再见，太阳！消失吧，你这颗光芒四射的恒星！请你在这片未被冰封的海底睡下，让六个月的漫漫长夜在我的新领地投下它的阴影！”19 .请为本文拟标题，使之能概括主要情节。（2分）20 .知道要闻南极后，康塞尔与尼德兰分别持什么态度？（2分）21 .到达南极后，“我”的表现由之前的怀疑变为兴奋，尼船长有什么变化呢？他为什么会这样？（3分）22 .结合原著内容，说说除南极外，诺第留斯号还经过了哪些地方？请写出两个具体地名。（1分）答案：19.（2分）示例：南极探险（勇闯南极、破冰之旅、征服冰雪大陆）（此题旨在考查学生通过梳理情节为文章拟题的能力）20. （2分）康塞尔：麻木不仁、无所谓尼德兰：不支持、认为是儿戏（意近即可，答对一个计1分）（此题旨在考查学生通过提炼关键信息分析人物特点的能力）21. （3分）到达南极之前，尼摩船长坚定、沉着冷静、不动声色，到达南极后他豪情万丈、激动万分。因为他依靠个人的坚定勇敢和不懈努力，从困境中突围，成为第一个到达南极的人，从而创造了奇迹。（意近即可）（此题旨在考查学生对人物形象的理解概括能力）22. （1分）太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、北冰洋；瓦尼可罗群岛、托雷斯海峡、阿拉伯海岸、希腊群岛、维哥湾、合恩角、亚马孙河、墨西哥湾（答出原著中任意两个地点即可，一个0.5分）（此题旨在抽查学生对必读经典名著的阅读情况）2019新疆尼摩船长又一次沉默了，他在平台上徘相，接着他又对我说：“至于海水中的微生物,它们也同样重要。它们吸收海中的盐和矿物质，当一滴水中的矿物质被它们吸收后，就变轻了，从而浮到水面上来，后又因为水分的蒸发造成盐和矿物质含量高，又变重了，于是又下沉。正是这种不停的循环，永恒的生命力使得海洋更丰富地、更无穷地壮大发展。这就是真正生命的所在！”文段选自被誉为“科幻之父”的法国作家儒勒凡尔纳的小说海底两万里，文中的尼摩船长驾驶的潜艇是甲选项中的哪一个？这艘船所使用的动力是乙选项中的哪一个？（2分）【乙】（【甲】（甲第比利斯号诺底留斯号裴廓德号阿喀琉斯号乙核动力生物能水动力电动力答案：诺底留斯号；立动力2019湖北荆门但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。这次战计延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。（1）以上文段选自，该书作者是A处的人物是o（3分）（2）“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。（4分）答案：（1）海底两万里：儒勒凡尔纳：尼摩船长（2）这是“章鱼袭击”片段。在大西洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。尼摩船长的性格特征：英勇颁强、不畏艰险。2021内蒙古呼伦贝尔、兴安盟简爱的形象在英国文学妇女画廊中独树一帜，她可以说是女权运动的“引路人”。下列名著中的哪个人物可以成为你的“引路人”？结合人物的经历，说说你受到的影响。钢铁是怎样炼成的海底两万里答案示例一：保尔是我的“引路人”。保尔从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，在走上革命道路后也经历了一系列人生的挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。人的一生中难免遇到挫折，因为有了保尔精神的指引，我会坦然而勇敢地面对。示例二：尼摩船长是我的“引路人”。尼摩船长不仅是个反抗殖民主义的战士，也是一个孜孜不倦献身科学的探索者，他的人生多姿多彩。尼摩船长让我知道做一个有梦想的人，做一个有追求的人，人生才有意义。（意对即可）2021云南昆明在名著阅读分享会上，同学们模拟了儒勒凡尔纳和刘慈欣的一场穿越时空的对话，请你将下面的对话补充完整。（A空2分，B、C每空1分，共4分）刘慈欣：尊敬的凡尔纳先生，我也是一名科幻小说作家，很荣幸与您相见。儒勒凡尔纳：刘先生您好，很高兴认识您，真想听听您写的故事。刘慈欣：好呀，我给您介绍一下我的小说带上她的眼睛。故事是这样的一一有一艘地航飞船，被困在高热的地心，与外界联系的通讯设备即将失效。此时，唯一幸存的女地航员通过一副中微子传感眼镜,最后一次看到了草原的风景，闻到了花香,听到了万物的声音。儒勒凡尔纳：这个故事真精彩，我也来讲讲我的小说海底两万里中“诺第留斯号”潜水艇航行到南极时的遇险故事吧。A（要求：简述此故事的起因、经过、结果）刘慈欣：作为科幻小说家，我们的目标都是用笔创造各种各样的新世界。儒勒凡尔纳：我和您的想法不谋而合。当我们用笔创造新世界时，要努力体现科幻小说B和C两个基本特点。答案：A（示例）：潜水艇被大冰盖困住，船上一行人面临缺氧危机。在尼摩船长带领下，大家齐心协力瞽冰墙，喷射开水延缓海水结冰速度，压碎冰层，撞开冰原，最终得以脱险。B.科学C.幻想（想象）2020广东广州西游记里的猪八戒有很多缺点，但也不乏闪光之处。文学作品中的典型人物形象往往就是这样，优缺点并存。请从下面文学形象中任选一个，结合具体情节，说说他的优点和缺点。林冲（水浒传）尼摩船长（海底两万里）祥子（骆驼祥子）答案：【示例一】（林冲）优点：有勇有谋。具体情节：作为梁山泊最骁勇善战的将领之一，林冲在历次战斗中，冲锋陷阵，善于用兵，立下了赫赫战功。缺点：无原则的忍让。具体情节：林冲的妻子几次遭高衙内调戏，林冲碍于高太尉，对恶少敢怒不敢言，以至于恶人得寸进尺，非把他除掉不可。【示例二】（尼摩船长）优点：知识渊博。具体情节：利用科学知识建造潜艇，在海底进行大规模科学研究。缺点：冷酷无情。具体情节：当“诺第留斯”号面对敌人时，尼摩变身冷酷杀手，击毁一艘艘航船，残忍地夺去一条条生命【示例三】（祥子）优点：淳朴善良。具体情节：祥子在茶馆里看到车夫老马饿晕了，给老马祖孙买羊肉包子。缺点：偷奸耍赖。具体情节：到曹先生等老主顾家里骗钱，买烟酒挥霍。2020山东滨州学校开展整本书阅读系列活动，请你按要求完成以下任务。表格中是三位同学的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。（3分）昆虫记朝花夕拾文青诗选海底两万里西游记傅雷家书标题见字如面纸短情长一一读有感旧事重提韵味醇厚一一读有感想象奇幻预见未来一一读有感答案：傅雷家书朝花夕拾海底两万里2020天津请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。（4分）作品人物文段回到大艇上之后,我开始思考我们在马纳尔沙洲海底两万里(1)的历险经历,从而得出了两个结论:一个是（1）艇长勇气过人，无与伦比；另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人,但却具有无私的献身精神。大概是太过于念念不忘了，连（2）也来问朝花夕拾(2)山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。答案：（1）尼摩（2）阿长2020浙江杭州假如海底两万里中的尼摩船长准备再次出发，下列哪个文学形象最有可能和他一起去探索海底世界？请结合该文学形象的性格和经历，简述理由。（4分）白龙马（西游记）简爱（简爱）答案示例1:我选白龙马。作为西海龙王三太子，对海洋很熟悉：化身白马，不辞辛劳跟随唐僧去西天取经；为救唐僧变作宫女，独自勇敢无畏地刺杀黄袍怪。示例2:我选简爱。她是个自尊独立的女性，不依附于人，当发现心上人已婚后，毅然选择离开：她适应能力强，经历舅妈家的欺辱、洛伍德学校的折磨，依然顽强坚定地生活；她敢于闯荡，不满学校毫无生气的生活，就决定离开去应聘家庭教师。