学校学习新课标汇报材料.docx

学校学习新课标汇报材料尊敬的各位领导，各位同仁：大家上午好！首先欢迎大家来我校观摩指导，作为教师，我们都知道教学工作是学校工作的核心，而优质教学又离不开潜心教研,下面就有由我简单给大家汇报一下，我们的普会寺镇中心学校是如何学习贯彻落实新课程标准的。首先：假期蓄力盛夏时节，学不履行。为准确把握学科的育人方向，更好的领会新课标的内容和变化，切实把新课标落实到课堂教学中去，有效助力“双减”落地，暑假期间，我校组织全体教师，对新课标进行了学习。老师们首先是自学新课标，认真研读，仔细思考，付诸笔墨，瞧，这一页页笔记都是老师们沉甸甸的收获，相信这笔墨的背后，是我们老师不断学习的热情，也是我们老师对课堂对学生负责的表现，更是我们老师对自己高标，准严要求的见证。第二阶段：聆听专家讲座俗话说：“站在巨人的肩膀上，能让我们看得更远。”各学校在教务处的安排下，聆听了新课标核心成员，北师大教授郭华老师的关于让核心素养落地，落实立德树人根本任务的专题讲座，专题中郭老师简单介绍了落实立德树人的根本任务，新旧课标内容的变化，并结合实例，深入浅出的与老师分享了教学实施中的方法与策略，她指出教师研究教材，不能只关注一节课的内容，应了解整个学段相关内容的呈现序列，理清教材中的编排线索，将所学的知识置于这一单元，这一学段，甚至整个知识体系中来审视和研读，做到“既见树木又叫见森林”。在聆听了讲座后，老师们对新课标有了更加明确和清晰的认识，大家在聆听中思考，在思考中共鸣，在共鸣中成长。第三阶段：集中学习“一个人可以走得更快，但一群人可以走得更远。”在9月初，中心学校又组织全镇100多名教师，分学科分地点进行了集中学习，各位老师对自己在新课标学习中的感悟和收获进行了分享，当然也提出了自己的疑惑，给我印象最深的是语文组老师对新课标中朗读教学的深思，朗读被认为是贯穿义务教育阶段的最重要，也是最基本的教学方法，鉴于朗读的重要性，我校语文老师也组织了一次关于经典美文的朗诵比赛，瞧，他们或慷慨激昂，或铿锵有力，或温柔婉转，或柔情似水，真是精彩纷呈，各具特色。作为一名深耕语文教学10多年的一线教师，对朗读教学十分认同，借此机会给大家即兴朗诵一段，全当活跃气氛。沁园春雪第四阶段：课标考试“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为检测老师学习效果，在中心校领导的认真筹备下，全镇教师新课标考试有序开展。瞧！每位老师严肃对待，认真答题，当然，测试只是一种手段，目的是提高全体教师“学课标，用课标”的意识，明确教学方向，研读教材，用好教材，从而全面提高教学质量。水尝无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光。本次集中学习，虽在意犹未尽中渐落帷幕，但老师们研修的脚步不会停滞不前，我们将继续在实践中思考，在思考中反思，不断的将理论与实践相结合，进一步领会新课标的内涵,让核心素养在深耕的泥土里开出绚烂之花，结出丰硕之果。总之，每一段研究都是新的启程，每一段的历练都是新的探索，为学生而变，我们全力以赴，为未来而教，我们只争朝夕！我的汇报完毕，感谢大家的聆听！