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部编版道德与法治四年级上册同步问答题及答案第一单元与班级共同成长第1课:我们班四岁了1.说一说“岗位轮换”制度对班级管理有哪些好处？答：在我们班，人人都有自己的岗位，各司其职:班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助2 .每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？答：我们班团结、奋进；班集体爱学习、爱劳动、尊敬老师等等。我想为班级写首诗：我爱我们班/我爱我班，因为我是她其中的一员。/她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。/我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。/她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。/我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。/她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。/我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。3 .每个班都有自己的不足，我们一起来找一找自己班还存在哪些问题？答：有同学下课的时候，乱扔垃圾；有同学上课不认真听讲，开小差;有同学在教室吃零食；有同学有时不能按时完成作业；讲台东西摆放很乱，也没人整理4,为了让班级更棒，我们来建立-一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。答：我的金点子:每天固定时间，大家集体学习小学生守则在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。班上的各个方面都由专人负责和监督。加强对违纪同学的教育。班级是一个集体，要积极参加班级及学校活动。鼓励成绩差的同学要增强信心，努力掌握好的学习方法。男同学经常在教室玩足球，建议男同学将足球放在指定位置，课后到操场去玩。5 .某班在假期组织爬山活动，活动前班主任强调要同学们团结协作、注意安全、听从指挥，而此时班里的体育健将小明却认为：班主任真是多此一举，自己身体这么强壮，还让别人照顾?大家一起爬多慢呀,自己一定要第一个爬到山顶。于是，当班主任下令开始爬山时，小明就偷偷地脱离大部队，一个人跑向山顶。由于小明只注意赶路，快到山顶时却把脚赢了。就在剧痛让他无法动弹时，班主任带着几名同学找到了他，大家伸出援助之手。在同学和老师的帮助下，小明和所有同学都爬到了山顶，实现了自己的目标。（1）小明为什么要脱离集体单独行动？最后他是怎样爬上山顶的？答：小明之所以脱离集体而单独行动，是因为他认为自己身体强壮，和其他同学一起走会阻碍自己前进的脚步。最后他还是在班主任、同学的帮助下爬上了山顶，实现了自己的目标。（2）他的经历给了我们什么启示？答：小明的经历告诉我们：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。所以，我们应珍视集体的团结，努力为集体添光彩，做到自觉维护集体的荣誉和利益；将维护集体的荣誉和利益落实到自己的实际行动中；在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。6 .设计班徽的四个步骤是什么？答：（1）确定能体现班级奋斗目标的主题词。（2）选定体现主题词的象征图案和颜色。（3）把选定的团图案有机地组合起来。（4）写上解说词。7 .请设计一个班徽。比一比看谁设计主题明确、简洁美观！要写上解说词。答：解说词：此图是太阳和手构成的，象征着我们的明天更辉煌。（连同教材第6页任选一个）第2课:我们的班规我们订1.你认为班规有什么作用?说说你的看法。答：班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们能在班级里愉快安全的学习和活动。2,回顾一下自己班的班规内容有哪些，把能遵守的的都罗列出来。答：（1）凡在上课铃响后到教室者均为迟到，下课铃响前离开教室者为早退；（2）按时完成作业，上交作业。作业要独立并按时完成，作业完成后在规定的时间内先交给组长，再由组长交给科代表，由科代表交给任课老师批阅。作业上交时间由科代表与科任老师、学习委员视情况协商规定；（3）上课（包括自习课）不准睡觉、说话、吃东西、听MP3、使用移动通讯工具、作小动作、随处走动、看课外书（读书课除外）；（4）课间注意教室保洁工作，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不污损墙面。（连同教材第9班规任选一个）3 .制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。答：我认为第二种更合理。一个班级的事情，也是所有班级成员的事情。只有我们每个人都参与其中，这样制定的班规才更符合实际。4 .我们应当怎样制订班规呢？（至少列举4条）答：我们必须掌握班规制订的程序和方法;班规的内容不能事无巨细,面面俱到；针对班级中存在的问题，提出班规的内容；每条班规都应有大家表决通过；要有纠正违反班规行为的办法；要有班规修订办法。5.写出至少三点你为本班设计的班规。答：（1）课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。（2）同学之间相互尊重，说话文明，不打架。（3）保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。（答案不唯一，有道理即可）6 .你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。答：立班规督查制度；大力宣传班规，可以召开班规知多少主题班会，画宣传画等；表彰遵守班规同学，可以评选遵守班规之星,办板报表扬，写表扬稿广播等；商定违反班规处理办法7 .为了更好的执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，要写检查以示惩戒。一天，吴华在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴华写一份检查，并向同学道歉。吴华觉得写检查很没面子,就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？答：如果我是班长，就让吴华写一份检查，并向同学道歉。因为班规重执行，这件事就应认真执行班规。如果全体同学感觉有不完善的地方，可以进行重新修订，修订之前，仍按原规定执行。8 .李茜早上迟到了，班长按照“违反班规处理办法”要李茜打扫一天卫生，但李茜和班长是好朋友，在李茜的央求下，班长免除了对李茜的处罚。（1）班长的做法对吗？为什么？答：不对。因为我们是班规的制定者和守护者，班规是对所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。（2）针对这样的情况，你想对李茜和班长说些什么？答：我想对李茜说：“你违反了班规就要接受相应的惩罚，努力改正错误，不在迟到。”我想对班长说：“你一定要严于律己，不能徇私舞弊，破坏班级规定，希望你向老师主动承认错误，在以后的班级工作中能够认真负责9 .如果你发现班规存在一些问题,你会怎么办？谈谈你对改进班规的看法。答：应对班规进行修改,使其不断完善,班规可以改进。修改班规要遵循一定的程序。10 .这些同学对班规修订提出的意见，你赞同吗？答：这些同学的意见有些赞同。班规是班级成员共同承诺遵守的行为规范。大家共同制定反复修改后的班规，就应该严格执行，不能随意更改。但如果情况有变化，在全班同学共同讨论后，可以进行修订。IL你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？写出你修订班规的的建议。答：比如说：操行分制，有乱扣分，公报私仇的现象，所以应当多安排几个人负责，不要什么都交给班干部，而应当给所有人一个机会，否则不公平就不应该存在操行分制。12.修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。你能说说理由吗？答：任何班规在制订后都不会尽善尽任何班规在制订后都不会尽善尽美，班规修订前还是班级公约，需要同学们严格遵守，不能把班规有不合理的内容当成不遵守班规的理由，这样才能显现班规的威信。但对班规中不合理的内容日后需要改进。第3课:我们班他们班1.怎样了解学校的其它班级？答：问问他们班的同学，调查他们班的基本信息、。了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。问问教他们班又教我们班的老师,听听老师对两个班的评价。通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。2根据搜集的资料讨论-下，你们所调查的班级有什么特点?哪些地方值得学习？答：我们认为，四2班的特点是活泼向上，团结友爱。值得我们班学习的地方有:常打扫卫生，教室干净整洁;班干部实行轮流制，激发大家的积极性;学习氛围较好，人人爱学习。3 .新学期的“文化月”活动中，每个班级的同学是怎么合作的呢？（写出四点）答：（1）3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。（2）演出组的同学来自各个班的舞蹈高手。（3）2班的电脑兴趣小级为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。（4）文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。4 .你们班和别的班有过类似的活动吗?你们在活动中是怎样合作的？答：你们班和别的班有过类似的活动，我们在活动中是这样合作的：我们开展一次班与班之间的读书交流会。我们一起去郊游，还可以一起做游戏.针对学校生活中存在的问题，我们两个班共同向学校提出建议。我们一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。5 .你所在的班和其他班有过哪些合作？通过合作,你能总结出哪些合作时应遵循的原则？答：我们班和3班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美；我班的电脑兴趣小组为5班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。合作方法：两个班级之间要平等互助，互相理解，互相支持，学会尊重和感恩。6 .你认为开展班级合作活动有什么意义？大家都可以从中收获什么？答：开展班级合作活动可以增进班级间互相学习，共同提高;可以培养班级间团结互助精神;可以培养同学们互助合作的意识和能力。大家可以从中收获友谊、进步。7 .怎样正确对待班级间的竞争？（列举4条）答：班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获；班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果；班级间的竞争必须使用正当方式；每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，懂得为他班喝彩。8 .摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。卫生评比是，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。在你的生活中有类似的现象吗？这种做法可能导致什么样的不良后果？答：在我的生活中有类似现象。如手工比赛时，有的同学为了取得好名次，把爸爸妈妈做的拿来参赛。这种做法既欺骗了老师、同学，又欺骗了自己，是诚信品德的丧失，有失比赛的公平性，破坏了师生之间、同学之间的信任。9 .四年级将举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅，你认为这样做合适吗？说说理由。答：这样做不合适，不友善，采取不正当方式竞争，即使赢得比赛也是不光彩的。10 .在学校运动会的拔河比赛中，四年级二班没有上场的同学故意在后面拉绳子，最后以微弱优势取得了冠军。你对这件事有什么看法？答：这是不对的，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。IL假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果你在看台上看到别的班同学跑在前边，会怎么做？答：假如我是赛场上的运动员，我会很反感这样。会影响到我的比赛。如果我在看台上看到别的班同学跑在前边，我会大声给他们加油。12 .为什么要为他们班喝彩？答：每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。13 .为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？巴黎申办奥运会时败给了北京,为什么法国代表团还会向北京祝贺呢?为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢？答：因为他们懂得为他人喝彩。为他人喝彩是一种优良品德，为他人喝彩是对他人的认可和赞赏。因为法国代表团能大度地祝贺竞争对手取得的胜利，获得了观众们的尊重。14 .小红：我只为我们班喝彩。小刚：我们班在上次运动会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩。小丽：只要2班的创意节目真的很精彩,我就会为他们鼓掌喝彩。你如何看待上述看法？你会为他班喝彩吗？为什么？答：小红和小刚的看法不对，小丽的看法充满正能量，值得肯定，如果其他班取得了优异成绩，我也会为其他班喝彩。每个班都有自己的特点，都是学校大家庭中的一员。班级之间既有合作又有竞争，面对竞争，我们要采取正当的竞争方式，否则会产生不良的后果。因此我会为其他班级喝彩。15 .你怎样为他们班喝彩？答：运动会上我们会为他们班加油，鼓掌。合唱比赛中我们会为他们班取得好成绩鼓掌祝贺。在知识竞赛中我们会为他们取得优异成绩而骄傲。第4课:少让父母为我操心1.你从哪里感受到小鹃爸爸的辛苦？答:小鹃的爸爸每天天不亮就起床做早饭，送小娟上学，下午接回家辅导作业，还要做晚饭、打扫卫生、照顾小鹃妈妈，从这些我感受到小鹃爸爸每天很辛苦。2,征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班。需要注意的事项有哪些？答：事先了解爸爸妈妈上班的地方有什么规定和要求，特别要记住哪些是不能做的。在爸爸妈妈工作的时候仔细观察，但不要打扰他们。要注意安全，讲礼貌。3 .父母工作时的辛苦体现在哪儿呢？请你从工作时间，上班路程，工作内容等方面说一说。答:爸爸每天工作时间长，有时还需要加班；妈妈上班路程很远，冬天受冻，夏天热得一身汗；爸爸妈妈每天工作都是忙个不停，有许多的工作要做，真是很辛苦。4读了访问实录，你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么?做些什么呢？答:我觉得洋洋妈妈工作很辛苦。假如我是洋洋，我会跟妈妈说：“妈妈，谢谢您，您为我们，为我们这个家付出了这么多。”今后我会做一些力所能及的家务，做到自己的事情自己做，理解爸爸妈妈，要尊重和关心、孝敬父母。5 .教材第29页中你有过类似的情况吗？你认为怎样做才是管好自己呢？答:有过类似的情况，我认为应该学习料理自己的生活。培养自己的生活能力，养成劳动习惯，尽量少给父母添麻烦。6 .教材第30页图中这些行为都对吗？如果你是图中的同学，你会怎么做？答：图中的这些行为都不对，都是给父母增添了麻烦。图一中，我会主动向邻居承认错误，不在别人家的菜地里踢足球；图2中，我会配合吃药，少让父母为我操心。图3中，我会自己去退掉玩具车。我们要少给父母添麻烦，做一个懂事的孩子。7 .我们已经长大了，怎样做可以让父母少为我们操心？（为了少给父母添麻烦，举例说明我们应该怎样做？列举4条）答:如果早上我能按时起床,父母就可以多睡会觉，少操一份心；如果我会自己洗衣服，整理房间，父母就可以多休息一会，不再为我独立生活操心；如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以做其它家务活，不再督促辅导我学习；如果我会自己安全及时地上学回家，父母就可以不用接送我，这样给父母减少很多麻烦；如果我不挑食、喜欢锻炼身体，父母就可以不用担心我的身体健康。8 .请列举你为了减少父母为我操心都做了哪些工作？至少列举四条答：按时起床；自己洗衣服，整理房间；按时完成作业，做一些力所能及的其它家务活；按时回家；不挑食、喜欢锻炼身体。第5课:这些事我来做1.回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获？（你认为做家务有什么好处？列举4条）答：做家务好处多。有助于形成良好的生活习惯。可以形成良好的劳动态度。可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。能够提高生活技能，让人自信。为成年后的生活打下良好基础。2,读了夏丛艳日记，你有什么感受？你能从主人公的身上学到些什么呢？答：生活的艰辛，让留守孩子更早的懂事。在她的生活里，家务农活简直就是她生活的重要组成部分。一个小学生竟然承受着那么多的生活压力，面对生活困难，坦然接受，让我感觉他的内心无比强大。我要学习她面对生活中的困难时，勇于承担，自立自强的乐观精神。3 .你们觉得这些孩子可爱吗？想想自己身上有他们的影子吗？答：我觉得这些孩子不可爱。我身上也有他们的影子。如早上上学前让妈妈给我检查书包。放学回家让妈妈给我洗苹果、拿面包。让爸爸给我倒牛奶，让妈妈给我洗袜子。4 .你想对教材第35页这些观点说些什么？答：看书、写作业是应该做的，但也应做一些力所能及的家务，减轻父母的负担；不能因为爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，自己就不做，应当主动承担家务劳动。不能因为干活太累就不干，要勤劳、努力。5 .大人为什么不让我们做家务呢？你也有过类似的烦恼吗？说给大家听听。答：因为我们年龄太小，大人们担心我们受伤，过于劳累，耽误学习，所以不让我们做家务。我也有过类似的烦恼。大人们认为我们还小,应该以学习为主，做家务会占用很多学习时间。认为我们做家务又做不好，只会帮倒忙。大人们对我们的宠爱，惯着我们什么都不用做，饭来张口衣来伸手。6 .从刘晓慧写给妈妈的信中，你学到了哪些与父母沟通的智慧呢？答：我学到了要与爸爸妈妈主动沟通，让爸爸妈妈了解我们的内心想法。沟通要注意方式。可以打电话或写信。要用商量的语气，不要太强硬。7 .如果你也遇到这样的情况，你准备写封怎样的信与大人沟通，使他们理解你呢？答：我会告诉他们，很感谢他们对我的爱，但我想不断锻炼自己，学会独立生活，做一个懂事的孩子。8 .大人们不让我们做家务活，怎么办？答：采用合适的方式和大人沟通，说服大人。长时间地坚持做好家务，这份恒心一定能打动大人。选择家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑了。9 .我们已经慢慢长大，开始学着帮爸爸妈妈做一些力所能及的事儿。那么家务劳动中，我们要注意哪些安全问题呢？答：在家务劳动中，首先我们要注意自己的人身安全，注意家里那些桌椅的角，避免磕伤；其次要注意在家务劳动中使用器具的时候的安全，比如用电安全、使用器具的安全等等。10 .爸爸妈妈都不在家，电灯突然坏了，小明准备自己去修一修，你认为这样做恰当吗？为什么？答：不恰当，选择家务要量力而行注意安全，修电灯有一点的危险，我们不懂电路原理有可能触电。IL我们虽然不会做某些家务活，但可以学。你会向谁学？怎么学呢？答：可以向爸爸妈妈爷爷奶奶学，可以从电视节目里学，还可以从网络视频里学。学的时候要注意仔细看，动嘴问，勤思考，多动手。12 .你还知道哪些家务小妙招？赶紧向大家介绍一下吧。答：西红柿用开水烫一下后，皮儿就很容易剥下来了。抽屉、衣箱里有霉味儿的时候，在里面放块肥皂就可去除。有茶渍的杯子，可用牙膏抹在茶渍上，一刷就刷下来了。13 .给大家交流一下你的“家务能手”卡吧答：我学会的家务活是洗碗。我是跟妈妈学会的。我的学习体会是洗碗虽然看上去很简单，但还是要掌握一定方法，必须要认真、仔细才能做好。14 .我们已经掌握了一些做家务的本领。如何才能促使自己更积极主动地做家务呢？答：为了促使自己更积极主动地做家务，可以举行家务我能行的主题活动，专门布置一项名为勤做家务的家庭作业，或者签定家务承诺书接受父母监督。家务活我们应该做，遇到不会的学着做，在成长的过程中还要坚持做，其实我们应该把做家务当成一项家庭作业来完成。每天做一些力所能及的家务活，久而久之，熟能生巧，越做越好，这样就能更积极主动地做家务了。15 .看课本第41页。你平时是怎样坚持做家务的？把自己的方法介绍给大家吧。答：我每天写完作业，就把学习桌收拾整齐；到了吃饭时间，就帮爸爸妈妈摆碗筷；吃完饭，就扫扫地。这些家务都是随手就做，做着做着就成习惯了，也就坚持下来了。16 .王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，阿姨一点家务活也不让他做，王阿姨说等到儿子成年以后再做家务也不迟。(1)王阿姨的做法对吗？为什么？答：不对。虽然12周岁的小学生还未成年，作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗，拖地等。(2)小学生做家务有什么好处？谈谈你的看法。答：有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任；能够提高生活技能，让人自信；为成年后的生活打下良好基础。第6课:我的家庭贡献与责任1.你对家庭的贡献有哪些呢？答：我的出生给爸爸妈妈带来了欢乐；我的长大给爸爸妈妈带来了笑容；我渐渐懂事，给爸爸妈妈带来了欣慰；我每天的一点点进步，给爸爸妈妈带来了幸福。我认真学习，把学习搞好，不让父母为我的学习操心。奶奶身体不好，我经常陪奶奶去锻炼身体。我经常帮父母做一些力所能及的家务活，减轻他们的负担。我有时帮父母出些“金点子”解决他们遇到的问题。(可联系自己的实际列举)2.你能发现家人间相互陪伴、相互关心、相互支持的事情吗？答：爸爸胃病犯了，妈妈不在家，我决定不出去玩了，在家陪爸爸。妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地玩，姐姐主动提出在家照顾妹妹。爸爸身体有点超重，为了督促爸爸锻炼身体，我经常和爸爸一起打篮球。3,想一想，你们家是不是也缺少什么？让我们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧。答：家里没有装洗衣粉的盒子，可以将矿泉水瓶子剪去一半，做一个。另外，用饮料瓶可以做成笔筒、花瓶，泡沫箱可以种菜，酒盒可以做成收纳盒等。4.家庭任务袋的三个任务抽取一个，想想可以用哪些方法完成。(1)外公外婆不和我们住在一起，我们如何关心他们呢？答：经常给外公、外婆打电话问候他们，节假日去看望他们。(2)如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密呢？答：经常给叔叔、姨妈打电话，向他们问好，邀请他们来我家玩。(3)父母因为家务事吵架了，如何让父母和好呢？答：分别和父母沟通一下，在父母之间相互传达歉意。5在家庭生活中，怎样才能有负责任精神？答：我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。家庭责任的承担，不能仅凭-时兴起，需要有负责任的精神,坚持负责到底。处处为家庭着想，主动做力所能及的事情。6假如没人做家务，朱晓家会变成什么样呢？家庭生活又会变成什么样呢？答：假如没有人做家务，朱晓家会变成像垃圾场一样，又脏又乱，蚊蝇乱飞。家庭生活也会一团糟，无法在家里生活下去。7王亮跟爸爸约定，以后家里的花草由自己来浇水，可没干几天，王亮就后悔了，想要跟爸爸解约。你怎么看待这件事？答：王亮应该坚持下去，因为家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。8.你理解金轩爸爸所说的负责任的精神吗？答：“负责任的精神”就是自己应该承担一种责任。负责是毫无怨言的承担，并认认真真地做好。9舅舅来家里做客，而父母正好去田里干活了。你会怎么做？答：我会招待舅舅，给舅舅倒水，拿水果，陪舅舅聊天，等父母回来。10.家里的洗发水快用光了，你会怎么做？答：我会用自己的零花钱去超市买一瓶回来，减轻妈妈的负担。IL结合自己坚持完成的家务记录表，谈谈自己的负责精神。答：我自愿承担的家务是扫地。我坚持完成了。从中能够体会到完成这一家务活动不能仅凭一时兴起，需要坚持负责到底。12 .阅读了童年小事主人公坚持承担了家庭责任。想一想，他从中收获了什么？你有一直承担的家务事吗？如果有，你收获了什么呢？答：主人公坚持承担了家庭责任，收获了一份责任感，体会到了快乐。我每天坚持自己叠被子。收获:增强了自理能力，知道了坚持就是胜利。13 .田世国捐肾救母田世国是2004年感动中国人物之一。2004年9月底，在深圳一家律师服务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。田世国之所以入选“感动中国”人物，该活动组委会认为，亲人间通过捐肾延续病人生命，在中国屡见不鲜，但绝大部分是父亲或母亲捐肾给年幼的子女，或是兄弟、姐妹间捐献身体器官。田世国捐肾时38岁，其母已经68岁，像他这样晚辈捐肾给年迈的长辈，非常罕见，充分体现了中华民族孝敬长辈的优良传统。他用自己的故事解读了人与人之间美好的情感，带给人们感人至深的心灵冲击。田世国为什么会被列入2014年感动人物之一？答：因为田世国的事迹充分体现了中华民族孝敬长辈的优良传统。他用自己的故事解读了人与人之间美好的情感，带给人们感人至深的心灵冲击；我们应该怎样帮助父母？答：自己的事情自己做；主动承担家务；家人生病主动陪护；家里遇到困难，一起出主意。我们要为父母分担责任，平时可以做些家务，做家务有什么好处？答：有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任；能够提高生活技能，让人自信；为成年后的生活打下良好基础；能够锻炼我们的动手能力；还可以减轻父母的压力，拉进与父母之间的感情。第7课:健康看电视1 .想一想，在这个“宝盒”里你找到过什么样的“宝贝”。与大家分享自己喜欢的精彩内容。答：快乐：电视.上演的很多动画片可以为自己的生活增添很多乐趣。知识:通过“中国诗词大会”“中国地名大会”等节目，自己增长了很多知识。新闻:通过收看新闻联播，让我了解了更多国际国内动态。2 .眼睛的“抗议书”小主人亮亮：我原本是一双水灵灵的大眼睛，左右眼视力都很棒，在五官家族中可有地位啦！自从你上小学以来，我每天从早上六点半工作到晚上九点半，不仅白天要看书、看作业，晚上还要在电视机前盯上一两个小时。频繁跳动的电视图像刺激着我。你感觉不舒服了，还不停地用手揉我，一揉就是好几分钟，害得我流泪、充血，有时真的痛不欲生。现在，我的视力下降了，看东西越来越模糊,脖子大哥伸得老长想帮我,可是黑板上的粉笔字还是看不清。唉！看来离戴眼镜的日子不远了！今天我郑重提出抗议，请你以后不要再这样疯狂地使用我，好好保护我吧！痛苦的眼睛10月26日深夜想想平时你是怎么看电视的。如果你的眼睛也给你写信，会说些什么呢？答：眼睛会说：大量的辐射损害着我我流疲劳、干涩、眼泪，充血，有时候真的痛不欲生我视力下降，看东西越来越模糊。3 .你知道怎样科学看电视，保护眼睛吗？（长时间看电视、看手机对身体没有好处，你认为应该怎么做？或如何做到健康看电视?）答：距离：电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的46倍较为合适。时间：看电视半个小时左右，应把视线转向较远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。换台的瞬间是你眼睛刺激最大的时候，所以换台之前最好先闭上眼睛，或者多眨几下。电视屏幕的亮度不要太强，以免刺激眼晴。不要一边写作业-边看电视，不要躺着或趴着看电视。4 .长时间看电视对我们身体带来哪些伤害？会使眼睛疲劳、干涩，视力下降。边吃饭边看电视可能会引起消化疾病；久坐易导致肥胖；久看眼部会不适；导致皮肤变差；影响睡眠。5 .了解了不健康看电视的种种严重后果，亮亮决定.答:亲爱的眼睛先生:为了保护你不受到伤害，我一定注意控制看电视的时间，看电视时姿势要正确，而且要注意人与电视的距离。6 .有人称过度看电视的人为“沙发里的土豆”。为什么呢？答：因为他们不爱运动，是说经常坐在沙发上边看电视边吃零食，吃的东西不易消化，容易变得肥胖，而且主要是腰部长得很大，像个土豆。7 .电视在我们生活中抢走了什么？答：抢走了时间。抢走了与父母的交流。抢走了与同伴的玩耍。抢走了与大自然的接触。电视还抢走了我们的健康。8 .有人称过度看电视的人为“沙发里的土豆”。为什么呢？我们通过阅读了关掉电视，打开生活。这场意外让豆豆家收获了什么呢？你怎么理解“关掉电视，打开生活”？答：收获：家人间更多的交流，增进了家人间的情感。理解:看电视是许多生活方式中的一种，但不是全部，关掉电视，打开生活我们应该学会用聊天、散步等其他的生活方式，增进家人之间的感情。9 .妈妈和亮亮在看电视这个问题上出现了分歧，他们自有什么理由？答:亮亮:我一天只看一集，不会伤害眼睛；看这部动画片能让我放松心情；看电视可以了解国际国内新闻。妈妈:说是每天只看一集，但一集看完之后总想看第二集；出去和小朋友一起玩也可以放松心情；听收音机、看报纸和杂志也可以。10 .看电视对我们有什么益处和害处呢？答：益处：增强社会联系，了解世界，增长眼界。利用电视可以学习到有用的知识。看自己喜欢的音乐或综艺电视节目，定是舒心无比，所以看电视有助于放松心情。害处：浪费时间；边吃饭边看电视可能会引起消化疾病；久坐易导致肥胖；久看眼部会不适；导致皮肤变差；影响睡眠。IL要想发挥看电视和手机有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视玩手机有约定。说说看电视应该有哪些约定？答：可以先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间。家人不应该在孩子读书时间看电视；每次看电视要坐在合适的位置，时间半小时左右；换台时最好先闭上或者眨几下眼睛。看电视的内容必须积极向上、正能量。规定时间限制，不可以超过12.吴华非常喜欢看电视，尤其是科技博览、人与自然电视节目。星期天，他已经连续看了2个小时的电视了，妈妈劝他不要再看了，会伤眼睛，可他不听，还说“我看的电视节目有利于我的学习和成长/你认为他的说法对吗？为什么？答：吴华的做法是不对的。看电视时间过长、距离过近、姿势不正确等，都有害于我们的健康。我们要养成科学看电视的好习惯。第8课:网络新世界1.在互联网上我们能干什么？答：收发邮件、购物、玩游戏、搜索资料、上网听课、看动画、聊天等。2 .你知道哪些网络新事物呢？它们给人们的生活带来了哪些便宜？答：网上购物；网络新闻；生活缴费；远程教育；远程医疗；智能厨房；社交、娱乐可以足不出户的得到我们想要的任何东西，方便的信息查询,信息传递,拉近了人们的距离。3 .怎样才能在互联网这个新世界里快乐、安全地生活？答：首先要学会遵守规则，并保护自己。同时，在网络世界里，我们还要做到不伤害别人。4 .你知道哪些网络安全防护的小技巧?请给同学们提个醒。答：避免泄露隐私：不要轻易地给出真实的个人信息，包括家庭地址、学校名称、密码等。远离不良信息：遇到暴力等让你感到不舒服的信息时，马上远离。慎重网上交友：如果遇到网友相约，未经父母同意，没有大人陪同，绝不能去。5 .陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？答：陈博晓网上散布同学失踪的谣言，会给同学家长、学校带来惊慌和麻烦，也容易在网上被误传，扩大不良影响；出于好奇心尝试黑客软件，会给他人上网带来巨大不便或损失。6 .说说全国青少年网络文明公约的具体内容，并说说遵守它的好处。答：要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。遵守全国青少年网络文明公约可以提升个人文明素质、保证自身安全、充分享受网络生活，并且不伤害他人，不给他人增添烦恼和麻烦等。7 .随着互联网的普及，网络游戏也逐渐走进我们的生活，对于网络游戏的利与弊，大家却有不同的看法：(1)不少人认为，玩网络游戏利大于弊。网络游戏还有哪些益处呢？请结合你的经历说说。答：网络游戏不但有趣，还有很多智力挑战。我喜欢玩网络游戏和伙伴们分享游戏心得，这让我们拥有了更多的共同话题。适当地玩一些健康的网络游戏可以劳逸结合。(2)有人认为玩网络游戏弊大于利。你认为网络游戏有哪些危害呢？答：玩网络游戏容易上瘾,整天上课想入非非，想着那虚拟的世界,影响学习和生活；一玩就是好几个小时，不愿意停下来，伤害身体。对生活中的人和事都提不起兴趣，影响交流。(3)通过上述分析，你如何认识网络游戏？答：网络游戏有利也有弊，我们可以采取适当的方法来避免沉迷网络游戏。8 .我们可以采取哪些方法来避免沉迷网络游戏呢？(至少列举4条)答：限定上网时间。寻求替代性爱好，比如运动阅读。需要一定的技术手段来限制我们玩网络游戏。提高自我约束能力9 .假如你是网络游戏设计师,你会设计哪些技术手段来避免青少年沉迷网络游戏呢？答：根据玩游戏者的年龄设置认证关卡。针对未成年人限制网络游戏的时间，超过一个小时游戏自动关闭。两次游戏之间时间少于一天，自动扣除上次游戏积分。第9课:正确认识广告1 ,相当多的广告扑面而来，你有什么感受？答：面对纷繁的广告，我的感受就是广告越来越多，有的越来越不真实，形式多样，应接不暇，无处不在，无孔不入，无所不包，无奇不有，烦不胜烦，真假难辨。广告己经成为我们生活的一部分，广告伴随着我们的生活。2 .广告在生活中有很多隐藏的形式，你知道吗？答：在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌饮料。在体育项目中,某厂家为关注度很高的篮球赛冠名。在电影中,大牌明星反复使用某种商品。3 .在我们生活中，广告无处不在，你能否做到一天不见广告呢?余强决定亲自做一个实验，请发挥你的想象，余强能成功吗？答：不能做到一天不见广告，余强的实验也不能成功。因为在我们的生活中，广告无处不在，如，父母买东西的包装上就可能有广告。可以肯定的是广告已经成了我们生活中的一部分，关键看我们怎么去对待广告。4 .广告的功能有哪些？答：传递信息、提高知名度、劝说购买。5 .请以实例说说你对广告的认识吧！答：任何一个广告的制作和宣传都是需要费用的。某电视台时长5秒的广告每天播放的费用是108000元，时长10秒的广告每天播放的费用是160000元,时长15秒的广告每天播放的费用是192000元。6 .你在广告的宣传下买过东西吗?你对广告的感受是怎样的呢？答：买过玩具。感觉有的广告是可信的，有的广告言过其实。7,通过调查，你觉得广告对你有什么影响?你买的东西和广告上宣传的有差距吗?与大家分享你的经历。答：我有时候买东西会被广告吸引。我所购买的商品与广告宣传有时会有较大差距。我在电视上看到某牌方便面，明星代言，感觉非常好吃。我去超市选购后，结果发现与其他方便面味道差不多。8 .广告里说，学习不好是由于记忆力不好，所以要使用增加记忆力的某某学习枕。你认为呢？答：这则广告可能在虚假宣传。学习枕是否能增加记忆力很难证明。9 .你还知道哪些虚假广告?与同学们交流交流吧。答：央视“315”晚会爆出某减肥茶广告涉嫌虚假广告,该产品经专家鉴定，与藏茶没有关系，使用的商标正在受理尚未批准。该产品是其老产品易名后更换包装重新上市的，属未经批准的违规行为。10 .找找生活中是否存在虚假广告，说说它们的危害是什么，面对虚假广告你又该做些什么。答：我找到的虚假广告是：央视“315”晚会爆出某减肥茶广告涉嫌虚假广告,该产品经专家鉴定，与藏茶没有关系，使用的商标正在受理尚未批准。该产品是其老产品易名后更换包装重新上市的，属未经批准的违规行为。它的危害是：对消费者：L误导消费者，造成不必要的损失；2.破坏了广告的真实性这一根本基础，使消费者对广告产生怀疑，影响了广告的正面作用等。对商家：1.破坏了自身的良好形象。2.损害合法经营商家的利益等。面对虚假广告，我会：请父母帮助判断；同类商品作比较；根据实际需要购买；留心生活，积累一些购物常识11 .案例一：某学习机广告被工商部门认定为典型的虚假广告。这则电视广告中含有“门门高分上名校”“内容好，成绩当然好”等不科学的保证。此外，广告中关于“某学生使用产品后成为学习状元”的内容，其真实性无法证实，构成虚假宣传，被处罚款五万多元。案例因虚假广告罪，被告人张某和李某被判刑。两人没有行医资格,却常年在医疗行业活动，编造出能根治某种疾病的“神话”，并大做虚假广告。不少患者广告蒙蔽接受治疗，不仅病情