镇名教师工作室成员个人发展规划.docx

名教师工作室成员个人发展规划本科学历，初中政治一级教师，从教12年，现任教于镇初级中学。曾获得市中小学心理健康教育活动课展示竞赛二等奖，区级青年教师教学能力大赛一等奖，区级线上教学优质课评比二等奖，区级中考培优奖。曾承担区级公开课和区级中考备考会示范课展示，起到辐射、引领作用。曾获区级中小学学生学宪法讲宪法活动比赛评选荣获指导教师二等奖，撰写的教育教学论文有十余篇在省、市、区评比中多次获奖。从教以来，曾获得镇级教坛新秀优秀教师优秀班主任教学能手最佳毕业班教师及区级优秀教师等荣誉称号，教育教学成绩突出。作为一名工作在教学第一线的青年教师，我非常渴望在专业上有更大的发展。2022年5月，本人有幸成为了名师工作室的成员，我感觉工作又有了新的目标。为了能在名师的指导和引领下，在这个难得的交流平台中，切实提升教育教学理论，促进教学业务水平，使自己尽快成长，现根据名师工作室的三年工作规划，结合本人的实际情况，制定个人发展规划。1自身优势(1)本人拥有坚定的信仰，热爰、忠诚、执着于平凡的教育事业，上进心强，工作认真踏实负责，具有良好的团队合作精神。(2)12年道德与法治循环教学经验，理论联系实际能力较强。能因材施教，以学生为主体，注重学生核心素养的培养。(3)具有较强的教学反思和创新意识，能积极思考教育教学中的问题，不断尝试新的现代化教学方式。2.存在不足(1)缺乏将教学经验提炼成教育理念的意识，思维有些固化，需要打开格局、放开眼界。(2)课题研究经验不足，科研能力还有待加强和提高、淬炼、升华。(3)专业理论知识还需加强学习，不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强。1 .深入学习道德与法治课程科目，掌握针对该学科的专业教学方法和思维方式，进而提升对教学的理解，全面促进个人业务发展。2 .形成个人教学风格，从道德与法治教学的基本规律，到深入钻研不同教学重难点，最终提炼出成熟的教学工作脉络。3提升教学科研水平，以教学工作为基础，通过实践夯实理论功底，争取三年内具备承担区骨干教师工作的能力和责任感。第一阶段：2022年1 .积极参加工作室组织的各类研修活动，以及道德与法治课程相关的线上、线下培训，在学习中反思总结。2 .围绕教师专业发展，坚持开展读书活动，争取研读两本教育教学著作，并坚持写读书笔记。3 .学习新课程标准，认知教材，因材施教，参加教学观摩研讨，并写下教学感想。4 .继续专业学习，积极提高自身的专业水平；继承优良的道德与法治教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长；结合减负背景，打造高效课堂，上好常态课。第二阶段：2023年1 .坚持上好常态课，在教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。2 .在教育科研方面有突破，积极主持或参与学校及名师工作室的课题研究，进行相关资料的收集和整理，切实提升教科研能力。3,加强与名师工作室成员在教学教研方面的互通交流，取长补短,相得益彰。4.完成一定数量的教学论文、案例、反思等，并参加交流或评比。第三阶段：2024年1 .多读道德与法治教学教研书籍，提高教学业务水平，以及阅览有关教育、人生、哲学方面的书籍，坚持写读书笔记。2 .随着教学经验不断积累，不断总结，进一步完善自身的教学风格，形成系统的教学方法。3 .努力总结自己的教育教学经验,与名师工作室的成员及其他同行相互交流,资源共享，在合作中升华。4 .撰写教学反思、教育教学故事、教研论文或课题结题报告等，强化自己的教学实践能力，从课题研究中，总结经验。L每周至少听一节同学科或其他学科研讨课，每学期至少上一节评议课，坚持上好每一节常态课，提高驾驭课堂的能力和教学效率,使自己的课堂教学清晰、生动。2 .积极关注时政，多看新闻报纸，多了解国家时事，每周都要抽出固定时间读书、看报、上网学习，做好笔记，积淀知识，为教学工作做好积累。3 .珍惜工作室平台给予的机会，多参加比赛，多出去锻炼，积极主持或参与学校及名师工作室的课题研究，提升个人教科研能力。4 .每学期撰写至少一篇不少于3000字的教学案例、论文或者教学5,注重教学反思，通过反思，不断更新、梳理自己教学观念，对自身教学中存在的问题，寻求解决的办法和策略，形成自己的教学风格。路漫漫其修远兮吾将上下而求索，我将会借助名师工作室这个学习平台，自加压力，确立目标，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，希望自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长，不断提高。