市(校)职业教育提质培优高质量发展三年行动计划(2020—2022年).docx

附件XX市（校）职业教育提质培优高质量进展三年行动计划(20202022年)一、规模与布局指标现有基础（2019年）2020年2021年2022年高中阶段招生职普比中胪学校数量，所、其中，综合性中职学校数量（所）其中，特色中职学校数量（所）中职学校校均在校生规模（人）平出而仔的11H11*有IyIrhH口呼扑粕鸟/6月、十处Jl中利I可4八及HUJ1114八JT乂奴.里.m）高职院校数量（所）高职院校在校生规模（人）高职院校接收中职毕业生数（人）备注：1.附表1一6职业院校为各市、县2.考察综合性和特色学校目的，主弓（市、区）所举办职业院校（更是鼓舞学校错位进展、特色含驻地民办院校Oo）。3.学校填写时，附表1不需要填写，附表2-6只填写适合学校的指标，可作适见修改。二、专业布局产业现有基础（2019年）2020年出.2021年20轮芦开设il专业¾学生数各专业i2l专业骋¾k学生数各专业专业学生数各专业外攻l学生数各专业新一代信息技术高端装备出专业名称数和点之点学生数之和出专业名称点数之和点学生数之和出专业名称数和点之点学生数之和出专业名称数和点之点学生数之和新能源新材料现代海洋高端化工现代高效农业文化创意精品旅游现代金融服务其他重点产业11其他重点产业2备注：L上述为新IE动能转换“十强”产业。2.其彳!重点产业,各市（tD依据实乐状况据9；填写。3季个产业建写一行。三、师资队伍指标现有基础（2019年）2020年2021年2022年职业院校聘请老师数其中，聘请有3年以上企业工作经受的人数其中，聘请有相关专业技术资格的人数中职学校生师比（在校生数/专任老师数）高职院校生师比（在校生数/专任老师数）中职学校"双师型老师比例（双师型老师数/专业课老师总数）l职院校“双帅型"老帅比例（“双帅型”老帅数/专业课老师总数）职业院校高层次技术技能人才数量（人）备注：中职学校生师比为全市平均数。四、实训基地指标现有基础（2019年）2020年2021年2022年共享性的大型智能（仿真）实习实训基地（个）校内实训基地（个）校内实训基地工位数（个）校内实训基地生均工位数（个）校内实习实训设备仪器总值（万元）校内生均实习实训设备仪器值（万元）备注：共享性的大型智能（仿真）实习实训基地建设应统筹考虑全市校内和校外实训基地状况，避开重复建设。五、经费投入指标现有基础（2019年）2020年2021年2022年财政性职业教育经费总投入（万元）币本次职业数目万工贝江货段人（JL>县级职业教育专项经费投入（万元）省市共建职业院校经费投入（万元）中职教育吸引社会力量经费总投入（万兀）离职班育吸引科全力曷经帮强彬入（万元）中职财政投入总额（万元）高职财政投入总额（万元）中职生均拨款（万元）克H口止的捺就<Fr旧4八-L3刁J庾队/JL备注：中职生均拨款为全市平均数。六、社会培训指标现有基础（2019年）2020年2021年2022年培训规模（人日）培训规模与全日制在校生比例担当补贴性培训规模（人日）培训到款额（万元）退役军人、下岗失业人员、去产能分流职工、农民工、建档立卡贫困劳动力、残疾人等培训规模（人日）