欢迎来到课桌文档! | 帮助中心 课桌文档-建筑工程资料库
课桌文档
全部分类
  • 党建之窗>
  • 感悟体会>
  • 百家争鸣>
  • 教育整顿>
  • 文笔提升>
  • 热门分类>
  • 计划总结>
  • 致辞演讲>
  • 在线阅读>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 课桌文档 > 资源分类 > DOCX文档下载  

    《应用化工技术》骨干专业教师培训方案.docx

    • 资源ID:1074113       资源大小:20.70KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要5金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    《应用化工技术》骨干专业教师培训方案.docx

    应用化工技术骨干专业教师培训方案2018年8月,经申报并批准应用化工技术专业为省级骨干专业,在骨干专业的建设过程中,为全面推进教育教学改革和信息化教学,进一步确立教学的中心地位,全面提高教师的师德修养、课堂教学水平,打造一支在教育教学实践中发挥示范带动作用的骨干教师队伍,化工系加大了对青年教师的培养力度,采取跨专业、全方位、多途径的培养措施,建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍。一、培养目标1、培养教师尊师爱校,热爱教育事业,具有良好的师德修养、现代教育观念和创新改革意识。2、培养教师及时了解国内外最新的教育教学理念,了解教学的发展趋势,熟悉掌握先进的教学方法,提高教学基本技能。3、提高教师学科的专业素养,提升新理念下学科教学水平,创新教学设计,为形成独特的、个性化的教学风格奠定基础。4、通过培养,使教师在思想政治、职业道德、教学观念、专业知识、教学技能和科研能力等方面得到全面提高,成为我校教学科研能力和教学示范能力的典范。5、使中期年教师成为我院一线教师骨干,承担起我院教学的主要重担,成为各学科教学的带头人。6、使教师具有较强教育科研意识和一定的研究能力,重视教育教学科研活动,根据教育教学改革的目标任务,开展教改和课题研究,善于总结经验,具有较高的教育理论水平。7、促使教师进一步树立终身学习的观念,自觉提升自己,带动我院教师队伍,实现学院教师共同成长的远景。二、培养对象1 .根据培训任务时间安排,自主报名,重点是培养中青年教师,其余教师也可参加。2 .各学科的优秀教师,专业负责人优先。3 .师德优良,敬业精神强,有较系统的基础理论知识和一定的教学经验,教育教学成绩优秀者。三、培养内容与要求青年教师的培养主要采取理论与实践相结合,走出去与请进来相结合,集中培训与个人钻研相结合,观摩与示范相结合等方式。以在校内培养和校外培训相结合的办法。(一)校外培训1 .鼓励教师采取不同方式提高自己学历,目标是越高越好。2 .鼓励教师参加各种与本学科相关的学科培训,丰富自己的专业知识。3 .鼓励教师参加各种与本学科相关的研讨会、观摩会,拓展教师的视野。4 .鼓励教师参加各种学术交流会。5 .鼓励教师外出进修、培训。6 .与友好学院进行交流,撰写心得体会。(二)校内培养立足于工作实际,从教师可持续发展和终身学习的战略高度出发,本着前瞻性和实效性相结合,统一标准和按需施教相结合,整体提高与重点突出相结合,学科建设与教学研究相结合的原则,分阶段、有步骤地进行。1、第一阶段:确立培养名单、培养内容和方式。根据机电系专业特点,结合学科特色,由各专业教研组推举教师名单,然后通过听课、讲座,跨学科全面交流。2、第二阶段:通过自修、参加讲座、教学实践与专题研讨等方式,不断提高教师水平。(1)开展有交流性的讲座教师培训任务完成之后,在系部教研活动过程中,轮流安排讲座,跨学科、跨专业互相交流,总结。(2)加强听课、评课根据学院对教师听课的硬性指标,做到听课有记录,有建议,有听后感。通过他们的带动,要在教师中掀起互听互评、推门听课、互相提高课堂教学效果的热潮,让新老教师都有不同程度提高。(3)开展优秀教案、优秀课等评比活动,并鼓励教师参加各级各类教育教学竞赛,使其在实践中、在竞争中得到锻炼和提高。20192021年期间,轻化工系青年教师根据专业发展需求,及教师职业发展需要,结合该领域的企业行业,确定了以下培训任务:20192021年教师培训汇总表培训项目主要培训内容教师姓名时间培训费用(元)预算费用(元化工总控工技师1 .国内外先进职业教育理念及先进实训模式讲座2 .技师技能操作训练,全国石油化工行业技能大赛操作模块训练7.147.2428508000化学检验员技师1 .国内外先进职业教育理念及先进实训模式讲座2 .技师技能操作训练,全国石油化工行业技能大赛操作模块训练7.107.2028508000高校创新创业大赛指导暨“代际思维与教练技术”助推创赛主题研讨会专创融合实施路径及评价方法、大学生创业大赛组织与获奖策略、创新创业教育实践教学体系创新模式7.167.2029856000国家级精品在线开放课程(双万计划)建设应用暨混合式教学设计与实现研修班8.48.96000行业专业骨干教师待定22000教指委会议待定待定20000骨干教师专业培训待定待定30000合计(元)100000四、骨干教师培训汇总表化工工程系骨干教师培训汇总表序号项目名称培训时间参加人员主要培训内容1骨干教师技师培训(化工总控工)2019.7.147.243.国内外先进职业教育理念及先进实训模式讲座2.技师技能操作训练,全国石油化工行业技能大赛操作模块训练2高校创新创业大赛指导暨“代际思维与教练技术”助推创赛主题研讨会2019.7.167.20专创融合实施路径及评价方法、大学生创业大赛组织与获奖策略、创新创业教育实践教学体系创新模式3化工总控工培训2018.11化工总控工应知应会理论知识大串讲;工艺自控流程的操作控制,产量控制的方法与要点;专题交流讲座一一“寓教于研”教学模式的推广与应用。4煤化工生产技术资源库参建会议2019.6深刻解读职教二十条内容,资源库建设等5全国煤炭职业院校技能大赛2019.6参加全国煤炭职业院校技能大赛6化妆品技术资源库建设会议2019.127全国现代学徒制培训2019.122019年全国现代学徒制工作第五期培训8骨干教师技师培训(化学检验员)2020.7.107.20技师技能操作训练,全国石油化工行业技能大赛操作模块训练9骨干教师考评员培训2019.9化工总控工、有机合成工、水处理工考评员培训

    注意事项

    本文(《应用化工技术》骨干专业教师培训方案.docx)为本站会员(夺命阿水)主动上传,课桌文档仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知课桌文档(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-1

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000986号

    课桌文档
    收起
    展开