幼儿园信息技术2.0活动简报.docx

幼儿园信息技术2.O活动简报为进一步做好幼儿园教师信息技术能力提升工程2.0的推进工作，根据XX区教育发展中心关于进一步做好中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0推进工作的通知要求，XX幼儿园制定了信息技术能力提升工程2.0推进方案和信息技术能力提升工程2.0发展规划，并积极召集全体教师开展了信息技术应用能力提升工程2.0学习和研修。1 .集中备课推进教育信息化时代所需信息技术能力提升工程2.O是新时代信息技术变革教育的历史性跃迁，推进教育信息化，硬件是前提，资源是基础，教师是关键。我园根据有关文件精神要求教师们以此为契机，在思想上高度重视推进教育信息化，使信息技术与学科教学深度融合，构建智慧教育新生态，积极提升自身信息技术应用能力，不断引领幼儿教师专业化成长。相互学习幼儿园课程的学习与孩子的生活是紧紧相连的，要整体提高教学质量只有搞好集中备课才行，在相互讨论中各抒己见，在相互学习中发现问题，解决问题，取他人之长补己之短，通过新时代信息技术让我们的课堂变得更更生动有趣。教师们结合自身实际情况和需求，在集中备课中学会怎样用最简单的方法达到最好的效果，大家表示干货满满，受益匪浅。2 .课堂展示智慧教育新生态如今社会的快速发展带来了多元的教育模式，我们要抓住时代给予的机遇，以教带研，以研促教，教学相长，引领成长。通过学习信息技术2.0,我园根据所学习的三个能力点，结合主题活动开展了各种研修，通过说课、看课、评课以及微课制作开展各种教研活动老师们灵活地运用多媒体课件以及身边的各种现代化技术与教学活动相融合。课堂上，老师利用有趣的课件、生动的语言、清晰的条理、流畅的操作，牢牢地吸引幼儿的注意力，理论讲解与现场实操相结合，引发了孩子们思维的碰撞。我们有理由相信，通过充分地利用新时代的信息技术，有序管理数字教育资源，将会给我们的老师带来课堂教学的便利条件，为幼儿呈现更精彩的课堂。3 .教师研讨总结经验促成长经过培训后教师们通过课堂展示进行了研讨反思工作，针对不同课堂案例的特点，大家从目标制定、内容研修过程、教学准备、三个能力点的应用，各种多媒体课件的使用等方面进行了深入探讨，还对执教老师在展示活动中存在的不足给予建议。会议上大家积极探讨，反馈多多，在整个研讨过程中收获了宝贵的教学经验。在园领导的领导下，通过一系列的研讨实践，信息技术能力提升工程2.O为老师们的教育教学工作带来的改变是显而易见的一一课堂教学资源更加丰富了，老师们应用所学的知识，以任务为驱动、活动为载体、技术为支撑，极大提高了技术应用能力。随着教育信息化的不断推进，信息化技术不断应用于教育系统的基层工作和基础教育，作为一名教育者，需要不断学习，不断进步，勇于挑战，用新技术、新知识来提高自身的素养。