统编版九年级上册道德与法治期末情景探究题专题训练.docx

统编版九年级上册道德与法治期末情景探究题专题训练1 .【参与民主生活】下列情景中，属于行使民主权利的哪种形式。情景一小文的爸爸作为某乡人大代表，在该乡乡长的选举上投出了自己神圣的一票。(D民主权利：情景二某市就公共交通价格调整召开听证会，做到有事好商量，众人的事情由众人商量。(2)民主权利：情景三某社区就垃圾的投放方式进行意见征询，并设定了“集中投放”等方案，实现人民的事人民管，人民的事人民办。(3)民主权利：2 .【情境探究明理践行】以下是小徽同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一小微的爸爸经营一家新能源汽车零部件厂，最近遇到了技术上的瓶颈。在要不要花巨资研发新技术上，小徽的爸爸一时没了主意。(1)小徽应该建议爸爸O理由是O情境二周末，小微在晨跑时，发现一位大爷正吃力地推着三轮车上坡(2)此时小徽的正确做法:o理由:O情境三作为青少年代表，小徽即将参加为期一周的海峡两岸青少年文化交流活动。(3)与台湾青少年相处时，小徽正确的态度是：o理由是：O3 .请你运用所学知识，回答问题情境一小明利用假期参观“新中国成立74周年辉煌成就展”。(1)请你分享一个让你感同身受的新变化。(衣食住行任一方面即可)70多年来发生翻天覆地的原因是：情境二小明考试的时候发现一道不会的问题，偷偷拿出手机查百度找答案。(2)小明的做法是：理由是4 .情境探究明理践行下面是王洋同学在生活中遇到的两个情境，请运用所学知识，对其进行探究。情境一提起高铁，中国人无不为之骄傲，由最初的时速两百公里到如今的三百五十公里，“中国速度”总是让世界为之感叹。王洋据此认为我国已经是科技强国了。你赞同这种观点吗？请说明理由。情境二王洋陪妈妈去市政务服务大厅办事，发现工作人员在上班时间打电话、聊天，于是他拨打了“市长热线”电话。(2)王洋的做法是行使权的表现，他的做法有利于o5.情境一舅舅告诉强强，自己的轿车今早在小区里被12楼一户人家扔下的东西砸中，且车身被砸出一个窟窿(1)强强应该建议舅舅：O强强这样做的理由：O情境二党的二十大报告指出，我们深入贯彻的发展思想，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。加快实施战略。坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。(2)请你帮助强强将空白处补充完整。情境三强强通过新闻了解到我国是人口众多的国家，他产生疑虑“既然我国人口众多，2021年开始，国家为什么还全面实施一对夫妻可生育三个子女政策？(3)请你根据道德与法治课了解的内容解答他的疑惑：6 .【情境探究，学以致用】下面是八年级小安同学生活中的三个情境，请你根据所学知识，对其进行探究。情境一小安的爸爸经营一家模具厂，遇到了技术上的瓶颈。在要不要花资金研发新技术的问题上，小安的爸爸一时没了主意。(1)小安应建议爸爸：O理由：O情境二小安去舅舅服装厂的车间里玩，发现舅舅正准备让工人们将某知名品牌的服装商标印到他们刚做好的衣服上去(2)小安应该：O理由：。情境三市教育局决定就中小学生课后服务的相关问题召开由部分学生和家长参加的座谈会，小安被邀请作为学生代表参加座谈会。(3)小安应该：o理由：O7 .小安是一个爱学习的同学，并且还善于记录生活中的问题。下面是他记载的几个问题，让我们一起对他的问题进行探究。【情景探究学以致用】情境一学校要开展“校长小助理”的竞选活动，小安作为活动的组织者积极参与其中，同学们也积极参与竞选活动。(1)小安为此次活动设计的程序包含：启动阶段、一阶段、投票阶段、公示阶段。同学们积极参与竞选活动的意义：O情境二“小安，我早上读了家庭教育促进法，发现法律条文中有很多倡导尊老爱幼、诚信友爱的条款，有些困惑！”听了爸爸的话，小安决定解释一下。(2)从家庭建设的角度来看，规定这些条款的意义在于：o从法律与道德的关系来看，在法律条文中规定道德的内容，目的是:O情境三全国各地疫情多点散发，防疫形势严峻。小安发现叔叔伪造核酸检测报告，隐瞒行程轨迹。(3)此时小安应该：-o理由：-O8.情景一2023年5月30日，神舟十六号与神舟十五号胜利会师。观看了这一令人振奋的新闻，同学们展开了讨论。慧慧:太空“胜利会师”，表明我国建成了科技强国。峰峰:太空“胜利会师”告诉我们必须推进以制度创新为核心的全面创新。(1)你赞同慧慧和峰峰的观点吗？(2)请运用所学知识，说说你的理由。情景二红红的爸爸正在准备评职称的材料，但是还短少一篇论文，妈妈说：“去某网站找几篇相关论文，拼接一下变成自己的论文就可以了。”(3)红红应该怎样做？(4)请你说说红红这样做的理由。9.请结合以下情境回答相关问题。情境一十一期间，妈妈带小海在青海省内游玩，可是几乎每个景点都挤满了人，到底是看景还是看人呀，简直太累了！”(1)小海的言语反映出进入新时代，我国社会的主要矛盾是一O(2)小海的正确做法是：o情境二学校组织开展优秀作文征文比赛，小海的同学让他直接从网上下载一篇文章上交。(3)小海的正确做法是：。(4)理由：。10.情景一小东，社区在组织向地震灾区捐款捐物活动，我想把你的那些旧衣服捐出去，你同意吗？妈妈问。(1)小东应该：O小东这样做践行了：的社会主义核心价值观。情景二小东发现同学们对本班一位少数民族同学很不尊重，拿他的方言取乐。(2)小东正确做法是：o理由：是每个公民的神圣职责和光荣义务。情景三小东在课堂上了解国家由于历史原因，尚未完全统一。但是他知道国家一定能统一。(3)因为解决台湾问题，实现祖国完全统一，是的共同愿望，中华民族所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。11.【情境探究明理践行】以下是生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一小明爸爸所在的通信公司是一家生产智能手机的企业，在是否自主研发手机芯片的问题上，公司员工有两种不同的意见：一是认为应该自主研发：二是认为造不如买。(1)你的建议是：O理由：O情境二小敏发现某大型购物中心门口自行车、电动自行车乱停乱放，导致附近交通混乱，他想杷此问题反映给有关部门，但不知道如何反映，请你帮他完成。(2)小敏向主管部门反映问题的渠道有：o小敏反映问题时应注意：C情境三放学路上，涛涛在路边遇到一位摔倒的老人，正当他准备去搀扶时，同学小丽说：“小心他讹你。”(3)此时，涛涛应该：c理由：O12.【传承文化践行美德】以下是初中生安安同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一学校最近举办了“汉字听写大会活动，安安说：“汉字是世界上最古老的文字之一，汉字的无穷组合，形成了浩如烟海的文化典籍、辉煌灿烂的文学艺术。”(1)安安的话体现了中华文化的特点是O中华文化历经沧桑、饱受磨难,但仍能薪火相传、一脉相承的原因是O情境二安安的好友小华热衷于过圣诞节、万圣节、复活节等洋节，却对中国的传统节日如端午节、中秋节、重阳节等嗤之以鼻。(2)安安应告诉小华，我们要坚定o安安这样做的理由是。情境三“哇！里面有不少钱哎，见者有份，我俩分了吧！“放学路上，和安安同行的冬冬捡到了钱夹(3)安安应该：安安这样做弘扬的传统美德是。13.【情境探究学以致用】下面是九年级王伟同学在学习生活中的三个情境，请你运用所学知识进行分析。情境一：冬季电力供需形势紧张，为保障全县经济社会平稳运行及市民正常生活,县政府倡议全社会节约用电。(1)王伟的正确做法是O因为O情境二：为了解社情民意，社区工作人员上门征询意见，王伟父亲态度不积极，此时(2)王伟应该o理由是o情境三：王伟在微信群聊天时，发现有人在群里散布破坏民族团结的极端言论，此时(3)王伟应该o理由是O14.【情景探究，明理践行】以下是生活中的几个情境，请你运用所学知识，对此进行探究。情景一小元看到有人在网上求购军事基地的照片，承诺“货到付款”。(1)如果你是小元，你会：O理由：。情境二小方发现某政府机关工作人员有违法行为，于是向有关部门举报。(2)小方的行为是在行使公民的权利。公民行使这一权利的意义是：O情境三小明认为售票窗口“军人优先”、公文车上“老幼妇病残专座”的告示，违背了平等原则。(3)你认为小明的看法是：o(填写：正确/错误)。理由：O15.1学法用法与法同行】假期，小华来到开饭店的姐姐家做客，遇到一些法律问题，请你与他一起解决。情境一村民找姐姐商量，准备去捕猎野生动物卖给她，姐姐拒绝并加以劝阻。对姐姐的行为，小华应该：O理由：=16 .以下是九年级同学小青的日常生活镜头，请你结合所学知识进行分析。镜头一还没下课，酷爱运动的小青就急着收拾桌面，准备跑去上体育课，受到数学老师的严厉批评。(1)小青的正确做法：O理由：=镜头二小青吃完香蕉后将香蕉皮随手扔在路边，环卫工人上前制止。他却说：“我不扔垃圾你就没有工作！”(2)小青的正确做法：o理由：c17 .【情境探究明理导行】以下是中学生小莞的三个生活情境，请你运用所学知识对其进行探究情境一小莞准备在中考结束后出去旅游放松，于是关注了一家旅行社的公众号，发现这家旅行社的广告中“赴港澳台出国游”的字样，此时(1)小莞应该:O理由:O情境二同学们最近都在议论小莞做了“微整形”，她很难过。后来发现百己在朋友圈的照片被某整容机构擅自用来做了宣传图(2)小莞可以打电话告知美容机构，他们的行为侵犯了自己的权小莞维护自身权利的途径有：O情境三小莞的同学说：学习这么苦，我想“躺平”，上课唾觉、作业不任职政府某部门的叔叔说:工作这么累，我想“辅平”，上班喝茶、工作拖(3)对于“躺平”式同学，从学会学习的角度，小莞可以建议他o“躺平”式干部没有做到O18 .【身临其境，正确选择】请你辨析下列情境，结合所学知识简要说明理由。情境一小亮的同桌在自习课上大声讲话，影响其他同学学习。(1)小亮的正确做法：；理由：。情境二晚饭后，小亮和爸爸讨论十三届全国人大三次会议表决通过的民法典，双方围绕民法典的立法基础和立法依据有些争议，小亮所说的立法基础和立法依据是正确的。(2)小亮所说的立法基础和立法依据：；理由：o情境三小亮的妈妈所在单位，因某地区发生水灾，正在号召大家积极捐款。小亮存有压岁线，妈妈问他是否要捐款。(3)小亮的正确做法；理由：=19 .阅读材料，回答问题。青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。以下是中学生小箜生活中的三个情境，请你运用所学知识，为小萱的烦恼指点迷津。情境一小萱和小芳是好朋友，两人学习成绩不相上下。期末考试结束，小芳成绩优秀，小箜与之差距很大。两个人的关系慢慢疏远了。(1)任务一，作为小萱同学，你会如何开导小萱。情境二小登在自家开的商店里发现售卖假冒品牌的包，小萱的妈妈认为包对人身体没有伤害，可以售卖。(2)任务二，作为中学生的小萱，应该如何劝说妈妈。情境三学校开展歌咏比赛。班委小萱在征求大家意见后决定统一服装。可是对于演出服装的款式、颜色，同学们提出了不同的意见。(3)任务三，如果你是小萱，你会如何处理这件事。20 .【学以致用明理导行】以下是初中生微微生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情景一“叔叔好阿姨好您请坐小师傅，劳驾问个路”微微和爸爸妈妈回农村游玩，一路上微微总是这样跟别人打招呼(1)微微的言行体现了社会主义核心价值观中的价值准则。践行这一准则有利于：情景二游手好闲的社会青年阿豪，没有经济来源，他便时常在学校门口堵城小学生索要财物，这次正好被微微看到。(2)此时，微微应该：理由：情景三校学生会开始竞选，微微和好友小华都报名参加了。微微担心竞争会影响两人的友谊，考虑要不要退出竞选。(3)微微应该：理由：参考答案：1. (1)民主选举。(2)民主决策。(3)民主管理。2. (1)研发新技术。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。(2) 帮忙推车。关爱他人是中华民族的传统美德,要积极践行社会主义核心价值观。(3) 热情友好。两岸同胞是血浓于水的一家人。3. (1)从穿暖到穿出健康、时尚；以前乘坐绿皮火车到现在高铁出行我国坚持改革开放(2) 错误的诚实守信是中华民族传统美德/诚信是社会主义核心价值观公民层面的价值要求4. (1)不赞同。因为我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国还任重道远。(2) 监督。有利于改进政府工作，提高效率或有利于增强公民参与意识，激发参与热情。5. (1)索赔。(2)依法维护自己的合法权益。(3)以人民为中心；科教兴国(4)为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口长期均衡发展。6. (1)研发新技术；提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。(2) 劝阻舅舅；公民的知识产权受法律保护。法律禁止做的事情坚决不做。(3) 积极参加，建言献策；我们要增强民主意识，积极行使民主权利。或公民要增强社会责任感和主人翁意识，积极参与民主生活。7. (1)推荐。推进学校民主发展，提高学生民主参与意识。以法(2) 引导崇德向善，弘扬优良家风：增强共创共享家庭美德的意识和能力。治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。(3) 劝叔叔自觉遵守防疫要求。自觉遵守宪法和法律；遵守公共秩序；维护公共安全。8. (1)不赞同。(2)党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。红红应该劝阻父母。(4)我们要尊重他人的知识产权。9. (1)人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(2)出去旅游时避开旅游高峰。拒绝。(4)创新的时代，我们要尊重他人的知识产权。10. (I)同意妈妈的做法友善(2) 立即制止该同学，并向老师反映这一情况维护和促进民族团结(3) 全体中华儿女根本利益11. (1)建议：企业自主创新或企业必须自强奋斗，敢于突破等理由：企业是社会创新的重要力量，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。(2) 渠道：通过媒体反映或者通过热线电话向有关部门反映等注意：遵守法律；保持理性、客观、公正的态度等(3) 俯下身子查看并询问老人受伤情况，安抚老人；求助路人帮助，及时拨打120、110等青少年要身体力行，助人为乐，继承和发扬中华民族的传统美德等12. (1)源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新。中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。(2) 文化自信。文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。(3) 劝东东想办法将钱夹归还失主。拾金不昧。13. (1)响应倡议，节约用电。节约资源，人人有责或我国面临严峻的资源形势。(2) 劝说父亲，积极配合。公民参与民主是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利或有利于人民利益得到充分实现，促进决策的民主化、科学化。(3) 立即制止或及时举报。维护民族团结，反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任和义务。14. (1)向有关部门举报公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。(2) 监督权有助于国家机关和国家机关工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务；有利于政府依法行政，建设法治政府。(3) 错误平等需要同等情况同等对待，不同情况差别对待。15. 赞成。我们要正确处理人与自然的关系，非法捕杀野生动物是违法的。16. (1)向老师承认自己的错误，接受老师的批评。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。(2) 将香蕉皮捡起来放进垃圾桶，并向环卫工人道歉。人与人之间要相互尊重；保护环境，人人有责。17. (1)提醒旅行社改正或向有关部门举报。港澳台是我国的神圣领土之一，我们要维护国家统一和主权领土完整；维护国家统一是公民的义务。(2) 肖像或人格尊严。要求该机构停止侵害，赔礼道歉，消除影响，赔偿损失或向人民法院提起诉讼。法定职责(3) 树立正确的学习观，养成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣;必须为。18. (1)劝说或制止同桌的行为。理由：公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法自由和权利。(2) 宪法。理由：宪法是普通法律的立法基础和立法依据。(3) 积极捐款献爱心。理由：助人为乐是中华民族的传统美德或公民享有财产权(或财产权的处分权)。19. (1)竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。(2)法律意识淡薄，侵犯知识产权(商标权)。(3)面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。20. (1)友善。维系社会正常生活，促进人们友好交往；增进人们的团结友爱；形成安定有序、文明祥和的社会；提高社会的文明程度等。(2) 告诉老师或拨打110报警。同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民的义不容辞的责任；要有勇有谋，应对违法犯罪。(3) 积极参加校学生会的竞选。竞争并不必然伤害友谊，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。