辅导员考试资料.docx

辅导员认知辅导员的角色定位是高校学生日常思想政治教育和管理的组织者、实施者和指导者是大学生的人生导师是大学生健康成长的知心朋友辅导员的职业性质政治性教育性服务性直接性基层性复杂性繁琐性【高校辅导员工作的本质就是服务。为学生服务、为学校的办学目标服务。从高等教育全国工作的工作地位上看，是为经济基础服务的；从学生工作在全校的工作来看，是为教学工作和办学目标服务的；从领导和教师的角度看，是为学生的学习生活服务的。】辅导员的职业道德要求责任心奉献心上进心务实心真诚心辅导员的基本要求爱岗敬业、为人师表辅导员工作方法和原则工作要有目的性、针对性、策略性辅导员的工作可以归纳为思想政治教育德育学生日常事务的管理相关学生服务的提供工作辅导员应具备的素质和能力素质较强的政治素质辅导员的重要性和岗位的特殊性要求辅导员必须是合格的共产党员，必须具有坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，具有鲜明的政治态度、坚定的政治立场，把握正确的政治观点、具备良好的政治素质，才能够推动大学生思想政治教育。良好的道德素质辅导员的一言一行对大学生的思想品德的形成具有潜移默化的作用，辅导员应该具有高度的责任心和使命感，牢固树立以学生为本的教育理念，将促进大学生的全面协调发展作为育人工作的根本出发点多元的知识结构多元的知识结构和良好的知识储备是做好大学生思想政治教育工作的基石，辅导员的知识结构应该包括四个方面：思想政治工作知识、教育与心理知识、社会文化知识和科学技术知识。只有这样才能帮助辅导员提高分析和解决实际问题的能力，增强对学生的吸引力和感召力。健康的心理素质辅导员自身也面临着来自学习、生活和工作的压力，同时还充当着学生心理问题的指导者和心理素质的塑造者，因此辅导员具有健康的心理素质显得格外重要。能力学习能力【前提】辅导员必须不断的学习马列主义基本原理、教育学、心理学、管理学、组织行为学、法学和社会学，掌握工作所必需的基础知识；还必须学习学生的专业知识,以便于和学生进行交流和对学生进行指导；辅导员要有文学、历史、哲学、艺术及自然科学的1良好修养。工作能力【基础】日常处理事务的能力、应对突发事件的能力、做思想工作的能力、分析问题解决问题的能力、应变能力、沟通能力、表达能力（口头表达能力和文字表达能力）【沟通能力和表达能力是基本功】创新能力【核心】观念创新、思维创新、方法创新，要在工作中善于发现问题，提出新思路新方法新制度，敢于突破开创新局面领导能力【核心】把握局势的能力、管理能力、培养骨干的能力、整合资源的能力、组织协调能力，组织协调能力是辅导员打造良好团队的基本能力，是获得学生尊重、爱戴、信任与支持的前提。辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。学宫的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。辅导员的主要工作职责帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。辅导员工作的要求认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；(Z)遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；2主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力辅导员岗位职责要做好日常思想政治工作。要做好服务育人工作。要注重思想教育与心理健康教育的有机结合要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。如何做好辅导员，有什么规划？首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字家庭情况性格特点优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1)2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下，从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风如何理解辅导员自我完善与发展的重要性与必要性是适应大学生思想政治教育环境变化的必然要求；国家进步、民族复兴、社会发展的需要；信息时代思想政治教育工作的需要；高校教育管理体制改革的需要；是促进大学生全面成长成才的必然要求准确把握大学生思想特点的需要；做好大学生教育、管理、服务工作的需要；是加强辅导员队伍专业化、职业化的必然要求辅导员自我完善与发展有哪些途径与方式？通过学习全面提升自身素质学习政治理论学习政策法规学习专业知识学习工作技能通过实践全面提高自身能力通过实践养成健康的人格特质通过实践不断创新工作思路通过实践来提高业务素质通过实践来提升团队精神与交往能力通过思考和总结升华思想理念增强使命感提升责任意识树立终身学习观念正确认识和发展自我如何看待辅导员发展前景(1)党和国家的高度重视使得高校辅导员成为一个极具发展潜力的事业。社会各界的认同表明辅导员是一种受人尊重的职业。辅导员自身素质的增强使其具有广阔的发展前景辅导员素质在不断提高辅导员从业经历让人受益终身辅导员后续发展具有充分的空间和机会。辅导员选聘应当坚持的标准政治强、业务精、纪律严、作风正具有本科以上学历，德才兼备、乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书4思想政治教育加强和改进大学生思想政治教育的指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表''的重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面贯彻党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、时效性和新引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。加强和改进大学生思想政治教育的原则：、坚持教书和育人相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持思想政治教育和社会实践教育相结合、坚持解决思想问题和解决实际问题相结合、坚持教育与管理相结合(6)、坚持继承传统和改革创新相结合加强和改进大学生思想政治教育的主要任务：(1)、以理想信念教育为核心，深入树立正确的世界观、人生观、价值观。(2)、以爱国主义教育为重点，深入弘扬和培育民族精神教育(3)、以基本道德教育为基础，深入进行思想道德建设(4)、以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育在学生日常思想政治教育的过程中如何不断创新思想政治教育的方式方法：充分发挥课堂教学在思想政治教育中的主导作用高等学校思想政治理论课是大学生思想政治理论教育的主渠道形势与政策教育的大学生思想政治理论教育的重要内容和途径高等学校哲学社会科学课程具有大学生思想政治理论教育的重要职责努力拓展新形势下大学生思想政治理论教育的有效途径深入开展社会实践大力建设校园文化努力占领网络思想教育新阵地开展心如细微的思想政治教育和心理健康教育努力解决大学生的实际问题充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用充分发挥党组织的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育充分发挥共青团和学生的组织作用，推进大学生思想政治教育依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育入学教育的基本方法课堂教育法活动教育法环境陶冶法榜样示范法问卷调查法学生日常思想政治教育的关键环节：(1)”两个着力点”是开展学生日常思想政治教育的突破口。(学籍管理和学生宿舍)(2)“五个环节”是开展学生日常思想政治教育的有利时机。(奖惩评定时、重大节假日和纪念日、学生出现困难时、学生有意见和建议时、学生出现思想情绪时)高校思想政治教育的主要内容思想教育政治教育道德教育法纪教育心理健康教育日常形势与政策教育活动和形势与政策教育课如何相互协调相互促进形势与政策教育主要包括：基本理论、基本形势、热点问题基本理论是形势与政策教育的基础基本形势是形势与政策教育的核心内容热点问题是形势与政策教育的有益补充形势与政策教育必须根据教学的需要和学生的特点，采取灵活多样的教学方式方法，5比如采取系统讲授与形势报告、专题讲座相结合，请进来与走出去相结合，课堂教学与课外讨论、交流相结合，正面教育与学生自我教育相结合等。要取得好的效果，须重点做好以下几个方面的工作：关注学生思想实际，提高针对性。关注国际国学生自我主观因素的影响把握大学生思想特点的常用方法有哪些？日常观察(直接观察一间接观察定；性观察一定量观察；主题观察一转向观察；描述观察一分析观察)个别谈心法(接近性谈心；了解性谈心；帮助性谈心；安慰性谈心)活动检验法(宏观检验微观检验；动态检验一静态检验；单项检验一综合检验)；要考虑几个方面：(思想素质，道德素质，心理素质，智能素质)理论学习法大学生思想政治工作三条战线推进课堂教学主渠道第二课堂主阵地，如大学生社会实践、校园网建设、校园文化建设深入全面建设，推动党、团、学生组织在育人中的重要作用6心理健康教育加强和改进大学生心理健康教育的总体要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循思想政治教育和大学生心理发展规律，开展心理健康教育，做好心理咨询工作，提高心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。加强和改进大学生心理健康教育的基本原则(1)坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质，又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。(2)坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体大学生的心理健康教育，更要根据不同情况，开展心理辅导和咨询工作。(3)坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理健康知识，又要组织大学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动，不断提高大学生心理健康水平。(4)坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引导作用，又要充分调动学生的积极性和主动性，增强大学生心理调适能力。(5)坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学生心理健康教育，又要为大学生办实事办好事。学生辅导员在心理健康教育方面可以做哪些工作/加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务(1)宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。(2)介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。(3)解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题。(4)传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。辅导员应如何把思想教育工作和心理健康教育有机结合起来？要把心理健康教育融入到思想政治教育之中开展深入细致的思想教育活动，做到“一把钥匙开一把锁”，化解矛盾，润物无声要组织并引导大学生参加丰富多彩、形式多样的校园文化和社会实践活动，陶冶大学生高尚情操，促进其全面发展。通过各种活动，加强大学生思想、感情上的交流与沟通，努力营造有利于大学生健康成长的良好氛围。充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的重要作用。高校要普及大学生心理健康教育，发挥哲学社会科学特别是思想政治理论课中相关课程教学对提高大学生心理素质的重要作用。要结合实际，有针对性地开设相关选修课程。要不断丰富心理健康教学内容，改进教学方法，通过案例教学、体验活动、行为训练等形式提高课堂教学效果。当代大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？当代大学生常见的心理问题包括以下六个方面：生活适应问题学习问题人际交往问题恋爱和性心理问题7性格和情绪问题神经症做为辅导员，我觉得应该从以下几个方面进行处理：开展大学生心理问题筛查工作，建立大学生心理档案。对于有心理问题的同学，在学习、生活中给予多一点关注，帮助他们提高心理素质。开展形式多样的心理健康教育宣传活动，营造增进心理健康的良好氛围。a开设心理健康方面的课程；b举办有针对性的讲座和工作坊c举办心理健康宣传日、宣传周和宣传月活动；e建立学生、辅导员和心理咨询老师三级工作机制。充分发挥专业心理咨询服务的作用，对于心理问题较严重的同学，引导其到心理咨询中心咨询，以获得专业的帮助。心理咨询有四个方面的功能：教育功能发展功能保健功能治疗功能大学生心理咨询的主要内容：心理健康与发展咨询学业与发展咨询择业与发展咨询8新生入学教育高校辅导员应该在学生入学之初统一召开新生教育会议首先要向新生介绍本地的气候环境和学校及其周围的人文地理环境，以便加强安全管理，提高新生的安全系数其实，要像新生介绍学校规章制度、管理规定的内容和精神实质，避免学生在不知情的情况下违反了校纪而被学校处罚。应该强调制度的重要性，要求学生严格要求自己。只有遵照学校的规定，才能保证学生顺利毕业，从而发展成为全面人才。最后，辅导员应对学习问题进行重点强调。辅导员要帮助学生树立正确的学习目标，详细的规划大学生活。军训军训可以帮助新生培养基本的独立生活能力，养成良好的生活习惯，培养坚毅的品质，为今后的大学生活打下坚实基础。开展“专业知识讲座”、”学习经验交流会''等活动，通过这种方式使学生尽快的了解自己所学专业的特点，激发学些本专业的兴趣。建立学生自我管理体制，确立班级主要干部，加强对学生的日常管理组织一些竞赛和评比活动。使学生充分认识遵纪守法和明礼诚信的重要性，使学生建立基本的纪律观、集体观、荣辱观开展丰富多彩的党团活动，为同学们搭建施展才能的舞台，提高自我效能感,增强自信心，从而建立起优良的思想道德观念。9学风建设学风，简言之就是学习的风气高校学风是指高校全体教师和学生在长期的教育实践活动中形成一种较为稳定的治学目的、治学态度、治学精神和治学方法。高校学风建设的特点系统性、渐进性、层次性、复杂性高校学风建设的内容体系：校园氛围学生管理教育载体形象表现学风的构成要素学习目标学习态度学习兴趣学习纪律学习氛围学习效果学风建设的方法入学教育高年级优秀学生经验介绍会学习方法交流会设立宣传阵地，加大宣传力度，为建设优良学风营造氛围(5)“一帮一”互助小组考前教育与诚信教育学生干部的选择开展形式多样、主题鲜明的人文讲座、科技文化艺术节活动积极开展社会实践活动学风建设是一个复杂的系统工程，需要教学、管理和学生系统等各方面的协调配合，你认为辅导员可以在哪些方面有所作为呢？辅导员要以身作则与班主任的协调配合与任课教师的沟通；拓展校系各种资源调动学生自身的积极性；学风建设的基本形式营造学习氛围开展经验交流实施诚信考试举办学科知识竞赛鼓励科技活动经常会存在少数的同学，他们不仅自己学风不好，而且对集体产生恶劣的影响。对这样的同学，辅导员应该怎么办？10学校、院校可能会安排一些集体活动，并且常常由辅导员负责落实。如果你作为辅导员，认为这些活动可能会耽误学生的学习时间，影响学风建设，你会怎么处理？11班集体建设班集体建设班级思想建设班级学风建设班级文化建设（班级物质文化、班级制度文化、班级精神文化）班级制度建设如何进行班集体的建设充分发挥班委在班级建设中的作用充分发挥学生党员在班级建设中的作用充分发挥网络在班级建设中的作用（班级主页-虚拟空间的新舞台，管理系统-班级管理的信息库，互联网-主题班队的新平台，班级论坛-师生交流的新纽带）班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？班级的核心精神是文化。如果说开展班级和党团组织的队伍建设、制度建设是在增加集体的“智商”，那么文化建设就是在致力于班级和党团组织“情商”水平的提高。班级文化建设是一种价值观建设，文化建设可以通过非权力性因素和非技术化手段来提升班级的管理水平和育人水准。文化是班级的灵魂，它渗透于班级建设的方方面面，贯穿于班级成长的始终班级文化体系在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面，可以从分为塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。班风即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。谈谈你对学分制下班级管理的看法？学分制下班级会出现的情况：班级分散，辅导员不再对固定的班级负责，寝室成为主体加强寝室文明建设选拔得力的班、团干部，发挥他们的作用多余任课教师交流，掌握学生的动态召集班会，并且要学生严格执行所规定的各项规定多开展第二课堂，是班级凝聚力增强，让学生有归属感12宿舍管理工作在学分制条件下，如何加强学生宿舍管理工作？实施完全学分制后，学生宿舍管理的外部环境和条件发生了变化，为了更好的发挥学生宿舍在人才培养中的辅助作用，有效的实现学生宿舍管理目标，需在思想上进一步认识学生宿舍的功能与地位，把握完全学分制改革创造的机遇，促进高校学生宿舍管理工作的加强与完善。要确立现代的管理模式，树立以人为本的服务思想。本着“一切为了学生，为了一切学生”的服务宗旨，让大学生有一种在家的感觉，让宿舍的每一面墙都能“说话”，使学生宿舍具有浓重的文化色彩。要建立一支高素质的高校学生宿舍管理队伍,使他们不仅要懂管理，还要懂教育，更要懂经营，这样才能管好学生宿舍，带好学生，适应社会化的要求。构建以学生宿舍为基本单位的学生管理新模式。实施完全学分制以后，学生工作的重心转移到学生生活区，以学生宿舍为基本单位构建新的管理模式。加强学生宿舍组织建设，建立健全学生宿舍管理制度。强化宿舍的学习功能。建立适应完全学分制的学生住宿流动管理模式。对学生按系分学区还是按年级分学区，低年级学生按年级为主，高年级学生按专业、学科为主较好。学生的兴趣、爱好，只有在高年级才能明显显露，低年级学生往往更需要学校引导。利用学生宿舍成员的个体差异，拓宽学生知识面。实施完全学分制后，同一个宿舍的成员可能来自不同的系、专业和年级，成员之间在各方面存在个体差异。在学生宿舍管理中要善于利用这些差异，促进学生开展思想和学习交流，相互启发，取长补短，拓宽知识面，优化知识结构，实现全面发展。13大学生特殊群体教育高校特殊群体学生的主要类型贫困生群体心理障碍群体网络痴迷群体受违纪处分群体少数民族群体学籍异动群体就业困难群体身体生理状况不良群体对特殊学生群体的教育引导有哪些主要的方法和艺术？深入调查，掌握情况，是做好特殊学生群体管理工作的前提不同的高校、院系既有共性的特殊群体，也有本单位特有的特殊学生群体，经常的深入学生，加强和学生的沟通，了解特殊学生群体的学习、生活和思想状况，分析其潜在的不稳定因素和产生的原因是做好特殊学生群体管理工作的前提。应该形成特殊群体学生建档和跟踪制度，做到对工作对象心中有数，把握工作的主动性，但在操作的过程中要坚持外松内紧和保护学生隐私的原则应该对哪些同学可以帮助我们一起做好特殊学生群体教育管理工作心中有数，并充分发挥好学生同伴教育和自我管理的作用。以人为本，对症下药，是做好特殊学生群体管理工作的有效途径“一把钥匙开一把锁”，不同学生特殊群体存在不同的人生际遇、心理特点和管理难点，应逐一分析，对症下药，才能实现有效的管理。要以人为本，充分考虑不用群体的内心感受，做到关心和呵护不伤害其自尊,比如对贫困生的管理，既要进行物质经济上的资助，又要帮助他们树立自强和阳光的心态，实现物质和精神双解困。对特殊学生群体的关心和帮助要有持久性，比如对网络成瘾的学生管理需要我们更大的耐心和投入。要积极引入专业化的管理，提高管理的有效性，比如对于有心理障碍的学生群体，应该引导其到专业的咨询机构接受专业咨询教师的辅导。而对于少数民族学生群体的管理，要在充分了解和尊重其民族文化传统习俗的基研!上进行要做到关心爱护和严格管理相结合，典型引导和鞭策后进相结合，发挥优势和弥补劣势相结合才能获得较好的管理效果。14大学生就业问题毕业教育的主要内容择业观教育是毕业教育的思想观念内容。职业道德教育是毕业教育的思想修养内容。能力素质培养是毕业教育的业务技能内容。就业指导是毕业教育的择业技能内容。毕业教育的基本方法结合形势与政策教育结合专业教育，结合典型教育；结合实践教育。利用情景教育大学生职业生涯辅导需要重点把握哪几个方面的内容认识自我、认识职业环境、职业决策、提升求职技巧、就业政策应届生就业问题掌握毕业生真实情况真正了解学生，包括学生的特点、长处、弱点、毛病、心气、家庭背景、各方面的能力等等，越全面越准确越好，要了解每一个学生。70-80%的学生就业、深造没有问题，不用管，只要整体指导，讲清政策，提供服务就行；510%的学生是考研的坚定分子，考不上再考，根本不就业，主动失业，管不了，对这些人只能是关注他们的情绪，缓解他们的压力；剩下的10-25%是真正的工作重点，不管不行，这部分人是影响就业率的关键，要提高就业率就得在这部分人上下功夫。】时间恰当、方法得当就业指导工作一定要前移，二、三年级是关键，从大一到大四将工作重心定位为教育、引导、指导、服务。在学生还没有确定目标的时候就讲形势、政策；帮助他们收集信息并分类整理；精心挑选校友开展交流辅导（毕业3-5年的校友对职场认识客观全面，说服力强，效果最好，刚毕业的校友提供的信息太片面,时间太长的，他已经淡忘了自己当初的需求，从心态上与现在的毕业生相差太远）。集体引导和个别指导同等重要，缺一不可。对大四的学生跟进式指导，合理分流，在学生面对选择，拿不定主意的时候，帮助他们分析、定位、下决心创造条件使学生增强自身的竞争力。例如设计实习基地，提供实习机会，让学生在实践中认识自己、了解社会，把社会实践与职业规划相结合，学会与人相处，学会为人处事之道。教学生如何在用人单位面前展示自己的才能，特别是对困难学生，弱势群体,帮助他们增加自信，找到并进行充分挖掘自己的闪光点，形成现实的竞争优势。拓宽信息来源渠道指导学生积极参加在校的各种交流活动，引导学生编织校友交流网，营造一种互相帮助的氛围，利用校友录这个平台，搜集校友提供的就业信息，依靠院领导和老师们外出开会的机会获取信息。加强对毕业生离校后的追踪，要跟踪到每一个人，这点难度较大，但是对于提高就业率很重要，总之，领导重视是前提，精细化管理是关键，个性化指导是重点，毕业生跟踪是手段）国务院出台加强高校毕业就业工作的7项措施鼓励和引导毕业生到城乡基层就业鼓励毕业生到中小企业和非公有制企业就业15鼓励骨干企业和科研项目吸纳和稳定高校毕业生就业鼓励和支持毕业生自主创业强化毕业生就业服务提升毕业生就业能力建立和完善困难毕业生援助制度教育部已六大举措力促大学毕业生就业鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业鼓励重大科研项目聘用高校毕业生鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役优化人才培养结构，加强专业型、应用型人才培养强化高校毕业生就业服务和就业指导大力提升高校毕业生就业能力16高校贫困生资助工作国家资助项目国家奖学金国家助学金教育部直属师范大学新招收的师范生实行免费教育高校困难学生资助体系国家奖学金国家励志奖学金国家助学金国家助学贷款勤工助学(6)师范生免费其他资助政策与措施：绿色通道、减免学费、校内奖助学金、发放特殊困难补助学生资助的基本原则(D资助与育人相结合(2)资助与激励相结合资助与勤工助学相结合对于不主动透露自己家庭贫困的学生，辅导员应该如何从他自身和同学那里了解真实情况？从多种途径了解情况：由本人反映家庭经济情况县民政局、乡镇政府、村委会、街道居委会出具贫困家庭证明班主任、同学、室友反映情况通过调查饭卡等的消费情况了解学生平时的生活水平。在确定贫困生是要持谨慎态度，应通过日常谈话，侧面了解等多种渠道，尽可能了解学生最全面，真实的信息。在对自尊心极强的贫困学生进行物质援助的同时，应如何做好心理方面的工作，帮助他们打消顾虑，重新找回克服困难的信心？贫困生在日常的学习和生活中，不仅面临着经济困难，也承受着较大的心理压力。因此，对贫困生的帮助不能仅限于物质和经济帮助，同时也要加强对精神的鼓励。在帮困过程中，实现帮困助学工作由简单的“经济资助”向“育人成才''转变。要把握物质资助和精神鼓励相结合的原则，体现在：以素质拓展为依托，促进学生保持健康心理；由我搭建平台，让贫困生展示自己的所长，让他们在这样的活动中获得自信，并增进与他人的沟通，从而使其保持良好的心理状态，促进他们全面发展。以助学贷款为契机，培养学生诚实守信的品质；由于受各种因素的影响，部分大学生的诚信意识比较淡薄。我会利用助学贷款的机会，对贫困生进行诚实守信教育以勤工助学为载体，培养学生自强奋斗的精神。17校园文化校园文化的基本形态精神文化物质文化制度文化行为文化构建和谐校园文化的总体要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的前进方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使高等学校称为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。构建和谐校园文化的基本理念：（I）以人为本；（2）求实创新；（3）明礼诚信；（4）文化活力构建和谐校园文化的基本任务（1）建设校园政治文化是灵魂（2）建设校园道德文化是基础（3）建设校园学术文化是核心（4）校园文体活动是助推如何扎实推进高校校园文化的建设深入开展校风建设大力加强人文素质和科学精神教育精心组织校园文化活动积极开拓校园文化建设的新载体。结合自己的工作实践，辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用？大学校园文化与大学生的日常学习、生活密切相关，对大学生的思想、行为都产生着潜移默化的持续性影响。校园文化的特征：校园文化的继承性与创新性校园文化的相互交融性校园文化的高雅性和多元性校园文化载体的多样性良好的校园文化对置身其中的大学生具有重要的育人功能。这种育人功能体现在以下几个方面：有助于提高大学生的思想境界。有助于促进大学生的心理健康；有助于规范大学生的日常行为；有助于开拓大学生的综合素质O你会考虑指导自己辅导的学生组建兴趣类社团吗？该如何指导？辅导员承担着指导、服务、管理学生社团的工作职责，在学生社团发展中发挥着重要的作用。当前，辅导员要在学校的领导和指导下，深入研究学生社团的发展规律，争取政策，完善机制，抓好队伍，推动社团持续、稳定、健康发展。18（2）把握方向a积极鼓励，正确引导。b强化实践，鼓励创新C突出重点，分类指导。d育人作用，着重加强。健全学生社团管理体制a规范和健全管理制度。b合理、可行的评优方法。c尊重社团的自主管理。切实发挥学生社团在建设和谐校园文化中的作用。辅导员要规范学生社团的管理，使社团依法按章活动，保证社团稳定、健康发展。如果校园文化活动和学生学习之间发生了冲突，你该怎么指导学生面对困难？19网络谈一谈你对网络两面性与大学生成长关系的理解？网络对大学生的成长成才具有促进作用：共享信息，及时更新，有利于知识结构的完善；开阔视野，促进交流，有利于开放思想的形成；发展个性，促进创新，有利于自主意识的加强；网络对大学生的健康成长带来消极影响：在世界观方面，价值导向多元化、政治观念淡化；在道德观方面，道德意识弱化，道德人格缺失；在人生观方面，个性主义膨胀，人格双重化；辅导员如何教育引导学生正确应对在现实世界和虚拟世界中的行为差异？(1)加强教育引导，营造良好氛围；加强网上舆论引导开展网络文明建设活动重视网络法制宣传和教育。加强管理监督，规范网络行为；运用技术手段，维护网络安全制度相关制度，规范网络行为建立监管体系，约束网络行为；引导学生自我教育，强化自律意识；树立大学生的网络文明意识提高大学生运用网络的能力成立大学生网络文明自律组织；作为辅导员，如何认识和利用网络这一学生教育和成长发展的新平台？应该具备什么样的素质和能力？如何利用搭建教育平台，引导学生健康成长a变“单向灌输”为“双向互动”b变“权威压服”为“循讯善诱”c变“简单说教”为“丰富多彩”搭建服务平台，满足学生发展需要；a提供信息服务，关爱学生成长b提供交流服务，呵护学生心灵搭建管理平台，加强学生日常管理；a建立学生信息数据库系统b建立起完善的制度平台；c建立日常管理工作的网络平台建设一支素质过硬的网上思想政治工作队伍；主动学习网络知识以平等的心态进行交流；掌握使用网络语言；学生迷恋网络怎么办微观：先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面20以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观引导其参加其他的社会活动或学生活动，转移注意力安排学生干部、党员留意关心宏观：从学校来看，在学校内要营造正确使用网络的氛围，在学生入学之初就应该对学生进行正确使用网络的教育和举办健康的网络大赛开展丰富的第二课堂建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位，以党员为突破口家庭教育21应急事件处理典型学生紧急事件应对校园火灾交通事故校园治安疾病防控安全稳定做好学生紧急事件预防？应从哪几个方面入手？提高认识，立足平时。在学生日常教育和管理中，要树立三个观念：树立“防不胜防也得防”的观念；，树立，管了没用也要管”的观念；树立“说了不听也要说”的观念从严过细，构建预警机制建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、畅通的信息沟通网络。构建心理预警机制。制定紧急事件应急处理预案。完善日常工作机制。a立并逐步完善“重点人档案”，对可能发生情况的学生或事件做到心中有数（学业方面；生活方面；择业方面；治安方面）。b立以党员、党支部为主线的信息采集机制，辅之以辅导员定期宿舍查访。c完善信息沟通d建立心理健康协会，普及心理健康知识。e建立每周信息通报制度。f辅导导员应保持全天候信息畅通，保证在第一时间能够接报消息，到达紧急事件现场。危机案例处理时，辅导员应该做些什么？第一时间赶到现场现场勘查维护疏散紧急报告上级部门；送往医院实施抢救(5).立即通知学生家长(6)24小时全程监护。办理住院手续,协助警方调查记录受伤情况。(8).继续照顾受伤学生，与家长进一步沟通。辅导员处理紧急事务的基本步骤和程序第一时间赶到现场，果断采取措施一旦发生紧急事件，辅导员应该力争在第一时间赶到事件现场，了解事件的情况，果断采取措施，控制事态，并进行适当处理。了解情况，掌握信息，向分管领导汇报状况，与家长联系当发生突发遇紧急事务时，辅导员首先要保持冷静，不能慌