小学六年级十二册体育与健康教案.docx

小学六年级十二册体育与健康教案时间第1课课型一课时内容（室内课）1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，2、使学生了解锻炀真上好体育课。4、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力5、培养学生各种优良品质，6、发展学生供（身体的好处，3、认O想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分1、 唱歌：2、 师生问好：3、宣布本次课的内容和任务：4、点名5、教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。2、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指3、尖必须顶着手掌心。4、听到教师口令后才能抓手指5、o教室1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规贝人2、学生练习。3、学生进行游戏。346小结束部分1、总结本次课的情况。2、下课。教室教师总结本次可的情况，学生按教室的座位坐好。14小场地设计教学回顾通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。时间第2课课型一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，2、使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。3、培养学生遵守课堂纪律，4、听从指5、挥的习惯，6、明确个人和集体的关系。7、培养学生变向跑的能力和克月艮8、困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备4、活动。组织：×××××××××XX×××X×××××四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同6、练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同3、做游戏。4、学生认真听讲看示范。5、学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指4、导。5、找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，5、精神饱满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，2拍手后才能起跑。3、不4、得碰到下树，5、如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。2310结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计八个小木柱：四个标志物；教学回顾通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。时间第3课课型一课时目的1、通过本次课的学习，2、养成正确的身体姿势，4、5、培养学生集体主义精神，6、进一步的巩固广播操的练习，促进身体的各器官的正常发i发展学生动作迅速能力不3、对乳1奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；组织：××××××××××××××××××××四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同5、练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同4、练习。5、动作，致，6、精神饱4P酒。112110小基本部分一、第八套广播体操（1-4）节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指4、导。5、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，5、精神饱满。3418中内容1、基本体操：第二套广播体操（1-4）节；2、游戏：守卫红旗;顺序教学内容场地教师活动学生活动数Ibj-强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。3、游戏；守卫红旗规则：1、没有被教导的人不1、教师训：解游戏的方法和规1、学生认真听游戏的方法和规则。210中2、则。教师做2、得随意进入圈内。3、叫号时要清楚、响亮，4、松手时红旗必须竖直。正确的示范。3、教师正确评定胜负。2、学生练习。3、分组比赛。3结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课.1、认真听讲情绪饱满。2、下课，12小场地设计教学：回顾通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。时间第4课课型一课时内容1、基本体操：第二套广播体操(58)节；2、游戏：报数比赛1、通过本次课的学习，2、进一步的巩固广播操的练习，3、动作目的要领的掌握。4、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。5、培养学生遵守课堂纪律，6、听从指7、挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备4、活动；组织：××××XXXXXX×××××××××X四列横队，体操队型1、2、3、4、教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同5、练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同4、练习。5、动作一致，6、精神饱满。112110小基本部分二、第八套广播体操（5-8）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1、2、3、5、教师讲解动作要求和方法。教师做完整的正确的示范。教师个别指4、导。找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，5,精神饷满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。1、j:报数比赛规则:1、必须按教师的要求顺序报数。中间不2、得有间隔。3、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。231O中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课，1、认真听讲情绪饱满。2、下课，12小场地设计教学回顾通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。时间第5课课型一课时内容1、基本体操：第二套广播体操（1-8）节；2、游戏：春种秋收目的1、通过本次课的学习，2、进一步的巩固广播操的练习，3、动作要领的掌握。4、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。5、发展学生快速奔跑的能力，6、培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备4、活动；组织：XXXXX××××X×××××××××ש四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同5、练习。1、学生站成四列横队。2、学生认直听队列的要求，3、师生一同4、练习。5、动作一致，6、精神饱满。112110小基本部分一、第八套广播体操（18）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指4、导。5、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，4,精神饱满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数KITI强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结：三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计小沙包一20个四个标志物教学回顾通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力，时间第6课课型一课时内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目的1、发展学生速度素质，2、提高快速反映能力。3、培养学生齐心协力的集体主义精神。4、发展速度，5、提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：5、队列练习；6、小型徒手操；7、专项准备8、活动；组织：×××××××××××××××××××X四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同4、练习。112110小2、3、4、教师讲解课堂要求和任务教师讲解徒手操的动作和要求。师生一后5、练习。5、动作一致，6、精神饱满。一、游戏1、教师讲解1、学生认真（穿称门）：动作要求听动作要规则：和方法。领和方法基1、游戏者必2、教师做完学生练本须成一路纵整的正确习。3部队向前跑，否的示范。2、分组练18中分则判失败。3、教师个别习。42、游戏者进指4、3、动作一行时游戏者导。致，4、之间不准松5、找好学生精神饱手,做表演。O顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。1、教师讲解游戏的方法和规贝上2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。231O中结束部分一、放松;二、小结；三、下课1、.教师总结本次课的情况。2、下课，1、认真听讲情绪饱满。2、下课.12小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾发展学生速度素质，提高快速反映能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。时间第7课课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，2、使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，3、发展学生的灵敏柔韧协调等能力，4、培养学生克服5、困难等优良品质，6、通过练习，7、可以发展身体的柔韧性，8、平衡感觉和协调灵敏等素质。9、培养学4L团结协作和集体主义精神，10、顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、×××××要清晰。列队。I师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认直服装。×××××课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的任务。关查。110小备内容和任务，部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集1、队列：立四列横队，中。正、稍息、集体操队型4、师生一同2合、解散、。练习。4、学生充分2、广播操。活动各关3、专项准备节。活动。一、技巧：1、教师讲前滚翻起立，解动作方1、学生认接球法和要真听讲基领。动作方418中本2、教师做法和要X部重点：蹬地、分解和完领。8分低头、团身。整动作示2、学生集范。体练习。难点：动作3、教师给3、学生分连贯，协调学生个别组练习。指4、导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与4、找学生表4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练2/39中演。1、2、3、教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。3、否。每个队员的比赛次数相等。3、习比赛。分组比赛。结、放松：1、总结本次1、认真听束课的情况。讲,精神饱部二、小结；2、下课。满C13小分三、下课2、下课。通过本次课的学习，使学生进一步场教的巩固和提高前滚翻的技术，发展地学:学生的灵敏柔韧协调等能力，培养设回学生克服困难等优良品质O计顾通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。时间第8课课型一课时内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××X××××X××××××××××四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：不同开始姿势的前滚翻：重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指4、导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时证基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。4、找学生表演。1、教师讲4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认2/39中2、3、解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。2、3、真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲,精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分三、下课2、下课。场教通过本次课的学习，使学生学会前地学后的动作方法，掌握要领。设回通过练习，可以发展身体的柔韧计顾性，平衡感觉和协调灵敏等素质。时间第9课课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，2、发展人体各个部位的能力。3、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。4、发展学生快速奔跑的能力，5、培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、×x×x×1师生问好、报×××××1、教师语言1、学生站成准告人数、检查×x×x×要清晰。四歹U横备服装。XXXXX2、教师讲解队。部2、宣布课的©课堂要求2、学生认真1分内容和任务。和任务。听队列的二、准备活3、教师讲解要求。in小动：徒手操的3、师生一同1、队列练四列横动作和要4、练2习；队，体操队型求。习。2、小型徒手4、师生一同5、动作一操；5、练致，6、3、专项准备习。精神饱14、活满。动；一、徒手操1、教师讲解1、学生认真动作要求听动作要和方法。领和方法基重点：各节的2、教师做完学生练本动作要领及整的正确习。3部要求。的示范。2、分组、练18中分3、教师个别习。4指4、3、动作一导。致，4、5、找好学生精神饱做表演。满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、追者只能拍人，2、不3、许堆人4、拉人。5、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，6、或侧面。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。231O中一、放松：1、教师总结1、认真听讲结本次课的情情绪饱满。束二、小结；况。2、下课，12小部2、下课。分三、下课通过本次课的学习，发展人体各场教个部位的能力。地学培养学生良好的身体姿势和集体设回精神风貌具有很好的作用。计顾时间第10课课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动目的6、通过本次课的学习，7、使学生进一步的练习，8、发展人体各个部位的能力。9、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。10、培养学生锻炼奔跑的能力，11、培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场土也教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：5、队列练习；6、小型徒手操；7、专项准备8、活动；组织：×××××××××××××××××××ש四列横队，体操队型6、教师语言要清晰。7、教师讲解课堂要求和任务。8、教师讲解徒手操的动作和要求。9、师生一同10练习。7、8、9、Ih学生站成四列横队。学生认真听队列的要求。师生一同10练习。动作一致，12、精神饱满。112110小基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。6、教师讲解动作要求和方法。7、教师做完整的正确的示范。8、教师个别指9、导。10、找好学生做表演。5、6、7、学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，8、精神饱酒。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：1、不2、击掌或发令后不3、得起跑。4、再穿行时不5、可碰到小木棒，6、不7、可跨越小木棒。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。2310中一、放松；1、教师总结1、认真听讲结本次课的情情绪饱满。束二、小结；况。2、下课，12小部2、下课。分三、下课通过本次课的学习，使学生进一场教步的练习，发展人体各个部位的能地学力。设回培养学生良好的身体姿势和集体计顾精神风貌具有很好的作用。时间第11课课型一课时内容1基本体操：第二套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，2、使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。3、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。4、通过游戏练习，5、培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操，3、专项准备活动。组织：××××××××××××××X××××X四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队，2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分1、徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指4、导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不2、得踏过起跑线。3、追拍时不4、得用力堆人。5、应战者如失败就算对方胜利。4、找学生表演。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规贝人2、学生练习比赛。2/39中1、2、3、教师讲解游戏要求和规贝葭学生练习比赛。教师做正确评定胜负。3、分组比赛。结、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲,精神饱部分三、小结；2、下课。满。2、下课。13小三、下课教通过这节课的学习，使学生进一步场掌握和巩固了对身体的各部位的地学练习。设回培养学生良好身体的正确姿势和i+顾集体主义精神的良好习惯O时间第12课课型一课时内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目的1、通过本次课的教学，2、使学生学会简单的韵律活动，3、发展学生动作的协调性，4、节奏感，5、观察力，6、培养学生组织与纪律性。7、通过学习走的正确方法，8、培养学生走的正确姿势，9、发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。10、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、×x×x×要清晰。列横队。1师生问好、报××××X告人数、检查×x×××2、教师讲解2、学生认真服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的©任务。查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：1、队列：四列横练习的要求。注意力集中。2、广播操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分23、专项准备活动。练习。活动各关节。一、韵律活动1、教师讲解1、学生认真节奏游戏游戏要求听讲游戏猜猜它是谁和规则。规则。212基规则；2、学生练习2、学生练习/中本1、被猜者不比赛。比赛。3部2、要动3、教师做正3、分组比分不3、确评定胜赛。要笑和不4、许说话。负。5、如果第一次猜错可以才第二次。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指1、学生认直听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中4、导。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲,束课的情况。精神饱满，部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作场地设教学回的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。通过学习走的正确方法，培养学计顾生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。时间第13课课型一课时内容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；目的1、通过学习走的正确方法，2、培养学生走的正确姿势，3、发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。4、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、×××××要清晰。列横队。1师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认直服装。×××××课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的©任务。查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：1、队列：四列横练习的要求。注意力集中。2、广播操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分23、专项准备活动。练习。活动各关节。一、走：改变1、教师讲解1、学生认直速度的走；动作方法听讲动作和要领。方法和要基重点：下上肢2、教师做分领。本的协凋，放解和完整2、学生集体315中部松，自然。动作示练习。/分范。3、学生分组4难点：抬头，3、教师给学练习。挺胸，自然大生个别指方。4、导。5、通过游戏练习，6、培养学生集体主义精神，7、和顽强精神。发展学生的弹跳顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：单脚跳接力规则：1、起跳前必1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、2、3、学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。2/312中3、须站在起跳线后不2、得踏线。