五年级上册信息技术-第4课漂亮的风车粤教版（B版）教学设计.docx

小学信息技术（粤教版）B版第三册上第4课时教学设计课题漂亮的风车单元四学科信息技术年级五学习目标（1）学会从外部文件导入角色（2）掌握画笔模块中图章和清空模块的使用方法（3）掌握事件模块类中角色被点击时响应的方法重点掌握画笔模块中图章和清空模块的使用方法难点掌握事件模块类中角色被点击时响应的方法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：今天老师带来了一个有趣的SCratCh作品，我们一起来欣赏。（优秀的图章作品）大家有没有觉得很奇妙，这些单个的图形通过不停的复制自己从而得到了一个美丽的图案。今天我们就会学习在SCratCh中如何复制角色，下面我们先来看下我们本堂课需要完成的“漂亮的风车”观看视频-4.1倾听思考提出疑问演示优秀作品调动学生的积极性。以作品本身的趣味性和变化激发学生学习兴趣，并培养学生的观察能力。自主探究分析观察：叶子在变成叶子风车的过程中，叶子共复制了自己几次？每次旋转多少度？通过观察分析得出复制次数和旋转度数通过让学生自己观察总结出角色变化的要点。任务驱动（一）挑战任务一教学生如何从本地上传角色，学生可以上网搜索下载图片作为风车造型。观看视频4.2学生思考自己搜索图片让学生掌握如何上传自己的图片到Scratch中并作为自己的角色，并如何设置角色造型中心（二）挑战任务二利用跟着Scratch猫学知识这个动画激发学生创作兴趣。让学生自己完成风车的设计，并添加动画解说词。拓展：像SCmtCh猫一样，给你的程序增加一个动画讲解如何制作这个程序。观看视频4.3观看学习视频利用图章复制角色动手创作利用一个小动画让学生学会“图章”“清空”的用法。并增加课堂趣味。（三）挑战任务三观看学习视频让学生掌握认识坐标，给风车添加初始位置，增加多个不同造型的风车。观看视频4.4动手创作Scratch舞台坐标范围，学会如何给角色设置位置拓展提高利用SCratCh角色库中的不同角色，配合“图章”模块，制作更多更加精美炫酷的图案出来。同时添加一只小动物能够围绕舞台边缘转圈并不停的复制自己。观看视频4.5学生自主完成拓展任务，课堂上未完成可作为作业给同学自己课后去探究。对本节课程的复习总结，让学生能够熟练使用“图章”模块。通过让小动物围绕舞台转圈让学生加深理解坐标的概念，摸索使用“在1秒内滑行到”这个模块课堂小结本节课学习到了什么？学生举手回答学习本课的收获。培养及时梳理、归纳知识点的习惯。肯定学生的学习成果。激发学生信息技术的热情。板书漂亮的风车