x-阶段性教学反思2公开课教案教学设计课件资料.docx

语文教学反思二一、认真反思自己的课堂教学反思自己的课堂教学，主要是反思自己在课堂教学中好的做法、存在的问题、听课中发现的自己的影子以及点滴感受等。1 .反思自己在课堂教学中的好的做法反思自己的课堂教学，首先要反思在课堂教学中比较成功的做法。例如：在组织教学方面有哪些新招？在提问答题方面有什么新办法？在讲读方法方面有哪些新尝试？在板书设计方面有什么新创意？在激发学生学习兴趣方面有什么新手段？在培养学生学习习惯方面有哪些新举措？等等。2 .反思自己在课堂教学中的问题反思自己的课堂教学,不仅要反思在课堂教学中哪些做法是正确的并因此取得了良好效果的,而且要反思哪些做法不正确或没有取得好的效果，并剖析这些问题的症结所在。例如：在听课过程中对照自己的课堂教学，我感到在落实知识方面基本做得到位，但在知识的形成过程方面重视不够；在培养学生的语文素养方面有些欠缺；在培养学生的自主学习和合作学习的能力方面力度不大；在发挥学生的主体作用方面还有不尽人意之处；在学生思维启迪方面还需加强；等等。自己以后要注意防止和克服这些问题。3 .反思自己在课堂教学中的点滴感受反思自己的课堂教学,还要善于捕捉自己在教学过程中产生的瞬间灵感,并及时地记录下来。这些瞬间的闪光点也许就是课堂的精彩之处，如果能够及时地记录下来并运用到以后的教学之中，往往会取得较好的效果。我在听同学科教师上课时常常发现一些很好的创意或做法，在交流时受到启发而产生的瞬间灵感等。二、认真反思自己的教学行为对自己的教学行为进行反思是教学反思的重点。对照语文课程标准反思自己的教学行为，应重点从下面几方面进行：1 .反思是否创造性地使用了教材教材只是个例子，只是个凭借。教学不能只“教教材”，而应该“用教材教:我们要认真思考如何创造性地使用教材。在创造性地使用教材方面我做了哪些工作？取得了哪些收获？还存在哪些问题？以后应如何做更好？2 .反思是否全面准确地把握了语文课程的目标和内容语文课程标准明确了语文课程的总目标和阶段目标，还提出了具体的教学要求和内容标准。我们在进行教学时是否全面准确地把握了语文课程的目标和内容？哪些目标达到了？哪些目标没达到？为什么没达到？在以后的教学中应如何改进？等等。可结合自己教学的具体实例进行反思。