部编四年级上册16风筝一课一练.docx

16风筝第一课时一、在加点字正确的读音上打“J”。憧（chngchng）憬凌（16ngHng）空飞起翩翩（bidnpin）飞舞田土更（genggeng）不停地转（ZhUdnzhuan）半圈（qudn二、看拼音，写词语。juan)儿水fengzhengb6cohudi6tuql()()()()shushao()fuhuansangfangxie幸（）呼（）哭（）磨（）（）息三、根据解释写出正确的四字词语。1.一下子飞得很高。（）2 .非常害怕，脸色都变了。（）3 .形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靠不振的样子。（zng()影)一、chnglingpingengzhuanquan二、风筝拔草蝴蝶托起树梢福唤丧坊歇踪三、L凌空飞起2.大惊失色3.垂头丧气16风筝第二课时一、判断正误。L这篇文章的线索是：做风筝一-放风筝-找风筝。（）2 .“风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。”这句话是比喻句。（）3 .“我们向那房子跑去，继续寻找我们的幸福鸟'”这句话中的“幸福鸟”指的是风筝，也代表着孩子们对幸福和欢乐的向往。（）二、读句子，体会孩子们的心情，再选择正确答案。A.快活B.着急C.向往1.在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。（）4 .风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。（）5 .风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。（）三、课内阅读。我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”1 .这段话是围绕哪句话来写的，请用“”画出来。2 .文中有一对反义词，请找出来。（）一一（）3 .这段话主要讲的是：（）A.做风筝B.放风筝C.找风筝一、1.2.×3.二、LC2.A3.B三、L我们去放风筝。2.紧松3.B